Votre enfant a eu une mauvaise note : que lui dire ?

Votre enfant vous tend son contrôle et regarde par terre. La note est plus basse que ce que vous espériez. À ce moment-là, il est facile de lâcher « comment ça se fait ? » ou « qu'est-ce que tu faisais en classe ? ». Mais ce que vous dites en premier décide souvent si votre enfant vous montrera le prochain contrôle ou le cachera. Cet article propose quoi dire, dans l'ordre : garder son calme, demander d'abord, regarder les erreurs ensemble, puis convenir d'un petit plan.

Les premières minutes : le calme, puis les questions

Une mauvaise note, c'est un contrôle, pas un verdict sur votre enfant. Avant de parler du travail :

Remerciez votre enfant de vous l'avoir montré ou dit. « Merci de me l'avoir montré. » Votre enfant a besoin de savoir qu'être honnête était la bonne chose à faire.
Respirez lentement quelques fois si vous sentez monter l'énervement. Vous pouvez dire : « Laisse-moi le regarder tranquillement, et on en parle ce soir. »
Parlez-en en privé. Ne mentionnez pas la note devant les frères et sœurs ou la famille.

À éviter	Vous pouvez dire
« Comment tu as pu avoir seulement ça ? »	« Comment as-tu vécu ce contrôle ? »
« Et ton copain, il a eu combien ? »	« Quelle question t'a semblé la plus difficile ? »
« Mais qu'est-ce que tu faisais ? »	« Regardons-le ensemble. »
« Si ça se reproduit… »	« La prochaine fois, essayons de changer une petite chose. »

Les enfants savent souvent mieux que leurs parents ce qui s'est mal passé : posez donc vos questions avant de critiquer.

« Pourquoi penses-tu que ce contrôle ne s'est pas bien passé ? »
« Est-il arrivé quelque chose pendant le contrôle ? Tu as manqué de temps ? »
« Quelles parties penses-tu avoir bien réussies ? »

Écoutez jusqu'au bout avant de parler. Si votre enfant est contrarié, nommez-le d'abord : « Tu es déçu de ta note. Je comprends. » Un enfant contrarié a du mal à entendre des conseils.

Revoir le contrôle ensemble

Asseyez-vous à côté de votre enfant et relisez chaque mauvaise réponse. Le but est de comprendre pourquoi elle est fausse, pas de compter combien il y en a.

Type d'erreur	Signes	Que faire
N'a pas compris la notion	Beaucoup de mauvaises réponses du même genre	Revoir cette partie, et lui demander de vous l'expliquer avec ses mots
S'est précipité ou a mal recopié	Connaissait la méthode mais a glissé à la dernière étape	S'entraîner à vérifier une fois avant de rendre la copie
A mal lu la question	A bien résolu un autre problème que celui demandé	Souligner les mots clés de l'énoncé
A manqué de temps	Les dernières questions sont vides	Faire d'abord les questions sûres, laisser les difficiles pour la fin
Stressé pendant les contrôles	Sait faire à la maison mais oublie en classe	S'entraîner à la maison avec de courts exercices chronométrés pour s'habituer

Si votre enfant fait toujours le même genre d'erreur, c'est un indice précieux : corriger un seul type d'erreur aide souvent sur beaucoup de questions à la fois.

Un petit plan pour la prochaine fois

Après avoir revu le contrôle, choisissez une chose précise à essayer ensemble. Une petite chose bien faite vaut mieux que cinq grandes promesses.

Précise : « Trois problèmes du même type chaque soir » plutôt que « travaille plus ».
Courte : dix à quinze minutes à chaque fois suffisent.
Choisie par votre enfant : proposez deux ou trois possibilités et laissez-le prendre celle qu'il veut essayer.
Un rendez-vous pour faire le point : au bout d'une semaine, demandez si ça aide et ce qu'il faut changer.

Quand le prochain contrôle ira mieux, félicitez exactement ce que votre enfant a fait : « Tu as fait trois problèmes chaque soir pendant une semaine, et cette fois tu as tout réussi dans ce type d'exercice. » Si le contrôle suivant ne va toujours pas mieux, poursuivez le plan un peu plus longtemps ou essayez une autre approche.

Quand parler à l'enseignant

Les notes basses continuent sur plusieurs contrôles, alors que votre enfant fait des efforts.
Votre enfant semble avoir très peur des contrôles, se plaint souvent de ne pas se sentir bien, ou ne veut pas aller à l'école les jours de contrôle.
Vous n'arrivez pas à comprendre pourquoi votre enfant se trompe, ou il ne semble pas comprendre les questions.

Demandez à l'enseignant où votre enfant bloque le plus souvent en classe et comment vous pouvez l'aider à la maison. Si vos inquiétudes dépassent le travail scolaire, vous pouvez aussi demander conseil à un spécialiste.

En bref

Remerciez votre enfant de vous l'avoir montré, gardez votre calme et parlez-en en privé.
Demandez ce que pense votre enfant avant de dire ce que vous pensez.
Revoyez le contrôle ensemble pour trouver le type d'erreur, pas seulement pour compter les fautes.
Choisissez une petite chose précise à essayer la prochaine fois, et faites le point au bout d'une semaine.