칸마다 점이 하나나 둘 찍힌 모눈. 그 옆에 작은 암호표가 있습니다. 점 하나는 빨강, 점 둘은 파랑. 아이가 칸을 하나씩 칠해 가면, 처음에는 아무도 볼 수 없던 그림이 천천히 나타납니다.
그림을 보고 싶은 마음이 아이를 계속하게 합니다. 그 과정에서 아이는 암호표를 읽고, 일을 차례대로 해 나가고, 자기 실수를 알아차리는 연습을 합니다.
5분 만에 만들기
- 다섯 칸짜리 줄을 다섯 줄 그려 모눈을 만듭니다. 모눈종이를 쓰면 쉽습니다.
- 간단한 그림을 정합니다. 하트, 집, 물고기 같은 것으로요. 어느 칸이 그림이고 어느 칸이 바탕인지는 부모가 정해 둡니다.
- 칸마다 암호를 적습니다. 그림 칸에는 점 하나, 바탕 칸에는 점 둘.
- 모눈 옆에 암호표를 그립니다. 점 하나 옆에 빨간 표시, 점 둘 옆에 파란 표시.
첫 번째는 함께 만들어서, 점과 암호표가 어떻게 이어지는지 아이가 보게 해 주세요.
모눈을 지나가는 두 가지 방법
첫 칸을 칠하기 전에 암호표를 함께 소리 내어 읽습니다. 그다음에는 두 가지 방법이 있습니다.
| 방법 | 어떻게 하나 | 필요한 것 |
|---|---|---|
| 한 줄씩 | 왼쪽에서 오른쪽으로 칸을 모두 칠하고 다음 줄로 가기 | 연필을 자주 바꾸면서도 자리를 놓치지 않기 |
| 한 색씩 | 점 하나짜리 칸을 먼저 모두 찾아 칠하고, 그다음 점 둘짜리 칸 칠하기 | 모눈 전체에서 한 가지 암호만 찾기 |
서로 다른 그림으로 두 방법을 모두 해 보고, 어느 쪽이 실수가 적었는지 말하게 해 주세요. 정답은 없고, 둘을 비교하는 것이 값집니다.
실수는 저절로 드러납니다. 빨간 하트 한가운데에 파란 칸이 하나 있으면 이상해 보입니다. "어딘가 이상해 보이는 데가 있니?" 하고 묻고, 아이가 그 칸을 암호표와 맞춰 보게 합니다.
여섯 단계
| 단계 | 모눈 | 암호 |
|---|---|---|
| 1 | 5×5, 두 색 | 점 하나와 점 둘 |
| 2 | 8×8까지, 서너 색 | 점 하나에서 넷 |
| 3 | 같은 모눈 | 숫자 |
| 4 | 같은 모눈 | 작은 덧셈. 칸에 "2 + 1"이라고 적혀 있고, 3은 초록 |
| 5 | 위에는 글자, 옆에는 숫자가 붙은 빈 모눈 | 옆에 적은 목록: "B3 빨강, C3 빨강, D4 파랑" |
| 6 | 아이가 만든 모눈 | 다른 사람을 위해 만든 비밀 그림 |
6단계에서는 놀이가 거꾸로 됩니다. 그림을 암호 속에 숨기려면 아이가 그림을 계획하고, 암호표를 정하고, 모든 칸에 맞는 암호를 하나도 틀리지 않고 적어야 합니다.
암호표 읽기가 가르쳐 주는 것
암호표는 어떤 것이 다른 것을 대신한다는 약속입니다. 점 둘이 파란 것은 아닙니다. 암호표가 그렇게 말하니까 파랑을 뜻하는 것이고, 다른 암호표에서는 노랑을 뜻할 수도 있습니다.
지도의 범례, 노래의 음표, 낱말의 글자 뒤에도 같은 생각이 있습니다. 암호 색칠하기를 몇 번 해 본 아이는 그 생각을 눈으로 보고 고칠 수 있는 모습으로 만난 것입니다.
| 대략의 나이 | 해 볼 것 |
|---|---|
| 4~5세 | 두 색과 점으로 된 5×5 모눈을 함께 만들기 |
| 6~7세 | 서너 색. 숫자. 한 색씩 칠하기 |
| 8~9세 | 덧셈 암호. 형제자매나 친구를 위한 그림 만들기 |
| 10세부터 | 칸 주소. 더 큰 모눈. 가운데 선의 양쪽이 똑같은 그림 |
나이는 대략의 기준일 뿐이고 아이마다 다릅니다.
Dologi의 집중력 주제에 있는 "비밀 그림" 퍼즐도 같은 방식입니다. 암호표대로 칸을 색칠해 가면 비밀 그림이 나타납니다.
정리하면
- 모눈, 점 암호, 암호표만 있으면 칠해야만 나타나는 그림을 만들 수 있습니다.
- 한 줄씩과 한 색씩은 모눈을 지나가는 두 가지 방법이고, 비교해 볼 만합니다.
- 실수가 그림에 드러나서, 누가 말해 주지 않아도 아이가 스스로 찾아 고칠 수 있습니다.
- 다른 사람을 위해 암호 그림을 만드는 것이 가장 어렵고 가장 보람 있는 단계입니다.
