Llueve, y tu hijo tiene más energía que metros tiene el piso. Pon tres cojines en el suelo, saca una silla, pega una línea de cinta en la alfombra, y el salón se convierte en un circuito de obstáculos.
Es un juego para el cuerpo, pero lleva mucho pensamiento dentro: palabras como por encima, por debajo, alrededor y entre, recordar una secuencia de pasos y leer o dibujar un plano sencillo. Este artículo explica cómo montar un circuito y cómo sacarle más partido que unos minutos de saltos.
Montar el circuito
Con cuatro a seis estaciones hay de sobra. Usa lo que tengas.
| Estación | Hecha con | Qué hay que hacer |
|---|---|---|
| Piedras del río | Cojines en fila | Pasar de uno a otro sin tocar el suelo |
| Túnel | Una silla firme, o una manta sobre dos sillas | Pasar gateando por debajo |
| Eslalon | Botellas de plástico o zapatos en fila | Rodearlos en zigzag |
| Línea de equilibrio | Una tira de cinta o una comba en el suelo | Caminar por ella, talón con punta |
| Diana | Un cesto de la ropa y calcetines enrollados | Encestar tres bolas de calcetines |
| Meta | Un pañuelo atado al pomo de una puerta | Tocarlo |
Unas notas de seguridad antes de empezar:
- Despeja el espacio y aléjalo de escaleras, cristales y esquinas.
- Usa solo muebles que no puedan volcar. Nada de subirse a estanterías o taburetes.
- Descalzos o con calcetines antideslizantes, y cojines solo sobre un suelo donde no resbalen.
- Quédate cerca mientras tu hijo está en el circuito.
Decir el recorrido con palabras
Antes de la primera vuelta, recorred el circuito juntos diciendo lo que pasa en cada estación: "Por encima de los cojines, por debajo de la silla, alrededor de las botellas, a lo largo de la línea."
Después lo dice tu hijo solo. Y después lo recorre.
Este pequeño paso importa. Las palabras de posición son el vocabulario del espacio, y los niños las aprenden mejor mientras su cuerpo hace lo que la palabra dice.
Una versión de memoria: describe todo el recorrido una vez y tu hijo lo hace sin recordatorios. Tres pasos bastan para un niño de cuatro años. Los mayores pueden con cinco o seis, o con un recorrido en el que una estación se visita dos veces.
Dibujar el plano
Tras unas cuantas vueltas, sentaos con papel y dibujad el circuito como si lo vierais desde el techo. Un cuadrado por cada cojín, una caja para la silla, una línea de puntos para el recorrido y una flecha al final, como en la portada.
Ahora el plano se puede usar de tres maneras:
- Leerlo. Tú dibujas un recorrido nuevo sobre el mismo plano, en otro orden. Tu hijo lo lee y lo recorre.
- Cambiarlo. Tu hijo mueve una estación y corrige el dibujo para que coincida.
- Diseñar primero. Tu hijo dibuja un circuito nuevo en papel antes de tocar un solo cojín, luego lo monta y comprueba si funciona.
La tercera es planificación de verdad: imaginar un espacio que todavía no existe. Para darle interés, ponle un pequeño encargo: "Tu circuito tiene que tener un por encima, un por debajo y un alrededor, y debe terminar en la puerta."
Más difícil, pero no más rápido
Correr contra el cronómetro es el camino más corto hacia los golpes y las lágrimas. Hay maneras mejores de subir el reto.
- Llevar algo. Un calcetín enrollado en la cabeza o una pelota en una cuchara.
- Cambiar el movimiento. De lado por la línea de equilibrio, o hacia atrás por el eslalon.
- Añadir una regla. "Hoy el suelo entre los cojines es agua."
- Estimar. "¿Cuántos pasos harán falta en las piedras del río?" Se supone y luego se cuenta.
- Superar tu propio número. Contad en voz alta juntos en vez de usar un cronómetro, e intentad bajar un número la próxima vez.
| Edad aproximada | Qué probar |
|---|---|
| 4–5 | Tres o cuatro estaciones; decir el recorrido juntos |
| 6–7 | Cinco o seis estaciones; recordar el recorrido; leer un plano sencillo |
| 8–9 | Diseñar y dibujar su propio circuito con un encargo |
| A partir de 10 | Diseñar un circuito para un niño más pequeño; escribir tarjetas de instrucciones para cada estación |
Las edades son solo orientativas y cada niño es distinto.
La última estación es recoger
Haz que guardar las cosas forme parte del juego. "Todos los cojines en el sofá antes de que cuente hasta treinta" funciona con una frecuencia sorprendente.
En Dologi, los acertijos "Laberinto" del tema Espacio piden encontrar un camino a través de un laberinto. Es el mismo hábito que en el circuito: mirar todo el recorrido antes de salir.
En resumen
- Cojines, una silla firme y cinta bastan para cuatro a seis estaciones.
- Decid el recorrido con palabras de posición antes de hacerlo: por encima, por debajo, alrededor, a lo largo.
- Dibujad el circuito visto desde arriba y luego leed, cambiad y diseñad planos.
- Subid el reto llevando cosas, cambiando movimientos y añadiendo reglas, no con velocidad.
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