Ein Topf, ein Holzlöffel und eine Suppe aus Bausteinen und Knöpfen. Kochen spielen gehört zu den ältesten Spielen überhaupt. Mit einer kleinen Zutat wird mehr daraus: einem gezeichneten Rezept.
Ein Bildrezept ist eine Reihe von Zeichen mit Bedeutung. Ihr Kind liest es von links nach rechts, tut, was eine Karte sagt, und geht erst dann zur nächsten. Das ist die Fähigkeit, Anleitungen zu folgen, und dafür braucht es keinen einzigen Buchstaben.
Was Sie brauchen
- Einen Topf oder eine Schüssel und einen Löffel, Spielzeug oder echt.
- Zutaten zum Schein: Bausteine, Knöpfe, Flaschendeckel, Pompons, Papierschnipsel. Sortieren Sie sie nach Farben in kleine Schälchen.
- Leere Karten oder Zettel und einen Stift.
Das erste Rezept zeichnen
Jede Karte ist ein Schritt. Zeichnen Sie, was hineinkommt, und Punkte dafür, wie viele. Hier ist die „Regenbogensuppe“:
| Karte | Was gezeichnet ist | Was es bedeutet |
|---|---|---|
| 1 | Ein roter Baustein und drei Punkte | Drei rote Bausteine kommen in den Topf |
| 2 | Ein gelber Knopf und zwei Punkte | Zwei gelbe Knöpfe |
| 3 | Ein Tropfen | Ein Becher Wasser zum Schein |
| 4 | Ein Löffel, ein gebogener Pfeil und fünf Punkte | Fünfmal umrühren |
Legen Sie die Karten in einer Reihe von links nach rechts aus, mit einem kleinen Pfeil dazwischen.
Nach den Karten kochen
- Ihr Kind zeigt auf die erste Karte, sagt, was sie bedeutet, und tut es.
- Eine Wäscheklammer oder eine Münze markiert die aktuelle Karte und rückt nach jedem Schritt weiter. Sie beantwortet die Frage „Wo war ich gerade?“.
- Sie sind der Gast. Wenn die Suppe kommt, prüfen Sie sie gemeinsam anhand der Karten: „Drei rote? Zählen wir nach.“
Versuchen Sie, die Karten nicht für Ihr Kind vorzulesen. Das Lesen ist sein Teil des Spiels.
Schwieriger machen
| Änderung | Was dabei geübt wird |
|---|---|
| Fünf oder sechs Karten | In einer längeren Folge die Stelle nicht verlieren |
| Gemischte Karten: Welche Reihenfolge ergibt Sinn? | Erkennen, welche Schritte vor anderen kommen müssen |
| Eine Karte heimlich entfernt | Eine Lücke bemerken: „In dieser Suppe fehlt etwas“ |
| Wiederholungen: ein Löffel, rühren, ein Löffel, rühren | Ein Muster entdecken und sagen, was als Nächstes kommt |
| Suppe für zwei Gäste | Jede Menge auf den Karten verdoppeln |
Sprechen Sie bei den gemischten Karten über das Warum. Das Wasser kann vor oder nach den Knöpfen hinein, aber „umrühren“ ergibt in einem leeren Topf keinen Sinn, und „servieren“ muss am Schluss stehen.
Ihr Kind schreibt das Rezept
Tauschen Sie nun die Rollen. Ihr Kind erfindet ein Gericht und zeichnet die Karten, und Sie kochen genau das, was gezeichnet ist.
Wenn eine Karte nicht zeigt, wie viele, fragen Sie nach. Wenn sich zwei Karten in beliebiger Reihenfolge lesen lassen, fragen Sie nach. Ihr Kind entdeckt, was unklar war, und verbessert die Karte. Hier lernt es, dass Anleitungen genau sein müssen, weil der Koch nur weiß, was auf der Karte steht.
| Ungefähres Alter | Was Sie ausprobieren können |
|---|---|
| 4–5 | Drei Karten mit Mengen bis drei; zeigen und tun |
| 6–7 | Fünf oder sechs Karten mit einer Markierung; die fehlende Karte finden; ein eigenes Rezept zeichnen |
| 8–9 | Gemischte Karten ordnen; wiederholte Schritte; ein Rezept verdoppeln |
| Ab 10 | Ein Rezept für ein jüngeres Kind schreiben; eine Karte mit einer Wahl, etwa „Wenn der Gast es süß mag, gib zwei mehr dazu“ |
Die Altersangaben sind nur grobe Richtwerte, und jedes Kind ist anders.
In Dologi bitten die Rätsel „Muster, die sich wiederholen“ im Thema Muster Kinder, den Teil zu finden, der sich wiederholt, und auszuwählen, was als Nächstes kommt. Es ist dasselbe sorgfältige Lesen einer Folge, Schritt für Schritt.
Kurz gesagt
- Ein Bildrezept macht aus dem Kochenspielen das Lesen einer Folge von Zeichen.
- Eine Karte ist ein Schritt, mit Punkten für die Menge, gelesen von links nach rechts.
- Gemischte, fehlende und wiederholte Karten machen dasselbe Spiel schwieriger.
- Wenn Ihr Kind das Rezept schreibt und Sie ihm genau folgen, lernt es, klare Anleitungen zu geben.
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