Lipat selembar kertas, beri cat di satu sisi, tekan, lalu buka: muncul kupu-kupu yang sama di kedua sisinya. Anak suka sekali kejutan kecil ini, dan inilah langkah pertama mengenal simetri. Menggambar di kertas berpetak membawa ide itu lebih jauh: menghitung kotak, menyalin gambar dengan tepat, dan menggambar separuh bentuk yang lain. Artikel ini memberi ide kegiatan kotak-kotak dan simetri untuk anak usia 4 sampai 10 tahun, dengan barang yang sudah ada di rumah.
Mengapa kotak-kotak dan simetri layak dilatih
- Melihat dengan cermat. Menyalin gambar kotak demi kotak menuntut anak memperhatikan letak setiap garis dengan tepat.
- Menghitung dan letak. "Tiga kotak ke kanan, dua kotak ke bawah" menggabungkan menghitung dengan arah.
- Kiri dan kanan. Bayangan cermin menukar kiri dan kanan, yang awalnya terasa sulit bagi anak.
- Ada cara memeriksa sendiri. Melipat kertas atau memakai cermin kecil langsung menunjukkan apakah kedua bagian cocok, jadi anak bisa memeriksa hasilnya sendiri.
Yang dibutuhkan
- Kertas berpetak. Kotak besar (1 sampai 2 cm) untuk anak kecil, lebih kecil nanti. Anda juga bisa membuat kotak-kotak sendiri dengan penggaris.
- Pensil, pensil warna, dan penghapus.
- Kertas polos untuk dilipat, dan sedikit cat untuk kegiatan mencetak.
- Cermin kecil yang tidak mudah pecah, kalau ada, untuk memeriksa.
Lipat dan cetak (sekitar usia 4–5 tahun)
- Cetak kupu-kupu. Lipat kertas jadi dua lalu buka lagi. Anak menotolkan cat di satu sisi saja, dekat lipatan. Lipat, tekan, buka. Bicarakan apa yang terlihat: "Sama nggak di kedua sisi?"
- Guntingan dari kertas terlipat. Lipat kertas, lalu gambar separuh hati, separuh pohon, atau separuh rumah menempel pada lipatan. Orang dewasa atau kakak menggunting mengikuti garis. Buka: satu bentuk utuh, sama di kedua sisi. Pakai gunting khusus anak dan bantu saat menggunting.
- Temukan garis lipatnya. Berikan bentuk yang digunting dengan cara itu dan minta anak melipatnya sehingga kedua bagian menumpuk pas.
Menyalin di kotak-kotak (sekitar usia 5–7 tahun)
- Buat dua kotak-kotak kecil 5 × 5 berdampingan.
- Warnai beberapa kotak di milik Anda: huruf L kecil, tanda tambah, garis miring.
- Anak menyalin gambar itu ke kotak-kotaknya.
- Periksa bersama, kotak demi kotak: "Baris paling atasmu ada dua kotak berwarna. Punyaku juga?"
Naikkan tingkat kesulitan sedikit demi sedikit: kotak-kotak lebih besar, lebih banyak warna, bentuk dari garis di tepi kotak alih-alih kotak yang diwarnai penuh, dan akhirnya garis miring yang memotong kotak.
Variasi seru adalah mendiktekan gambar: satu orang menjelaskan gambar ("Mulai dari pojok kiri atas, warnai dua kotak ke kanan, lalu satu ke bawah") dan yang lain menggambarnya tanpa melihat. Lalu bandingkan.
Menggambar separuh yang lain (sekitar usia 6–10 tahun)
- Buat garis tebal di tengah kotak-kotak. Inilah garis cermin.
- Gambar separuh gambar di satu sisi: separuh rumah, separuh roket, separuh wajah, atau separuh pola kotak berwarna.
- Anak melengkapi separuh lainnya sehingga menjadi bayangan cermin dari separuh pertama.
- Periksa: berdirikan cermin kecil di garis, atau lipat kertas di garis itu dan terawang ke jendela.
Kesalahan paling umum adalah menyalin separuh gambar alih-alih mencerminkannya, sehingga separuh kedua menghadap ke arah yang sama dengan yang pertama. Itu kesalahan yang berguna: taruh cermin di garis dan lihat bersama seharusnya seperti apa.
Untuk anak yang lebih besar, coba garis cermin mendatar, atau dua garis yang bersilangan sehingga gambarnya tercermin menjadi empat bagian.
Berburu simetri
Cari benda yang sama di kedua sisi sebuah garis:
- Di rumah: jendela, kursi, piring, wajah yang digambar di balon.
- Di luar: daun, kupu-kupu, bagian depan rumah.
- Angka dan huruf: angka 0 dan 8 bisa dilipat atas-bawah maupun kiri-kanan; huruf kapital A, H, M, O, dan T bisa dilipat tegak di tengah; H dan O juga bisa dilipat mendatar.
Tanyakan, "Di mana kamu akan menaruh cerminnya?" Ada benda dengan satu garis simetri, ada yang punya beberapa, dan ada yang tidak punya sama sekali.
| Usia (perkiraan) | Kegiatan | Yang dilatih |
|---|---|---|
| 4–5 | Cetak lipat, guntingan dari kertas terlipat | Menyadari "sama di kedua sisi" |
| 5–7 | Menyalin di kotak-kotak 5 × 5 | Melihat cermat, menghitung kotak |
| 6–8 | Menggambar separuh yang lain | Mencerminkan, kiri dan kanan |
| 8–10 | Dua garis cermin, mendiktekan gambar | Merencanakan dan menjelaskan dengan tepat |
Di Dologi, teka-teki "Mewarnai cermin" pada topik Ruang meminta anak mewarnai separuh bayangan cermin dari sebuah gambar di kotak-kotak, sangat mirip dengan kegiatan menggambar separuh yang lain di atas.
Ringkasnya
- Melipat, menyalin di kotak-kotak, dan menggambar separuh yang hilang melatih melihat dengan cermat dan menentukan letak.
- Mulai dari cetak lipat dan guntingan kertas terlipat, lalu salin gambar kecil di kotak-kotak.
- Untuk mencerminkan, periksa dengan melipat atau cermin kecil; menyalin alih-alih mencerminkan adalah kesalahan umum yang berguna.
- Berburu simetri di rumah, di luar, serta pada angka dan huruf.
Baca juga: Mengapa anak menulis huruf dan angka terbalik? b, d, dan angka 3 yang berbalik