"Cari lima benda merah. Mulai!" Tidak ada permainan yang lebih cepat disiapkan. Tidak ada yang perlu dibuat, tidak ada yang perlu dibereskan dulu, dan bisa dimainkan di ruangan mana pun.
Sambil berlarian, anak melatih sesuatu yang berguna. Anak mengingat satu aturan, menyapu pandangan ke ruangan yang penuh pengalih perhatian, dan mengabaikan semua yang tidak cocok. Dan setelah temuan terkumpul menjadi tumpukan, ada banyak yang bisa dihitung dan diurutkan.
Permainan dasarnya
- Pasang pengatur waktu dua menit. Jam pasir paling cocok, karena anak bisa melihat waktunya habis.
- Sebutkan aturannya: "Sesuatu yang merah!"
- Pemain membawa temuannya ke sebuah karpet atau meja.
- Setelah waktu habis, lihat temuannya bersama-sama.
Tiga aturan rumah membuatnya aman: hanya benda yang mudah dibawa, tidak ada yang mudah pecah atau tajam, dan pada akhirnya semua kembali ke tempatnya.
Pemeriksaan di akhir adalah saat berpikir terjadi. "Ini merah atau jingga? Cangkir ini merah dengan totol putih: dihitung tidak?" Jangan memutuskan untuk anak. Sepakati satu aturan bersama, misalnya "dihitung kalau sebagian besarnya merah".
Apa yang dilakukan dengan tumpukannya
- Menghitung. Berapa benda yang ditemukan tiap pemain? Siapa yang lebih banyak, dan lebih banyak berapa?
- Menjajarkan. Urutkan temuan dari yang terkecil ke yang terbesar.
- Mengelompokkan. Mainan di sini, pakaian di sana, perlengkapan dapur di sebelah sana. Atau dari merah terang ke merah gelap.
- Membuat turus. Mainkan satu ronde untuk tiap warna dan buat satu coretan untuk tiap temuan. Warna apa yang paling banyak di rumah?
Mengganti aturan
| Aturan | Contoh | Yang jadi lebih sulit |
|---|---|---|
| Satu warna | Sesuatu yang merah | Mengingat satu ciri |
| Satu bentuk | Sesuatu yang bundar | Melihat bentuk pada benda nyata |
| Dua ciri | Sesuatu yang merah dan bundar | Dua ciri sekaligus |
| Sebuah bilangan | Sesuatu yang berkaki empat, benda yang berpasangan | Menghitung sambil mencari |
| "Bukan" | Sesuatu yang bukan merah dan bukan biru | Menyingkirkan |
| Satu bahan | Sesuatu dari kayu, sesuatu yang empuk | Ciri yang lebih terasa di tangan daripada terlihat |
Turuni tabel ini pelan-pelan. Aturan dengan dua ciri adalah lompatan yang nyata dari satu warna.
Versi yang lebih tenang
Permainan ini tidak harus berupa lomba.
- Hanya dengan mata. Semua tetap duduk di sofa dan menyebutkan benda merah yang terlihat. Tanpa menyentuh, tanpa berpindah.
- Lihat, lalu ingat. Lihat sekeliling selama tiga puluh detik, pejamkan mata, lalu sebutkan benda merah yang tadi terlihat.
- Satu tim. Seluruh keluarga bekerja sama: bisakah kita menemukan dua puluh benda biru sebelum waktu habis?
Untuk anak yang berbeda usia, beri masing-masing aturannya sendiri. Si adik mencari "sesuatu yang merah", si kakak mencari "sesuatu yang merah dan lebih kecil dari tanganmu".
| Perkiraan usia | Yang bisa dicoba |
|---|---|
| 4–5 | Satu warna dan tiga sampai lima benda; tanpa pengatur waktu, atau dengan waktu yang longgar |
| 6–7 | Dengan pengatur waktu; menghitung dan membandingkan tumpukan; ronde bentuk |
| 8–9 | Dua ciri dan aturan "bukan"; turus warna mana yang paling banyak |
| 10 ke atas | Mengarang aturan untuk yang lain; memperkirakan berapa benda merah di sebuah ruangan lalu memeriksanya |
Usia hanya perkiraan, dan setiap anak berbeda.
Di Dologi, teka-teki "Kelompokkan" di topik Logika meminta anak menyatukan benda menurut kesamaannya. Berburu warna adalah gagasan yang sama, dengan seluruh rumah sebagai papannya.
Ringkasnya
- Sebuah pengatur waktu dan satu aturan, seperti "sesuatu yang merah", sudah menjadi seluruh permainan.
- Memeriksa temuan bersama dan memutuskan yang meragukan adalah menit yang paling berharga.
- Tumpukannya bisa dihitung, dijajarkan menurut ukuran, dikelompokkan, dan dicatat dengan turus.
- Aturan baru, dari bentuk ke dua ciri sampai "bukan", membuat perburuan tetap menantang.
Baca juga: Berapa lama satu menit? Membantu anak merasakan waktu