Es regnet, und Ihr Kind hat mehr Energie, als die Wohnung Platz hat. Legen Sie drei Kissen auf den Boden, stellen Sie einen Stuhl hin, kleben Sie einen Streifen Klebeband auf den Teppich, und das Wohnzimmer wird zum Hindernisparcours.
Es ist ein Spiel für den Körper, aber es steckt viel Denken darin: Wörter wie über, unter, um herum und zwischen, das Merken einer Abfolge von Schritten und das Lesen oder Zeichnen eines einfachen Plans. Dieser Artikel zeigt, wie Sie einen Parcours aufbauen und wie mehr daraus wird als ein paar Minuten Hüpfen.
Den Parcours aufbauen
Vier bis sechs Stationen reichen völlig. Nehmen Sie, was da ist.
| Station | Gemacht aus | Was zu tun ist |
|---|---|---|
| Trittsteine | Kissen in einer Reihe | Von einem zum nächsten steigen, ohne den Boden zu berühren |
| Tunnel | Ein stabiler Stuhl oder eine Decke über zwei Stühlen | Unten durchkriechen |
| Slalom | Plastikflaschen oder Schuhe in einer Reihe | Im Zickzack darum herumlaufen |
| Balancierlinie | Ein Streifen Klebeband oder ein Springseil auf dem Boden | Darauf entlanggehen, Ferse an Zehen |
| Ziel zum Werfen | Ein Wäschekorb und zusammengerollte Socken | Drei Sockenbälle hineinwerfen |
| Ziel | Ein Tuch an einer Türklinke | Antippen |
Ein paar Sicherheitspunkte vor dem Start:
- Machen Sie den Platz frei, weg von Treppen, Glas und scharfen Ecken.
- Nehmen Sie nur Möbel, die nicht kippen können. Geklettert wird weder auf Regale noch auf Hocker.
- Barfuß oder mit rutschfesten Socken, und Kissen nur auf einem Boden, auf dem sie nicht wegrutschen.
- Bleiben Sie in der Nähe, solange Ihr Kind im Parcours ist.
Den Weg in Worte fassen
Gehen Sie vor dem ersten Durchgang gemeinsam den Parcours ab und sagen Sie, was an jeder Station passiert: „Über die Kissen, unter dem Stuhl durch, um die Flaschen herum, die Linie entlang.“
Dann sagt Ihr Kind es allein. Dann läuft es los.
Dieser kleine Schritt ist wichtig. Lagewörter sind der Wortschatz des Raums, und Kinder lernen sie am besten, während ihr Körper tut, was das Wort sagt.
Eine Gedächtnisvariante: Beschreiben Sie den ganzen Weg einmal, und Ihr Kind läuft ihn ohne Erinnerung. Für Vierjährige genügen drei Schritte. Ältere schaffen fünf oder sechs oder einen Weg, bei dem eine Station zweimal vorkommt.
Den Plan zeichnen
Setzen Sie sich nach ein paar Durchgängen mit Papier hin und zeichnen Sie den Parcours so, als würden Sie von der Decke herunterschauen. Ein Quadrat für jedes Kissen, ein Kästchen für den Stuhl, eine gestrichelte Linie für den Weg und ein Pfeil am Ende, wie auf dem Titelbild.
Jetzt lässt sich der Plan auf drei Arten nutzen:
- Lesen. Sie zeichnen auf demselben Plan einen neuen Weg in anderer Reihenfolge ein. Ihr Kind liest ihn und läuft ihn.
- Ändern. Ihr Kind versetzt eine Station und korrigiert dann die Zeichnung.
- Erst entwerfen. Ihr Kind zeichnet einen neuen Parcours auf Papier, bevor es ein einziges Kissen anfasst, baut ihn dann auf und prüft, ob er funktioniert.
Das Dritte ist echtes Planen: sich einen Raum vorstellen, den es noch nicht gibt. Spannend wird es mit einer kleinen Vorgabe: „Dein Parcours braucht einmal über, einmal unter und einmal um herum, und er muss an der Tür enden.“
Schwieriger, aber nicht schneller
Gegen die Stoppuhr zu rennen ist der kürzeste Weg zu Beulen und Tränen. Es gibt bessere Wege, die Herausforderung zu steigern.
- Etwas tragen. Eine zusammengerollte Socke auf dem Kopf oder einen Ball auf dem Löffel.
- Die Bewegung ändern. Seitwärts über die Balancierlinie oder rückwärts durch den Slalom.
- Eine Regel dazunehmen. „Heute ist der Boden zwischen den Kissen Wasser.“
- Schätzen. „Wie viele Schritte brauchst du für die Trittsteine?“ Erst raten, dann zählen.
- Die eigene Zahl schlagen. Zählen Sie gemeinsam laut, statt einen Timer zu benutzen, und versuchen Sie, beim nächsten Mal eine Zahl schneller zu sein.
| Ungefähres Alter | Was Sie ausprobieren können |
|---|---|
| 4–5 | Drei oder vier Stationen; den Weg gemeinsam aufsagen |
| 6–7 | Fünf oder sechs Stationen; sich den Weg merken; einen einfachen Plan lesen |
| 8–9 | Einen eigenen Parcours nach Vorgabe entwerfen und zeichnen |
| Ab 10 | Einen Parcours für ein jüngeres Kind entwerfen; für jede Station eine Anleitungskarte schreiben |
Die Altersangaben sind nur grobe Richtwerte, und jedes Kind ist anders.
Die letzte Station heißt Aufräumen
Machen Sie das Wegräumen zum Teil des Spiels. „Alle Kissen zurück aufs Sofa, bevor ich bis dreißig gezählt habe“ klappt erstaunlich oft.
In Dologi bitten „Labyrinth“-Rätsel im Thema Raum Kinder, einen Weg durch ein Labyrinth zu finden. Es ist dieselbe Gewohnheit wie im Parcours: den ganzen Weg anschauen, bevor es losgeht.
Kurz gesagt
- Kissen, ein stabiler Stuhl und Klebeband genügen für vier bis sechs Stationen.
- Sagen Sie den Weg mit Lagewörtern auf, bevor er gelaufen wird: über, unter, um herum, entlang.
- Zeichnen Sie den Parcours von oben und lesen, ändern und entwerfen Sie dann Pläne.
- Steigern Sie die Herausforderung durch Tragen, neue Bewegungen und Regeln statt durch Tempo.
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