Seu filho está há alguns minutos olhando para o enigma e o lápis não saiu do lugar. Você enxerga a solução na hora, e o "faz assim" já está na ponta da língua. Contar é rápido, e ele deixa de estar travado. Mas ele também perde a parte mais valiosa: descobrir sozinho. Este artigo propõe uma escada de dicas em cinco degraus, da mais leve à mais forte. Suba um degrau de cada vez, e só quando seu filho realmente precisar.
Por que não dar a resposta logo
- As crianças aprendem a esperar que outra pessoa resolva. Se alguém entra em cena toda vez que elas travam, da próxima vez vão desistir mais cedo.
- Uma resposta não leva junto o jeito de pensar. Saber que "a resposta é 7" não ajuda seu filho a resolver um problema parecido amanhã.
- Descobrir sozinho motiva muito. Resolver um problema difícil por conta própria costuma dar vontade de tentar o próximo.
As dicas não servem para fazer seu filho sofrer. O objetivo é ajudar só o suficiente para que ele mesmo dê o próximo passo.
Antes de dar uma dica: espere o bastante
Muitas vezes a criança não está travada, está só pensando. Antes de dizer qualquer coisa:
- Conte até dez em silêncio depois de notar que seu filho parou.
- Observe se ele está fazendo alguma coisa: contando baixinho, apontando, tentando um desenho no rascunho. São sinais de que ele ainda está pensando.
- Pergunte se ele quer uma dica. "Você quer pensar mais um pouco ou prefere uma dica pequena?" Deixe seu filho decidir.
Entre um degrau e outro vale o mesmo: depois de cada dica, espere seu filho tentar pelo menos uma vez antes de pensar em subir.
A escada de dicas em cinco degraus
| Degrau | O que você faz | O que você pode dizer |
|---|---|---|
| 1 | Perguntar o que ele já tentou | "O que você já tentou até agora? Me conta." |
| 2 | Voltar às regras e reler o enunciado juntos | "O que o enunciado pede para a gente achar? Quais são as regras deste?" |
| 3 | Apontar um lugar seguro para começar | "De qual quadradinho você tem certeza total? Comece por ali." |
| 4 | Oferecer um problema menor do mesmo tipo | "E se fossem só três maçãs em vez de doze?" |
| 5 | Mostrar um passo e devolver para ele | "Eu faço o primeiro passo. Você faz o próximo." |
Degrau 1: perguntar o que ele já tentou
Ao explicar, a criança muitas vezes percebe sozinha o que deixou passar. Esse degrau também mostra onde ela está travada, para a sua próxima dica cair no lugar certo. Só escute; ainda não corrija.
Degrau 2: voltar às regras
Muitas vezes o "travar" vem de ter lido o enunciado errado: leitura por cima, uma condição esquecida, "mais que" confundido com "menos que". Releiam juntos linha por linha, ou peça que seu filho conte o enunciado com as próprias palavras.
Degrau 3: apontar um lugar seguro para começar
Muitos enigmas têm um ponto bem mais fácil que o resto: um quadradinho com uma única possibilidade, uma peça de quebra-cabeça com borda reta, a parte de um problema de matemática que você já conhece. Não diga o que vai ali; só sugira onde olhar.
Degrau 4: um problema menor do mesmo tipo
Quando o problema é grande demais e seu filho se enrola, encolha-o: menos números, menos quadradinhos, números mais redondos. Seu filho resolve a versão pequena e depois aplica o mesmo método ao problema de verdade.
Degrau 5: mostrar um passo
Se os quatro primeiros degraus não bastarem, faça um passo você mesmo, dizendo em voz alta o que está pensando, e depois pare e devolva o lápis. Não faça tudo. O próximo passo continua sendo do seu filho.
Depois que seu filho resolver
- Pergunte como ele fez. "Como você descobriu?" Contar ajuda a lembrar do método.
- Elogie exatamente o que ele fez. "Você começou pelo quadradinho de que tinha certeza. Muito bem." Evite elogios genéricos.
- Tentem mais um do mesmo tipo. Deixe seu filho reaproveitar o método que acabou de achar, desta vez com menos dicas.
- Tudo bem se hoje não sair. Alguns problemas é melhor deixar para amanhã, quando a cabeça descansada os acha mais fáceis.
No Dologi, o botão de dica de cada enigma também funciona em degraus: cada toque abre só mais uma dica, então seu filho escolhe quanta ajuda quer.
Em resumo
- Não dê a resposta logo; espere o bastante e pergunte se seu filho quer uma dica.
- Suba um degrau de cada vez: pergunte o que ele tentou, volte às regras, aponte por onde começar, ofereça um problema menor e só então mostre um passo.
- Depois de cada degrau, deixe seu filho tentar pelo menos uma vez.
- Quando ele resolver, pergunte como fez, elogie de forma específica e tentem mais um do mesmo tipo.
Leia também: "Não sei": como ajudar a criança a ter coragem de tentar responder