Duas cadeiras, um lençol e algumas almofadas, e a criança tem um cantinho só dela. Cabanas de cobertor são construídas nas salas desde que existem cobertores.
O esconderijo é a recompensa, mas é na construção que o raciocínio acontece. Um teto precisa ir de um apoio até o outro. Ele afunda, escorrega, fica escuro demais lá dentro. Cada problema pede uma ideia, um teste e mais uma tentativa.
O que usar
- Apoios. Cadeiras, o encosto do sofá, uma mesa, um varal de chão.
- Um teto. Lençóis e cobertores leves. Cobertores pesados afundam e puxam os apoios.
- Fixações. Prendedores de roupa, e almofadas ou livros para segurar uma borda no assento da cadeira.
- Conforto. Almofadas para o chão e uma lanterna.
Antes, algumas regras de segurança: nada pesado acima da cabeça de ninguém, nada de cordas ou barbantes para amarrar, só móveis firmes e uma boa distância de aquecedores e luminárias.
Planejar antes de construir
Cinco minutos de planejamento fazem a construção andar melhor.
- Para quem é? Uma criança sentada, ou duas deitadas? Isso decide o tamanho.
- Desenhar visto de cima. Um rascunho rápido com retângulos para as cadeiras e uma abertura para a porta.
- O lençol alcança? Meçam o lençol em braçadas e depois a distância entre as cadeiras. Primeiro a previsão, depois o teste.
Testar e consertar
Sempre alguma coisa dá errado, e essa é a melhor parte. Consertem uma coisa de cada vez e testem de novo entrando engatinhando.
| Problema | Ideias para tentar |
|---|---|
| O teto afunda no meio | Aproximar os apoios; usar um lençol mais leve |
| O cobertor escorrega | Prender nos encostos com prendedores; colocar peso nas bordas, sobre os assentos |
| Está escuro demais | Dobrar um canto para fazer uma janela; levar a lanterna |
| Está pequena demais | Acrescentar uma terceira cadeira; construir um segundo cômodo ao lado |
| A parede cai quando alguém passa | Alargar a entrada; colocar almofadas em pé de cada lado, como batentes |
Antes de dar qualquer uma dessas ideias, pergunte "O que você acha que está acontecendo?" Crianças que explicaram um problema com as próprias palavras costumam ter uma ideia para consertá-lo.
Janelas, túneis e cômodos
- Uma janela. Prendam uma aba aberta e decidam para que lado ela deve ficar.
- Um túnel. Uma fila de cadeiras debaixo de um lençol, ou uma caixa de papelão grande, vira uma entrada para passar engatinhando.
- Dois cômodos. Um segundo cobertor e uma parede em comum dão uma cabana com uma porta entre os cômodos.
- Medir. Quantas almofadas de comprimento tem a cabana? Quantas pessoas cabem sentadas lá dentro?
Quando a cabana estiver pronta, desenhem de novo vista de cima e coloquem o desenho novo ao lado do primeiro plano. O que mudou, e por quê?
| Idade aproximada | O que experimentar |
|---|---|
| 4–5 | Um cobertor em cima de uma mesa; decidir onde fica a porta |
| 6–7 | Duas cadeiras e um lençol; usar prendedores; consertar um teto que afunda |
| 8–9 | Desenhar um plano primeiro; um túnel e uma janela; medir se o lençol alcança |
| A partir de 10 | Uma cabana de dois cômodos; comparar o plano com a cabana pronta; construir uma para uma criança menor |
As idades são só uma referência, e cada criança é diferente.
No Dologi, o tema Espaço tem desafios "Construa pela planta": uma planta vista de cima mostra quantos cubos estão empilhados em cada quadradinho, e a criança escolhe a construção que combina. É a mesma ligação entre um desenho visto de cima e uma construção de verdade.
Resumindo
- Cadeiras, um lençol leve, prendedores e almofadas bastam para uma cabana.
- Um plano rápido visto de cima e um palpite sobre se o lençol alcança vêm antes da construção.
- Tetos que afundam e cobertores que escorregam são problemas para explicar, consertar um de cada vez e testar de novo.
- Uma janela, um túnel e um segundo cômodo fazem o projeto continuar crescendo.
Leia também: Desenhar a planta do quarto da criança: ver as coisas de cima