오렌지와 공은 어디가 같을까요? 둘 다 동그랗습니다. 둘 다 주황색이에요. 둘 다 굴러가요. 둘 다 던질 수 있어요. 점심시간에 아이 손에 둘 다 들려 있을 때도 있지요.
서로 다른 두 물건의 공통점을 찾는 것은 간단하지만 뿌리가 깊은 놀이입니다. 이 놀이를 하려면 아이는 특징을 자세히 보고, 물건이 무엇을 하는지, 어디에 속하는지 생각하고, 생각과 생각을 이어야 합니다. 가장 엉뚱한 짝일수록 가장 뜻밖의 대답이 나오니 아주 재미있기도 하지요.
이 놀이가 생각을 키우는 이유
- 특징 살피기. 색, 모양, 크기, 재료. 이름뿐 아니라 물건의 성질을 알아차리게 됩니다.
- 무리 지어 생각하기. "둘 다 과일", "둘 다 장난감", "둘 다 동물"이라고 생각하면 아는 것이 정리됩니다.
- 유연하게 생각하기. 한 짝도 여러 방법으로 이을 수 있으니, 찾을 대답이 늘 남아 있습니다.
- 비교 이해하기. 나중에 학교에서 배우는 비교와 유추("잎과 나무의 관계는 깃털과 새의 관계와 같다")는 바로 이 힘 위에 세워집니다.
찾아볼 공통점의 종류
아이가 막히면 어떤 종류의 공통점을 찾을지 귀띔해 주세요.
| 공통점의 종류 | 질문 | 예: 오렌지와 공 |
|---|---|---|
| 생김새 | "어떻게 생겼어?" | 둘 다 동그랗고 주황색 |
| 하는 일 | "그걸로 뭘 할 수 있어?" | 둘 다 굴러가고 던질 수 있어 |
| 재료 | "무엇으로 되어 있어?" | 둘 다 겉에 껍질 같은 게 있어 |
| 있는 곳 | "어디에서 볼 수 있어?" | 둘 다 부엌이나 마당에 있어 |
| 무리 | "둘 다 어떤 무리에 들어갈까?" | 둘 다 아이가 손에 쥘 수 있는 것 |
아이는 대개 생김새부터 시작합니다. 하는 일이나 있는 곳으로 부드럽게 이끌어 주면 생각이 깊어집니다.
쉬운 짝부터 어려운 짝까지
확실히 닮은 짝부터 시작해서 뜻밖의 짝으로 나아가세요.
- 쉬운 짝: 고양이와 강아지, 컵과 그릇, 사과와 배.
- 보통 짝: 고양이와 의자(둘 다 다리가 네 개야), 연필과 나무(둘 다 길쭉하고 나무로 되어 있어), 자전거와 자동차(둘 다 바퀴가 있고 사람을 태워), 책과 텔레비전(둘 다 이야기를 들려줘).
- 어려운 짝: 구름과 양(둘 다 하얗고 폭신해), 시계와 얼굴(둘 다 동그라미 안에 여러 가지가 놓여 있어), 물고기와 비행기(둘 다 지느러미나 날개가 있고 무언가를 가르며 나아가).
어려운 짝에서 아이가 어른을 놀라게 할 때가 많습니다. 설명할 수 있는 연결이라면 무엇이든 받아 주세요.
놀이 방법
- 차례대로. 짝을 하나 정하고 돌아가며 공통점을 하나씩 말합니다. 더 찾는 사람이 없으면 새 짝으로 바꿉니다.
- 점수 놀이. 공통점 하나에 1점, 아무도 생각하지 못한 공통점이면 보너스 1점.
- 비밀 짝. 한 사람이 방 안 물건 두 개를 몰래 고르고 공통점 하나를 말합니다. 다른 사람들은 어떤 짝인지 맞힙니다.
- 주머니 뽑기. 작은 물건을 주머니에 넣고, 보지 않고 두 개를 꺼내 연결을 찾습니다.
- 거꾸로. 공통점 찾기에 익숙해지면 차이점도 물어보세요. "같은 점과 다른 점"을 함께 찾으면 아주 힘이 됩니다.
나이별 아이디어
- 4~5세: 진짜 물건으로 쉬운 짝부터, 생김새와 하는 일에 집중합니다.
- 6~7세: 보통 짝에 도전하고, 점수 놀이를 하고, 무리 이름("둘 다 탈것")을 소개합니다.
- 8세 이상: 어려운 짝과 비밀 짝 놀이에 도전하고, 간단한 유추도 살펴봅니다.
정리하면
- 서로 다른 두 물건의 공통점을 찾으면 관찰력, 분류하는 힘, 유연한 생각이 자랍니다.
- 생김새, 하는 일, 재료, 있는 곳, 무리에서 공통점을 찾아보세요.
- 쉬운 짝에서 어려운 짝으로 나아가고, 아이가 설명할 수 있는 연결은 무엇이든 받아 주세요.
- 차례대로, 점수로, 맞히기 놀이로 즐겨 보세요.
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