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¿A qué edad empezar con otro idioma? Juegos sencillos para probar en casa

Un pequeño teclado, un libro y un globo.

"¿Tres años es demasiado pronto para otro idioma? ¿Ocho es demasiado tarde?" Las familias oyen muchas opiniones, y algunas vienen con grandes promesas. La respuesta sincera es más sencilla: los niños pueden empezar a disfrutar de otro idioma casi a cualquier edad, y lo que más importa no es la fecha de inicio, sino con qué frecuencia y con cuánto gusto se encuentran con él. Este artículo habla de la edad, comparte algunas ideas tranquilizadoras y propone juegos y rutinas fáciles para casa. Cada familia es distinta, así que quédate con lo que encaje en la tuya.

¿Hay una "edad ideal"?

No existe una única edad correcta para empezar.

  • Los más pequeños suelen imitar bien los sonidos y no les da vergüenza probar. Aprenden con canciones, juegos y repetición.
  • Los mayores entienden explicaciones, leen y aprovechan lo que ya saben de su primera lengua. A menudo avanzan rápido.
  • Lo que marca la diferencia a cualquier edad es el contacto regular, en pequeñas dosis, en situaciones divertidas y con sentido.

Desconfía de quien prometa que tu hijo será "bilingüe en unos meses". Aprender un idioma lleva mucho tiempo, y cada niño sigue su propio camino.

¿Se va a liar?

Muchas familias temen que un segundo idioma retrase el primero.

  • Los niños pueden manejar más de un idioma. Muchísimos niños en el mundo crecen oyendo dos o más.
  • Mezclar palabras es frecuente cuando un niño conoce palabras en dos idiomas, y suele ordenarse con el tiempo.
  • Mantén fuerte la lengua de casa. Sigue hablando, leyendo y cantando en el idioma que mejor dominas. Una primera lengua rica es una buena base para cualquier otra.

Si te preocupa el habla de tu hijo en general, consulta con el pediatra o con un especialista del lenguaje en lugar de dejar el segundo idioma por tu cuenta.

Juegos para probar en casa

  • Canciones y rimas con gestos. Canciones sencillas con movimientos (dar palmas, señalar partes del cuerpo, contar con los dedos) unen palabra y significado.
  • Nombrar cosas de casa. Elige unos pocos objetos y llámalos por su nombre en el nuevo idioma: vaso, puerta, pelota. Si te apetece, pega pequeñas etiquetas con dibujos.
  • Veo, veo en el nuevo idioma. "Veo, veo algo rojo." Empieza por colores y objetos sencillos.
  • Escucha y haz. Da instrucciones sencillas: "¡Salta! ¡Tócate la nariz! ¡Siéntate!" A los niños les encanta moverse y escuchar a la vez.
  • Contarlo todo. Escalones, pasos en un paseo, uvas en un plato.
  • Jugar a las tiendas. Usad unas pocas palabras para comprar y vender: "Hola", "Por favor", "Gracias", "¿Cuántos?"

Poco y a menudo

  • Diez minutos al día valen más que una hora a la semana. Los momentos cortos y regulares son más fáciles de mantener y de recordar.
  • Únelo a una rutina. Una canción en el baño, colores en el desayuno, contar de camino al colegio.
  • Repite sus favoritos. A los niños les gusta oír la misma canción o el mismo cuento muchas veces, y repetir es lo que fija las palabras.

Si tu nivel es básico

No hace falta dominar el idioma para ayudar.

  • Aprended juntos. "No sé cómo se dice. Vamos a averiguarlo" muestra que aprender es cosa de todos.
  • Usa grabaciones de canciones o cuentos de hablantes con soltura, y cantad con ellas.
  • No te preocupes por el acento. Tu entusiasmo importa más que una pronunciación perfecta.

Qué evitar

  • Convertirlo en un examen. "¡Dilo en inglés!" delante de la familia puede hacer que se cierre en banda.
  • Comparar a tu hijo con otros niños que parecen saber más.
  • Ratos largos de pantalla como forma principal de aprender. Las palabras se quedan mejor cuando alguien habla y juega con el niño.

En Dologi puedes elegir el idioma de cada jugador en la zona de padres, entre diez idiomas. Un niño que ya conoce cómo funcionan los puzles puede probarlos en otro idioma: los dibujos son los mismos y solo cambian las palabras.

En resumen

  • No hay una única edad ideal; el contacto regular y agradable importa más que el momento de empezar.
  • Los niños pueden manejar más de un idioma; mantén fuerte también la lengua de casa.
  • Usa canciones, juegos de nombrar, "escucha y haz" y juegos de imitación, un poco cada día.
  • No hace falta dominarlo: aprended juntos, evita exámenes y comparaciones, y que sea divertido.

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