Dos sillas, una sábana y unos cojines, y tu hijo tiene un sitio propio. Los fuertes de mantas se construyen en los salones desde que existen las mantas.
El escondite es el premio, pero es al construir cuando se piensa. Un techo tiene que llegar de un apoyo al siguiente. Se hunde, se resbala, dentro está demasiado oscuro. Cada problema pide una idea, una prueba y otro intento.
Qué usar
- Apoyos. Sillas, el respaldo de un sofá, una mesa, un tendedero.
- Un techo. Sábanas y mantas ligeras. Las mantas pesadas se hunden y tiran de los apoyos.
- Sujeciones. Pinzas de la ropa, y cojines o libros para sujetar un borde sobre el asiento de una silla.
- Comodidad. Cojines para el suelo y una linterna.
Antes, unas normas de seguridad: nada pesado por encima de la cabeza de nadie, nada de cuerdas ni cordones para atar, solo muebles que se tengan firmes y una buena distancia de estufas y lámparas.
Planear antes de construir
Cinco minutos de plan hacen que la construcción vaya mejor.
- ¿Para quién es? ¿Un niño sentado o dos niños tumbados? Eso decide el tamaño.
- Dibujarlo desde arriba. Un boceto rápido con rectángulos para las sillas y un hueco para la puerta.
- ¿Llegará la sábana? Medid la sábana en brazadas y después la distancia entre las sillas. Primero se predice y luego se prueba.
Probar y arreglar
Siempre falla algo, y esa es la mejor parte. Arreglad una sola cosa cada vez y probad de nuevo entrando a gatas.
| Problema | Ideas para probar |
|---|---|
| El techo se hunde por el centro | Acercar los apoyos; usar una sábana más ligera |
| La manta se resbala | Sujetarla con pinzas a los respaldos; poner peso en los bordes sobre los asientos |
| Está demasiado oscuro | Doblar una esquina a modo de ventana; llevar la linterna |
| Es demasiado pequeño | Añadir una tercera silla; construir una segunda habitación al lado |
| La pared se cae cuando alguien pasa | Ensanchar la entrada; poner cojines de pie a cada lado como jambas |
Antes de dar ninguna de estas ideas, pregunta "¿Qué crees que está pasando?" Los niños que han explicado un problema con sus palabras suelen tener una idea para arreglarlo.
Ventanas, túneles y habitaciones
- Una ventana. Sujetad una solapa abierta con una pinza y decidid hacia dónde debe mirar.
- Un túnel. Una fila de sillas bajo una sábana, o una caja de cartón grande, hace una entrada para pasar a gatas.
- Dos habitaciones. Una segunda manta y una pared compartida dan un fuerte con una puerta entre las habitaciones.
- Medirlo. ¿Cuántos cojines de largo mide el fuerte? ¿Cuántas personas caben sentadas dentro?
Cuando el fuerte esté terminado, dibujadlo otra vez desde arriba y poned el dibujo nuevo junto al primer plano. ¿Qué ha cambiado y por qué?
| Edad orientativa | Qué probar |
|---|---|
| 4–5 | Una manta sobre una mesa; decidir dónde va la puerta |
| 6–7 | Dos sillas y una sábana; usar pinzas; arreglar un techo que se hunde |
| 8–9 | Dibujar primero un plano; un túnel y una ventana; medir si la sábana llegará |
| A partir de 10 | Un fuerte de dos habitaciones; comparar el plano con el fuerte terminado; construir uno para un niño más pequeño |
Las edades son solo orientativas y cada niño es distinto.
En Dologi, el tema Espacio tiene acertijos "Construye según el plano": un plano visto desde arriba indica cuántos cubos hay en cada casilla y los niños eligen la construcción que coincide. Es el mismo vínculo entre un dibujo desde arriba y una construcción real.
En resumen
- Sillas, una sábana ligera, pinzas y cojines bastan para un fuerte.
- Antes de construir van un plano rápido desde arriba y una suposición sobre si la sábana llegará.
- Los techos hundidos y las mantas que resbalan son problemas que explicar, arreglar de uno en uno y volver a probar.
- Una ventana, un túnel y una segunda habitación hacen que el proyecto siga creciendo.
Lee también: Dibujar el plano del cuarto de tu hijo: ver las cosas desde arriba