子どものアナロジー（類推）：「鳥と巣は、人と家のようなもの」

「鳥は巣にすんでいるね。じゃあ、人は何にすんでいる？」たいていの子は、すぐに「家！」とこたえます。気づかないうちに、子どもは**アナロジー（類推）**を解いたのです。最初の組のつながりに気づき、同じつながりを2つめの組の中に見つけました。

アナロジーは目立たないけれど、とても力強い考える道具です。ものそのものだけでなく、ものどうしの関係に目を向ける助けになり、新しいことばの理解から考えの説明まで、のちの多くの学びをささえています。この記事では、アナロジーとは何か、子どもがさがせるつながりの種類、家でできるかんたんな遊びを紹介します。

アナロジーとは

アナロジーは、同じようにつながっている2つの組をくらべます。

鳥 → 巣 は 人 → 家 と同じ

もの自体はまったくちがいます。鳥と人には、共通点はあまりありません。大切なのはつながり、つまり「〜にすんでいる」です。アナロジーを解くには、子どもは次のことをします。

まん中の、つながりを声に出して言うステップこそが中心です。つながりに名前をつけられる子は、当てずっぽうではなく、関係について考えています。

見つけやすいつながりもあれば、少し考えるつながりもあります。よくあるものを、だいたいやさしい順にならべました。

子どもの毎日の生活にあるつながりから始めましょう。反対や「〜の一部」は、ふつう少しあとから分かるようになります。

本物のもの、おもちゃの人形や動物、紙にさっとかいた絵などで遊べます。

短く遊ぶのがコツです。小さな子なら3〜4組で十分ですし、はじめのうちはつながりをことばにするのを手伝ってもらってもだいじょうぶです。

かんたんな組を楽しめるようになったら、少しむずかしくしてみましょう。

まだ知らないつながりを使う。 「手ぶくろは手、くつしたは…？」
まちがえやすい答えをまぜる。 「牛は草を食べる、うさぎは…」に、にんじん、草原、うさぎ小屋を出します。草原は「草と関係がある」ので、つながりをていねいにたしかめる必要が出てきます。
絵なしで、ことばだけで。 7〜8歳ごろの大きい子は、食卓でのアナロジーなぞなぞを楽しむことが多いです。「昼には太陽、夜には…？」
答えはひとつでなくてもいい。 「ペンは書くもの、ふでは…絵をかくもの？それとも、ブラシはかみをとかすもの？」つながりを説明できれば、どちらも正解になりえます。

年齢はあくまで目安です。子どもによってちがうので、予定表より子どもの興味にそって進めましょう。

いちばんの練習は、アナロジーを自分で作ることです。先につながりを選ばなければならないからです。

子どもがめずらしい答えを出したら、直す前に理由を聞いてみましょう。子どもは、大人が見落とすつながりに気づくことがあります。

Dologiの「ろんり」には、「なかまにわけよう」というパズルがあります。共通点をもとにものをなかまに分けるものです。2つのものが何でつながっているかを話す習慣は、アナロジーをかんたんにする習慣と同じです。