짝, 짝, 짝짝, 짝. "이제 네 차례." 짝, 짝… 짝짝, 짝. "똑같다!"
메아리 놀이는 가장 단순한 음악입니다. 한 사람이 짧은 리듬을 치고, 다른 사람이 따라 칩니다. 제대로 따라 하려면 아이는 리듬 전체를 듣고, 잠깐 머릿속에 담아 두었다가, 손으로 다시 쳐야 합니다. 한 판에 몇 초면 되고, 거의 어디서나 할 수 있으며, 손 말고는 아무것도 필요 없습니다.
놀이 방법
- 짧은 리듬을 손뼉으로 칩니다. 처음에는 서너 번.
- 아이가 곧바로 따라 칩니다.
- 맞으면 새 리듬으로. 맞지 않으면 같은 리듬을 조금 더 천천히 다시 칩니다.
처음에는 길이가 같고 간격이 고른 소리로 시작합니다. 짝, 짝, 짝. 그다음 한 번에 하나씩만 바꿉니다.
- 쉼 넣기: 짝, 짝, (쉼), 짝
- 빠른 두 번: 짝, 짝짝, 짝
- 한 번만 다른 것보다 세게
리듬은 짧게 합니다. 세 번을 늘 맞히는 아이는 네 번으로 갈 준비가 된 것이지, 여덟 번은 아직입니다.
부엌 악기
손만으로도 충분하지만, 냄비와 통을 쓰면 귀 기울여 구별할 소리가 늘어납니다.
| 악기 | 만드는 법 | 더해지는 것 |
|---|---|---|
| 냄비 북 | 엎어 놓은 냄비와 나무 숟가락 | 낮고 큰 소리 |
| 통 북 | 뚜껑 있는 빈 플라스틱 통 | 더 부드럽고 속이 빈 소리 |
| 숟가락 | 금속 숟가락 두 개를 등끼리 맞대기 | 짧고 날카로운 소리 |
| 흔들이 | 작은 병에 쌀이나 마른 콩을 조금 넣고 뚜껑을 꽉 닫기 | 두드리는 소리 대신 길게 사각거리는 소리 |
| 무릎 치기 | 내 다리 | 누가 자고 있을 때 좋은 작은 소리 |
뚜껑이 꽉 닫혔는지 확인하고, 어린아이가 작은 알갱이로 놀 때는 곁에 있어 주세요.
악기가 두 개가 되면 리듬이 조금 어려워집니다. 냄비, 냄비, 통, 냄비. 이제 아이는 언제 소리가 났는지뿐 아니라 어느 자리에 어떤 소리가 났는지도 들어야 합니다.
더 어렵게
짧은 리듬이 쉬워지면 다음 중 하나를 해 보세요.
- 더 긴 리듬. 한 번에 한 소리씩 늘립니다.
- 세게, 여리게. 같은 리듬인데 마지막 소리만 아주 여리게.
- 빠르게, 느리게. 같은 리듬을 빠르게, 그다음 느리게. 그래도 같은 리듬일까?
- 몸 소리. 손뼉, 무릎 치기, 발 구르기. 한 리듬에 세 가지 다른 소리.
- 등 맞대기. 등을 맞대고 앉아 아이가 손은 못 보고 소리만 듣게 합니다.
- 낱말 리듬. 낱말이나 이름을 한 글자씩 칩니다("나-비-야", "할-머-니"). 리듬만 듣고 낱말을 맞힐 수 있을까?
- 역할 바꾸기. 아이가 리듬을 치고 부모가 따라 칩니다. 가끔 일부러 틀려서 아이가 알아채는지 봅니다.
따라 친 리듬이 맞지 않을 때
맞지 않는 것도 놀이의 일부이지, 실패가 아닙니다. 도와주는 방법 몇 가지입니다.
- 더 천천히 다시 치면서 "끝까지 듣고 나서 시작해" 하고 말합니다.
- 긴 리듬은 두 부분으로 나눠 따로 연습합니다.
- 말로 리듬을 실어 줍니다. "짝, 짝, 빨-리, 짝"
- 결과만이 아니라 듣기를 칭찬합니다. "빠른 두 번은 딱 맞았어."
점수를 매길 필요는 없습니다. 대부분의 아이는 리듬이 조금만 어려울 때 가장 즐거워합니다.
리듬 그리기
리듬은 음표나 숫자 없이도 적을 수 있습니다. 소리 하나에 큰 점 하나를 그리고, 쉼에는 빈칸을 둡니다. 작은 점 두 개가 붙어 있으면 빠른 두 번입니다.
점을 한 줄 그려 아이에게 쳐 보게 하세요. 그다음 아이가 부모를 위해 리듬을 그리게 합니다. 소리와 그림을 오가는 것은 음악에서도, 다른 데서도 규칙을 읽는 작은 첫걸음입니다.
| 대략적인 나이 | 해 볼 것 |
|---|---|
| 4~5세 | 고른 소리 서너 번, 무릎 치기, 부모가 치고 아이가 따라 치기 |
| 6~7세 | 쉼과 빠른 소리, 냄비 북과 통 북, 이름 리듬 |
| 8~9세 | 소리 두세 가지가 섞인 리듬, 등 맞대기, 점으로 리듬 그리기 |
| 10세 이상 | 긴 리듬, 세게, 여리게, 빠르게, 느리게, 다른 사람이 따라 칠 리듬 직접 만들기 |
나이는 대략적인 기준일 뿐이고, 아이마다 다릅니다.
Dologi의 듣기 주제에는 "길게 짧게" 같은 퍼즐이 있어서, 아이가 긴 소리와 짧은 소리를 구별합니다. 소리가 얼마나 이어지는지 듣는 것도 리듬을 듣는 일의 한 부분입니다.
정리하면
- 부모가 짧은 리듬을 치고 아이가 따라 치며, 리듬은 한 소리씩 길어집니다.
- 냄비, 통, 숟가락, 흔들이가 귀 기울일 서로 다른 소리를 더해 줍니다.
- 쉼, 빠른 소리, 세게와 여리게, 등 맞대기가 놀이를 어렵게 합니다.
- 큰 점과 작은 점으로 아이가 리듬을 그리고, 종이를 보며 칠 수 있습니다.