O que tem no saco? Um jogo de adivinhar só com as mãos

Uma mão entra no saco. Os olhos ficam do lado de fora. "É frio… e liso… uma ponta é redonda… é uma colher!"

Sem a visão, a criança precisa juntar pistas com a ponta dos dedos, transformar em palavras e raciocinar até chegar a uma resposta. É um jogo calmo e concentrado: por um ou dois minutos, toda a atenção vai para uma das mãos. Este artigo explica como jogar e como fazer o jogo crescer com a criança.

O que é preciso

Um saco que não deixe ver o que tem dentro: um saco de pano, uma fronha ou uma meia comprida para coisas pequenas. Uma caixa com um buraco do tamanho da mão também serve.
De oito a dez objetos conhecidos: uma colher, uma chave, um lápis, uma bola, uma laranja, um carrinho, um pregador de roupa, um pente, uma esponja, um botão.

Escolha só coisas seguras: nada que corte, nada que quebre, nada quente nem grudento.

Como jogar

Esconda um objeto no saco enquanto a criança olha para o outro lado.
Uma mão entra. Sem espiar.
Descrever antes de adivinhar. A criança diz três coisas sobre o que está sentindo: "duro, comprido, frio". Só então ela diz o que é.
Tirar e conferir.

O terceiro passo é o coração do jogo. Sem ele, as crianças soltam a primeira ideia. Com ele, elas vão mais devagar, juntam evidências e procuram palavras. E, se o palpite estiver errado, a descrição mostra por quê: "Você disse que era redondo. Sinta de novo: é redondo em toda a volta?"

Palavras para o que as mãos sentem

As crianças costumam sentir mais do que conseguem dizer. Ofereça as palavras enquanto vocês jogam.

O que observar	Palavras úteis
A superfície	liso, áspero, cheio de bolinhas, felpudo
A dureza	duro, mole, que amassa, que dobra
A temperatura	frio, fresco, morno
A forma	redondo, achatado, comprido, pontudo, com furo, com cantos
Tamanho e peso	pesado, leve, cabe na minha mão, mais comprido que a minha mão

Uma boa pergunta: "O que mais você consegue me contar sobre isso?"

Cinco níveis

Nível	Como funciona
1. Dizer o que é	Um objeto no saco; descrever e depois dizer o nome
2. Achar	Vários objetos no saco; "ache a chave" sem olhar
3. Achar o gêmeo	Um objeto em cima da mesa e o gêmeo dele no saco, no meio de outros
4. Quase iguais	Coisas parecidas juntas: uma moeda e um botão, um lápis e um giz de cera, uma laranja e uma bola
5. Descrever para os outros	Um jogador sente e descreve; os outros adivinham só pelas palavras

No nível 4 é que dedos atentos fazem diferença de verdade. Uma moeda e um botão são pequenos, redondos e achatados. A diferença está nos detalhes: os furos, a borda, o peso.

O nível 5 vira o jogo de cabeça para baixo. Agora quem descreve precisa escolher as pistas mais reveladoras, e quem escuta precisa montar uma imagem a partir de palavras.

Dicas

Jogue a sua vez também e pense em voz alta: "É leve e dobra um pouquinho. Então não é de metal."
Sem pressa quando o palpite estiver errado. Pergunte o que fez a criança pensar assim e deixe que ela sinta de novo.
Algumas crianças não gostam de colocar a mão onde não conseguem ver. Deixe que elas encham o saco para você primeiro, ou use uma caixa aberta coberta com um pano.

Idade aproximada	O que experimentar
4–5	Objetos conhecidos e bem diferentes, um de cada vez; você oferece as palavras
6–7	Dizer três coisas antes de adivinhar; "ache" no meio de vários objetos
8–9	Objetos quase iguais; descrever para os outros adivinharem
A partir de 10	Desenhar o objeto só pelo tato antes de tirá-lo do saco

As idades são só uma referência, e cada criança é diferente.

No Dologi, os desafios "Encontre a sombra" do tema Foco partem de uma ideia parecida: a criança reconhece um objeto só pelo contorno, sem cor nem detalhes, prestando atenção nas poucas pistas que tem.

Resumindo

Uma mão dentro do saco e os olhos de fora: as pistas vêm só do tato.
Primeiro descrever três coisas, depois adivinhar, depois conferir.
Ofereça palavras para a superfície, a dureza, a temperatura, a forma, o tamanho e o peso.
Avancem para achar gêmeos, diferenciar coisas parecidas e descrever para os outros.