Seu filho erra uma conta que tinha acertado ontem. "Que fácil, como você errou?" escapa antes mesmo de você pensar. Você não quer criticar; é só impaciência. Mas a criança muitas vezes ouve outra coisa: "Eu sou ruim nisso." Este artigo reúne as frases do dia a dia que costumam surgir durante a lição de casa, explica por que elas desanimam e o que dizer no lugar.
Por que frases pequenas pesam tanto
- As crianças entendem como algo sobre elas, não só sobre a tarefa. "Por que você é tão devagar?" fala de velocidade, mas facilmente é ouvido como "eu sou lento".
- O medo de errar faz a criança parar de tentar. Se todo erro vem acompanhado de uma bronca, seu filho vai escolher o caminho seguro: não fazer, chutar qualquer coisa para acabar logo ou esperar você dar a resposta.
- Frases repetidas viram uma voz interior. Algo ouvido muitas vezes pode se tornar o que a criança diz para si mesma quando um problema fica difícil.
Ninguém acerta sempre. O objetivo não é policiar cada palavra, mas trocar aos poucos as poucas frases que você mais repete.
Frases do dia a dia e o que dizer no lugar
| Frase do dia a dia | O que seu filho pode ouvir | Experimente dizer |
|---|---|---|
| "Que fácil, como você errou?" | "Eu sou ruim nisso." | "Como você fez esta aqui? Me conta." |
| "Por que você é tão devagar?" | "Eu sou lento." | "Sem pressa. Temos quinze minutos." |
| "Seu amigo já terminou." | "Sou pior que os outros." | "Ontem você fez duas, vamos ver se hoje saem três." |
| "Você tem que tirar dez." | "Só a nota importa." | "Quero ver o quanto você entendeu." |
| "Deixa que eu faço, é mais rápido." | "Não consigo fazer sozinho." | "Faça você o primeiro passo, eu fico aqui do seu lado." |
| "Já falei mil vezes!" | "Eu sou burro." | "Talvez eu não tenha explicado direito. Vamos tentar de outro jeito." |
| "Na nossa família ninguém leva jeito para matemática." | "Eu não consigo aprender matemática." | "Matemática se treina. Vamos treinar um pouquinho de cada vez." |
| "Errado, faz de novo!" | "Errar é fracassar." | "Tem um ponto para olhar de novo. Consegue achar?" |
As alternativas não precisam ser geniais. Basta que falem do que seu filho fez e deem a ele um próximo passo.
Espere três segundos antes de comentar o trabalho
As frases no piloto automático costumam sair no instante em que você vê um erro. Desacelerar um pouco já basta para escolher outras palavras.
- Conte em silêncio até três antes de dizer qualquer coisa sobre o trabalho.
- Olhe primeiro o que está certo. Procure algo que seu filho fez bem e comece por isso.
- Pergunte antes de corrigir. "Você pode conferir esta de novo pra mim?" Muitas vezes a própria criança percebe o erro.
- Se estiver cansado ou irritado, diga com sinceridade: "Preciso de uma pausa curta. A gente olha de novo daqui a pouco."
Descreva o que seu filho fez, pergunte como ele pensou
Esses dois tipos de frase podem substituir a maioria dos comentários genéricos.
Descreva o que seu filho fez, como se estivesse só contando o que viu:
- "Você escreveu todos os passos e não pulou nenhum."
- "Nesta aqui você sublinhou as palavras importantes da pergunta."
- "Você errou o número três, mas percebeu e corrigiu sozinho."
Pergunte como ele pensou, tanto quando acerta quanto quando erra:
- "Por onde você começou?"
- "Por que você escolheu esse caminho?"
- "Que parte pareceu mais difícil?"
Se você só pergunta quando seu filho erra, ele vai aprender que uma pergunta quer dizer "você errou". Pergunte também quando ele acerta, e as perguntas passam a ser algo comum.
No Dologi, quando seu filho dá uma resposta errada, a tela não fica vermelha; ela só diz "Ainda não." e oferece um botão "Começar de novo", e assim o erro parece mais uma tentativa, não um castigo.
Quando já escapou
Todo mundo diz a coisa errada de vez em quando. O importante é consertar depois.
- Retire a frase com poucas palavras: "Antes eu disse 'que fácil, como você errou'. Não foi legal. Não é fácil, e errar é normal."
- Volte ao trabalho: "Vamos olhar de novo juntos."
- Perceba a frase que mais escapa para você, escolha uma alternativa com antecedência e, se ajudar a lembrar, cole perto de onde seu filho faz a lição de casa.
Em resumo
- Frases do dia a dia como "que fácil" ou "por que você é tão devagar" podem facilmente virar o que as crianças dizem para si mesmas.
- Troque-as por palavras sobre o que seu filho fez, mais um próximo passo.
- Espere três segundos, olhe primeiro o que está certo e pergunte antes de corrigir.
- Se escapar alguma, retire com poucas palavras e volte ao trabalho; não precisa se culpar.
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