식탁 위에 물건 몇 개를 두 무리로 나누어 놓습니다. "엄마한테 비밀 규칙이 있어. 이쪽은 규칙에 맞는 것, 이쪽은 안 맞는 것이야. 어떤 규칙인지 알아낼 수 있겠니?" 아이가 숟가락을 집어 듭니다. "이건 맞아요?" 대답 하나하나가 새로운 단서입니다.
필요한 것은 집에 있는 물건 한 줌과 10분뿐입니다. 놀이를 하는 동안 아이는 좋은 생각의 중심에 있는 습관을 연습합니다. 짐작을 세우고, 시험해 보고, 증거가 다르게 말하면 생각을 바꾸는 것입니다.
놀이 방법
- 작은 물건을 10~15개 모읍니다. 단추, 블록, 수저, 장난감, 과일, 색종이로 오린 도형 등.
- 규칙 하나를 생각하고 말하지 않습니다. 예를 들어 "빨간색이다".
- 예를 보여 줍니다. 규칙에 맞는 것 두세 개를 한쪽에, 맞지 않는 것 두 개를 다른 쪽에 놓습니다.
- 아이가 시험합니다. 다른 물건을 하나 골라 "이건 맞아요?" 하고 묻습니다. 부모가 알맞은 쪽에 놓아 줍니다.
- 아이가 규칙을 말합니다. 알 것 같다고 생각될 때 말합니다. 맞으면 역할을 바꿉니다. 아니면 계속 시험합니다.
놀이를 훨씬 좋게 만드는 요령이 하나 있습니다. 규칙을 말하기 전에 아이가 먼저 예측하는 것입니다. "이건 맞을 것 같아요." 세 번 연달아 맞히면 생각이 옳다는 좋은 신호입니다.
나이에 맞는 규칙
| 대략의 나이 | 규칙의 종류 | 예 |
|---|---|---|
| 4~5세 | 눈에 보이는 특징 하나 | "빨갛다", "둥글다", "크다" |
| 6~7세 | 무엇으로 만들었는지, 어디에 쓰는지 | "나무로 만들었다", "먹을 수 있다", "바퀴가 있다", "구멍이 있다" |
| 8~9세 | 두 가지 특징을 함께, 또는 개수 | "빨갛고 둥글다", "꼭짓점이 딱 네 개다" |
| 10세부터 | "또는"이 들어간 규칙, 해 봐야 아는 것 | "빨갛거나 둥글다", "물에 뜬다", "이 숟가락보다 무겁다" |
나이는 대략의 기준일 뿐입니다. 규칙이 너무 어려우면 예를 더 보여 주고, 다음에는 더 쉬운 규칙을 고르세요.
수로 하는 방법
수를 아는 아이라면 종이 한 장이면 됩니다. "맞는다"와 "안 맞는다" 두 칸을 그리고, "짝수이다", "10보다 크다", "두 자리 수이다", "5단에 나온다" 같은 규칙을 고릅니다.
먼저 예를 몇 개 적습니다. 4, 10, 16은 맞고, 7과 13은 안 맞습니다. 아이가 수를 말하면 부모가 알맞은 칸에 적습니다. 20은? 맞습니다. 9는? 안 맞습니다. 그럼 6은? 아이의 생각이 "짝수"라면 6은 맞아야 합니다.
내 생각이 틀렸는지 확인해 보기
이 놀이에서 가장 값진 부분입니다. 아이들은, 그리고 어른들도, 맞을 것 같은 것만 시험하려는 경향이 있습니다.
"맞는다" 쪽에 빨간 사과, 빨간 블록, 빨간 단추가 있다고 해 봅시다. 아이는 "빨간 것"이라고 생각하고 빨간 물건을 하나 더 시험합니다. 맞습니다. 또 하나. 또 맞습니다. 모두 들어맞지만 새로 알게 된 것은 없습니다. 규칙은 여전히 "빨갛다"일 수도, "파랗지 않다"일 수도, "빨갛거나 주황이다"일 수도 있습니다.
더 좋은 시험은 내 생각이 옳다면 맞지 않아야 하는 것을 고르는 것입니다. 예를 들면 귤입니다. 귤이 맞는다면 놀라운 일이고, 규칙은 "빨갛다"보다 넓다는 뜻입니다. 아이에게 이렇게 묻는 법을 알려 주세요. "무엇을 시험하면 내 생각이 틀렸다는 걸 알 수 있을까?" "아니요"는 "예"만큼 많은 것을 알려 줍니다.
규칙을 정하는 사람을 위한 요령
- 분명한 규칙을 고릅니다. 어떤 물건이든 답이 "맞는다" 또는 "안 맞는다"로 딱 정해져야 합니다. "예쁘다"는 규칙이 될 수 없습니다.
- 맞는지 아닌지만 말합니다. 표정이나 목소리로 힌트를 주지 않습니다. 아이가 막히면 규칙을 알려 주는 대신 눈에 띄는 예를 하나 더 놓습니다.
- 다른 규칙이라도 들어맞으면 칭찬합니다. 아이가 찾은 규칙이 식탁 위의 모든 것에 들어맞지만 부모의 규칙과는 다를 때가 있습니다. 그대로 말해 주세요. "네 규칙은 여기 있는 것에 다 맞아. 그런데 엄마 규칙은 달라. 무엇을 시험하면 둘을 가려낼 수 있을까?"
- 역할을 자주 바꿉니다. 규칙을 지키는 것도 연습입니다. 매번 똑같이 적용해야 하기 때문입니다.
Dologi의 논리 주제에 있는 "규칙 알아맞히기" 퍼즐에는 무리에 속하는 것들의 카드와 속하지 않는 것들의 카드가 나옵니다. 아이는 무리의 공통점을 찾아낸 다음, 보기 가운데 무리에 속하는 것을 고릅니다.
정리하면
- 한 사람이 비밀 규칙으로 물건을 나누고, 다른 사람이 물건을 시험해 규칙을 찾습니다.
- 눈에 보이는 특징 하나로 시작해 두 가지 특징, 수, "또는" 규칙으로 나아갑니다.
- 규칙을 말하기 전에 예측하고, 내 생각이 틀렸음을 보여 줄 수 있는 것을 시험합니다.
- 역할을 자주 바꾸세요. 규칙을 만드는 것도 알아맞히는 것만큼 생각하는 힘을 길러 줍니다.
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