"이 사과는 빨개." "이 사과가 제일 맛있어." 두 문장 모두 같은 사과에 대한 말이고, 둘 다 똑같이 자신 있게 말합니다. 하지만 두 문장은 종류가 다릅니다. 첫 번째는 보는 사람 누구나 확인할 수 있지만, 두 번째는 한 사람의 생각을 알려 줍니다.
사실과 의견을 구별하는 것은 아이가 평생 쓰게 될 생각하는 힘입니다. 대화할 때, 학교 과제를 할 때, 그리고 나중에 인터넷에서 글을 읽을 때도 필요합니다. 많은 아이가 일곱 살 무렵부터 차이를 이해하기 시작하지만, 더 어린 아이도 간단한 형태로 놀 수 있습니다. 이 글에서는 이 생각을 쉬운 말로 풀고, 집에서 쓸 수 있는 놀이와 질문을 소개합니다.
무엇이 다를까?
| 사실 | 의견 | |
|---|---|---|
| 무엇인가 | 확인할 수 있는 것 | 누군가 생각하거나 느끼는 것 |
| 예 | "사과는 빨갛다." | "사과가 제일 맛있는 과일이다." |
| 어떻게 아나 | 보고, 세고, 재고, 찾아본다 | 그 사람에게 물어본다 |
| 생각이 달라도 될까? | 확인하기 전까지만 | 된다, 자연스러운 일이다 |
아이에게 설명할 때는 이렇게 말해 보세요. 사실은 우리가 함께 증명할 수 있는 것이고, 의견은 그 말을 한 사람의 것이야.
사실도 틀릴 수 있습니다. "그릇에 사과가 다섯 개 있다"는 실제로는 네 개뿐이어도 사실 유형의 문장입니다. 확인할 수 있고, 확인해 보면 틀렸다는 걸 알 수 있지요. 이건 중요한 생각입니다. 사실 유형의 문장이 저절로 맞는 것은 아니고, 확인해 볼 수 있는 문장이라는 뜻입니다.
사과 하나로 시작하기
진짜 사과(다른 물건도 괜찮아요)를 식탁에 올려 두고 번갈아 가며 사과에 대한 문장을 말합니다.
- 한 사람씩 한 문장: "빨개." "동그래." "맛있어." "가게에서 제일 예쁜 사과야."
- 두 무더기로 나눕니다. 카드나 접시 두 개면 충분합니다. "확인할 수 있다"와 "누군가의 생각이다".
- 첫 번째 무더기를 확인합니다: 색을 보고, 굴려서 동그란지 보고, 손에 올려 무게를 느껴 봅니다.
- 두 번째 무더기에 대해 물어봅니다: "모두가 그렇게 생각할까? 틀린 사람이 있을까?"
"맛있다"는 자로 잴 수 없다는 걸 깨닫는 순간을 아이들은 아주 좋아합니다. 장난감, 그림책, 바깥 날씨로도 다시 해 보세요.
의견임을 알려 주는 말
어떤 말은 그 문장이 의견이라는 단서가 됩니다. 함께 모아 보세요.
- 느낌과 평가의 말: 제일, 최악, 예쁘다, 못생겼다, 지루하다, 재밌다, 맛있다, 끔찍하다.
- 생각을 나타내는 말: "내 생각엔…", "~인 것 같아", "나는 ~라고 믿어", "내가 보기엔…".
- "~해야 해"의 말: "모두 ~해야 해", "아이들은 ~하면 안 돼".
이건 단서일 뿐 규칙은 아닙니다. "비가 오는 것 같아"는 창밖을 보면 확인할 수 있는 일에 대한 말이지요. 큰 아이와 이야기해 보기 좋은 수수께끼입니다.
"어떻게 확인할 수 있을까?"
이 질문 하나가 대부분의 일을 해 줍니다. 아이가 어떤 문장을 들으면 "그건 어떻게 확인할 수 있을까?" 하고 물어보세요. 이런 대답이 나올 수 있습니다.
- 보기: "문이 파란색이야."
- 세기: "우리 가족은 일곱 명이야."
- 재거나 무게 달기: "식탁이 소파보다 길어."
- 함께 찾아보기: 책, 지도, 믿을 만한 자료에서.
- 잘 아는 사람에게 묻기: 몸에 대해서는 의사 선생님께, 책에 대해서는 사서 선생님께.
확인할 방법이 없다면 아마 의견일 것입니다. 방법이 있다면 사실 유형의 문장이고, 그것이 맞는지 알아볼 수 있습니다.
의견도 소중해요
목표는 의견이 나쁘다고 가르치는 것이 아닙니다. 의견은 우리가 어떤 사람인지 나누는 방법입니다.
- 이유를 물어보세요: "왜 그게 제일 맛있다고 생각해?" 좋은 의견에는 대개 이유가 있습니다.
- 생각이 달라도 사이좋게 지낼 수 있다는 걸 보여 주세요: "엄마는 배가 좋고 너는 사과가 좋구나. 둘 다 즐겁네."
- 대화할 때 둘을 나눠 주세요: "그건 우리가 확인할 수 있는 사실이야. 이 부분은 네 의견이고, 재미있다."
- 이야기와 광고에서도 찾아보세요: "등장인물이 사실을 말하는 걸까, 의견을 말하는 걸까?" 큰 아이와는 광고가 왜 "최고"나 "인기"라는 말을 자주 쓰는지 이야기해 볼 수도 있습니다.
Dologi의 퍼즐은 사실의 작은 예입니다. 퍼즐마다 규칙이 있고, 답이 맞는 이유는 규칙을 따르기 때문이지 누군가가 더 좋아해서가 아닙니다. 퍼즐을 마친 뒤 아이에게 "맞다는 걸 어떻게 알 수 있을까?" 하고 물어보세요.
정리하면
- 사실은 확인할 수 있는 것이고, 의견은 누군가 생각하거나 느끼는 것입니다.
- 식탁 위 물건 하나로 시작해 문장을 "확인할 수 있다"와 "누군가의 생각이다"로 나눠 보세요.
- "어떻게 확인할 수 있을까?"라고 묻고, 제일, 지루하다, ~해야 해 같은 의견의 말을 찾아보세요.
- 의견을 존중하고, 이유를 묻고, 생각이 달라도 친절하게 말할 수 있다는 걸 보여 주세요.