Un cartón con nueve dibujos, un puñado de alubias y alguien que canta lo que hay que buscar. El bingo funciona perfectamente sin una sola letra ni un solo número.
Y con un pequeño giro deja de ser solo un juego de suerte. Cuando quien canta describe un dibujo en lugar de nombrarlo, cada ronda es una práctica de escuchar hasta el final y de buscar con cuidado en el cartón.
Hacer los cartones
- La cuadrícula. Dibuja tres filas de tres casillas en una hoja, un cartón por jugador.
- Los dibujos. Elige de doce a quince cosas sencillas: animales, frutas, objetos de casa. Cada cartón lleva nueve de ellas, colocadas de forma distinta. Dibújalas con tu hijo o recórtalas de folletos viejos.
- Las tarjetas para cantar. Una tarjeta pequeña por cada dibujo, guardadas en una bolsa.
- Las fichas. Alubias, botones o tapones. Como no se tacha nada, los cartones sirven una y otra vez.
Las fichas son pequeñas, así que elige unas más grandes para los niños que todavía se llevan cosas a la boca.
Cómo se juega
- Cada jugador recibe un cartón y un montón de fichas.
- Quien canta saca una tarjeta de la bolsa y la anuncia.
- Quien tenga ese dibujo lo cubre con una ficha.
- El primero que consiga tres en línea, en horizontal, en vertical o de esquina a esquina, dice "¡Bingo!"
Antes de dar por bueno el bingo, el ganador nombra los tres dibujos de su línea. Esta pequeña comprobación mantiene el juego limpio y regala una ronda más de nombrar.
Cinco niveles para cantar
| Nivel | Qué hace quien canta | Qué tienen que hacer los jugadores |
|---|---|---|
| 1 | Enseña la tarjeta y la nombra: "la rana" | Emparejar un dibujo que están viendo |
| 2 | Solo la nombra | Guardar la palabra en la cabeza mientras recorren el cartón |
| 3 | La describe: "Es verde, vive cerca del agua y salta" | Escuchar todas las pistas y juntarlas |
| 4 | Da una pista con "no": "un animal que no tiene patas" | Descartar dibujos además de elegirlos |
| 5 | Canta el niño | Describir un dibujo sin decir su nombre |
El nivel 5 es el más difícil y el más valioso. Para describir un caracol sin decir "caracol", tu hijo tiene que decidir qué características lo distinguen de todo lo demás que hay en los cartones.
Los hábitos que hay detrás del juego
Buscar en orden. Los niños pequeños miran el cartón un poco por aquí y un poco por allá, y se les escapan cosas. Enséñales a pasar el dedo por cada fila, de izquierda a derecha y de arriba abajo.
Escuchar hasta el final. Con una descripción, la primera pista casi nunca basta. "Es verde" vale para la rana y quizá para una hoja. Pide a los jugadores que esperen a la última pista antes de mover una ficha.
Saber qué estás esperando. Cuando haya dos casillas cubiertas en una línea, pregunta: "¿Qué dibujo necesitas ahora?" Un niño que sabe responder ya está planificando.
Maneras de variarlo
- Bingo de sonidos. Quien canta imita el sonido del animal o cómo se mueve.
- Bingo de formas y colores. Las casillas tienen un círculo rojo, un triángulo azul y así, y quien canta dice las dos características.
- Bingo de puntos. Las casillas tienen de uno a nueve puntos, y quien canta tira dados o enseña dedos.
- Cartones más grandes. Cuatro filas de cuatro para los mayores, o la regla de cubrir el cartón entero.
- Un solo equipo. Todos comparten un cartón e intentan completar una línea en diez cantos.
| Edad orientativa | Qué probar |
|---|---|
| 4–5 | Un cartón de tres por tres; dibujos enseñados y nombrados; gana una línea |
| 6–7 | Descripciones con dos o tres pistas; un turno cantando |
| 8–9 | Cartones de cuatro por cuatro; pistas con "no"; dos líneas para ganar |
| A partir de 10 | Hacer cartones y pistas en forma de adivinanza para los más pequeños; bingo de números con sumas pequeñas como pistas |
Las edades son solo orientativas y cada niño es distinto.
En Dologi, el tema Atención tiene acertijos "Tócalos todos", en los que los niños buscan en un grupo de objetos y tocan todos los que cumplen la consigna, como todas las estrellas o todas las flores de cinco pétalos. Es la misma búsqueda cuidadosa por toda una imagen.
En resumen
- Nueve dibujos en un cartón, tarjetas en una bolsa y alubias como fichas: el juego no necesita más.
- Gana quien consigue tres en línea, y el ganador nombra los tres dibujos para comprobarlo.
- La manera de cantar puede crecer desde enseñar el dibujo hasta describirlo y, al final, hasta que lo describa el niño.
- El juego entrena buscar fila por fila y escuchar la última pista antes de actuar.
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