Ein Labyrinth ist ein Rätsel, das mit einem Stift und etwas Geduld gelöst wird. Kinder lieben es, und eine Seite Labyrinthe ist viel zu schnell fertig.
Zeichnen Sie also Ihre eigenen. Es dauert fünf Minuten, und das Labyrinth wird genau so schwer, wie Ihr Kind es heute braucht. Nebenbei übt Ihr Kind die Gewohnheit, die hinter jedem guten Plan steckt: vorausschauen, bevor man sich bewegt.
Der Trick: zuerst den Weg zeichnen
Ein Labyrinth ist leicht zu zeichnen, wenn man die Reihenfolge kennt.
- Markieren Sie Start und Ziel, weit auseinander.
- Zeichnen Sie den richtigen Weg leicht mit Bleistift als Linie, die über das Blatt wandert.
- Fügen Sie Abzweigungen hinzu, die von dieser Linie wegführen und enden: die Sackgassen.
- Zeichnen Sie nun mit einem Kugelschreiber die Wände auf beiden Seiten jedes Wegs und lassen Sie dort eine Lücke, wo zwei Wege zusammentreffen.
- Radieren Sie die Bleistiftlinien weg.
Auf Karopapier geht es noch leichter: Zeichnen Sie die Wände auf den gedruckten Linien und lassen Sie den Weg ein oder zwei Kästchen breit.
Drei Stufen
| Stufe | Das Labyrinth | Was Ihr Kind übt |
|---|---|---|
| 1 | Ein einziger breiter, gewundener Gang ohne Abzweigungen | Den Stift führen und einem Weg mit den Augen folgen |
| 2 | Drei bis fünf kurze Sackgassen, die man auf einen Blick sieht | In eine Abzweigung schauen, bevor man hineingeht |
| 3 | Lange Sackgassen und zwei Routen zum Ziel | Planen, umkehren und zwei Routen vergleichen |
Auf Stufe 1 gilt nur eine Regel: die Wände nicht berühren. Für kleine Hände ist das genug. Fragen Sie auf Stufe 3 hinterher, welche der beiden Routen kürzer ist, und lassen Sie Ihr Kind zur Kontrolle die Kästchen zählen.
Lösegewohnheiten, die sich zu vermitteln lohnen
- Erst die Augen, dann der Stift. Lassen Sie Ihr Kind einen Weg mit dem Finger oder nur mit den Augen abfahren, bevor es zeichnet.
- An jeder Kreuzung anhalten. In jede Abzweigung schauen, so weit es geht, und dann wählen.
- Eine Sackgasse ist eine Information. Man geht zur letzten Kreuzung zurück, nicht zum Start, und setzt ein kleines Kreuz an die Abzweigung, die nicht weiterführte.
- Vom Ziel aus versuchen. Viele Labyrinthe sind rückwärts leichter. Lassen Sie Ihr Kind herausfinden, warum: In der Nähe des Ziels gibt es oft weniger Möglichkeiten.
Nichts davon muss im Voraus erklärt werden. Warten Sie, bis Ihr Kind feststeckt, und bieten Sie dann eine davon als Idee zum Ausprobieren an.
Ihr Kind zeichnet ein Labyrinth für Sie
Wenn das Lösen leicht geworden ist, tauschen Sie die Rollen. Ein Labyrinth zu entwerfen ist schwieriger, als eines zu lösen, weil Ihr Kind den richtigen Weg planen und dann verstecken muss.
Lösen Sie es langsam und denken Sie dabei laut: „Diese Abzweigung sieht gut aus, sie führt zur Fahne. Oh, eine Sackgasse.“ Ihr Kind hört, wie jemand beim Lösen denkt, und merkt bald, was ein Labyrinth schwer macht: Sackgassen, die zunächst in die richtige Richtung führen.
Es gibt noch eine Kontrolle, die Kindern Spaß macht. Gibt es wirklich einen Weg bis zum Ende? Viele erste Labyrinthe haben keinen, und das herauszufinden ist eine gute Übung in Fehlersuche.
| Ungefähres Alter | Was Sie ausprobieren können |
|---|---|
| 4–5 | Ein breiter Gang ohne Abzweigungen; zuerst mit dem Finger abfahren |
| 6–7 | Ein paar kurze Sackgassen; an Kreuzungen anhalten; vom Ziel aus lösen |
| 8–9 | Lange Sackgassen; zwei Routen und zählen, welche kürzer ist; ein Labyrinth auf Karopapier zeichnen |
| Ab 10 | Labyrinthe mit einer Regel, etwa erst einen Schlüssel holen, dann zum Ausgang; ein Labyrinth mit einer verlockenden Sackgasse entwerfen |
Die Altersangaben sind nur grobe Richtwerte, und jedes Kind ist anders.
In Dologi bitten „Labyrinth“-Rätsel im Thema Raum Kinder, einen Weg zu zeichnen, der einen Kreis zu einem Stern bringt, ohne durch Wände zu gehen. Die Gewohnheiten sind dieselben: vorausschauen und umkehren, wenn eine Abzweigung versperrt ist.
Kurz gesagt
- Zeichnen Sie zuerst den richtigen Weg, dann die Sackgassen, dann die Wände.
- Drei Stufen: ein einziger breiter Gang, kurze Sackgassen, dann lange Sackgassen und zwei Routen.
- Erst die Augen, an Kreuzungen anhalten, eine Kreuzung zurückgehen und vom Ziel aus probieren sind Gewohnheiten für jedes Labyrinth.
- Ein Labyrinth für jemand anderen zu entwerfen zeigt Kindern, was ein Problem schwer macht.
Ebenfalls lesenswert: Erst planen, dann handeln: Kindern beibringen, drei Schritte vorauszudenken