Dix bouteilles en plastique vides, une balle souple et un couloir : voilà une piste de bowling. Et chaque lancer produit des nombres. Combien sont tombées ? Combien sont encore debout ? Combien en deux lancers ?
C'est une leçon de maths que les enfants redemandent. Cet article explique comment installer le jeu, où se cachent les maths et comment tenir le score.
L'installation
- Dix bouteilles vides de même taille, rincées et rebouchées. Un peu d'eau ou de sable dans chacune, sur deux doigts environ, les rend plus stables. Plus elles sont lourdes, plus elles sont difficiles à renverser.
- Une balle souple. Une balle en mousse ou une paire de chaussettes roulées est idéale à l'intérieur.
- Un couloir, ou n'importe quel espace avec un mur derrière les bouteilles pour arrêter la balle.
- Une ligne de départ en ruban adhésif, à deux ou trois mètres. Plus près pour les plus jeunes.
Disposez les bouteilles en triangle, la pointe vers le joueur : une devant, puis deux, puis trois, puis quatre. Collez une petite gommette au sol sous chaque bouteille, et votre enfant pourra les replacer sans aide.
Cela vaut la peine de remarquer ensemble que 1 + 2 + 3 + 4 font exactement 10. Avec un enfant de quatre ans, commencez par trois ou six bouteilles.
Les maths de chaque lancer
| Question à poser | Ce qu'elle fait travailler |
|---|---|
| Combien sont tombées ? | Le comptage |
| Combien sont encore debout ? | Les paires de nombres qui font dix |
| Combien avec tes deux lancers ? | L'addition |
| Qui en a fait tomber le plus ? Combien de plus ? | La comparaison et l'écart |
| Combien t'en manque-t-il pour les dix ? | La recherche du nombre manquant |
La deuxième question est la plus précieuse. Sept par terre, cela veut dire trois debout. Quatre par terre, six debout. Après quelques parties, beaucoup d'enfants ne comptent plus les bouteilles restantes et disent directement le nombre. Ils ont appris les compléments à dix sans la moindre fiche.
Une idée de plus : avant chaque lancer, demandez une prévision. « Tu penses en faire tomber combien ? » Comparez ensuite l'idée de départ et le résultat.
Tenir le score
Chaque tour comprend deux lancers. Après chaque lancer, tracez un bâton par bouteille tombée, par paquets de cinq. Puis additionnez les deux lancers.
| Manche | Premier lancer | Deuxième lancer | Total |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 3 | 7 |
| 2 | 6 | 4 | 10 |
| 3 | 2 | 5 | 7 |
Jouez cinq manches et additionnez le tout à la fin. Les plus grands peuvent tenir un total cumulé après chaque manche : 7, puis 17, puis 24.
Confiez le score à votre enfant, y compris pour vos lancers. Vérifier les additions d'un adulte est une tâche que les enfants prennent très au sérieux.
Des versions selon l'âge
| Âge indicatif | À essayer |
|---|---|
| 4–5 ans | Trois à six bouteilles ; toucher et compter celles qui sont tombées ; pas encore de score |
| 6–7 ans | Dix bouteilles ; tombées et debout ; deux lancers additionnés ; des bâtons |
| 8–9 ans | Des gommettes de couleur sur les bouchons : certaines bouteilles valent 2 points, d'autres 5 ; total cumulé |
| 10 ans et plus | Le premier qui atteint exactement 50 gagne : vers la fin, il faut calculer ce qui manque |
Ces âges ne sont que des repères, et chaque enfant est différent.
Jouer dans les règles
- Celui qui vient de lancer remet les bouteilles en place pour le joueur suivant.
- Équilibrez les forces. Les adultes lancent de la main la moins habile, ou de plus loin.
- Comptez ensemble quand c'est serré. Si deux personnes ne sont pas d'accord sur un score, recomptez côte à côte.
Dans Dologi, les énigmes « Additionne et réponds » du thème Maths demandent d'additionner de petits groupes d'objets et de donner le total. Le bowling aux bouteilles exerce la même addition, une balle à la main.
En résumé
- Dix bouteilles en triangle, une balle souple et une ligne de ruban adhésif suffisent.
- Demandez combien sont tombées et combien sont encore debout : c'est ainsi que s'apprennent les compléments à dix.
- Tenez le score avec des bâtons et laissez votre enfant faire les additions.
- Adaptez le nombre de bouteilles, les points et l'objectif à l'âge de votre enfant.
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