"¿Lloverá en el parque?". "¿Me tocará la roja?". "¿Vendrá hoy la abuela?". Los niños hacen preguntas sobre el azar todo el tiempo. Ya están pensando en lo que podría pasar, aunque todavía no tengan palabras para ello.
La probabilidad suena a matemáticas de secundaria, pero sus primeras ideas son sencillas y divertidas de explorar con juegos en casa. Este artículo propone tres palabras para empezar, algunos juegos prácticos y formas de hablar del azar en el día a día.
Tres palabras útiles
Casi cualquier suceso se puede describir con tres palabras:
- Seguro: va a pasar sin duda. "Mañana saldrá el sol".
- Posible: puede pasar o no. "Puede que veamos un perro en el paseo".
- Imposible: no puede pasar. "Nuestro gato volará a la luna".
Con niños a partir de unos 7 años, puedes añadir dos más:
- Probable: seguramente pasará.
- Poco probable: seguramente no pasará, pero podría.
Estas palabras ayudan a decir algo más preciso que "sí" o "no", y abren conversaciones estupendas sobre el porqué.
El juego de la bolsa de canicas
Necesitas una bolsa de tela que no transparente y algunas cosas pequeñas de dos o tres colores: canicas, botones o piezas de construcción.
- Llena la bolsa con, por ejemplo, cinco canicas rojas y una azul. Enseña a tu hijo lo que hay dentro.
- Pregunta antes de sacar: "Si coges una sin mirar, ¿qué color crees que saldrá?".
- Saca una, mírala y devuélvela. Repetidlo varias veces y apuntad con rayitas en un papel.
- Hablad de los resultados: "El rojo ha salido muchas más veces. ¿Por qué crees?".
- Cambia la bolsa: todas rojas ("¿Ahora es posible sacar azul?"), o ninguna verde ("¿Podríamos sacar verde?").
Ese último paso es donde las palabras cobran vida: con solo canicas rojas, sacar rojo es seguro y sacar azul es imposible.
Clasificar sucesos cotidianos
Dibuja tres columnas en una hoja: seguro, posible, imposible. Luego clasificad sucesos juntos, con dibujos para los más pequeños.
| Suceso | ¿Dónde va? |
|---|---|
| Esta noche estará oscuro | Seguro |
| Mañana lloverá | Posible |
| Cenaremos pasta | Posible (¡o seguro, si ya se está cocinando!) |
| Un pez montará en bicicleta | Imposible |
| Este año crecerás | Muy probable |
Los desacuerdos son bienvenidos. "Mañana lloverá" puede ser "seguro" para un niño que ha visto el parte del tiempo. Preguntar "¿Cómo lo sabes?" convierte el juego en razonamiento de verdad.
Tirar un dado
Un dado es una herramienta sencilla para explorar el azar.
- Pregunta qué es posible: "¿Qué números pueden salir?" (Del 1 al 6.) "¿Es posible sacar un 7?".
- Haced predicciones: "¿Sacarás un 6 en la próxima tirada?". Luego probad. A los niños suele sorprenderles que el 6 no salga solo porque lo deseen.
- Apuntad 20 tiradas: ¿salen unos números más que otros? Con solo 20 tiradas, los resultados suelen ser desiguales, una sorpresa interesante para comentar.
- Comparad dos dados: "¿Es más fácil sacar dos seises o un seis?".
El objetivo no es calcular probabilidades exactas, sino darse cuenta de que algunas cosas pasan a menudo, otras rara vez y otras nunca.
Probable y poco probable con una ruleta
Con los mayores, una ruleta de papel muestra que el azar depende de cómo están repartidas las cosas.
- Dibuja un círculo y divídelo en porciones como una tarta.
- Colorea de rojo la mayoría de las porciones y solo una de azul.
- Haz girar un clip alrededor de un lápiz apoyado en el centro y mira dónde se para.
- Pregunta: "¿Qué color es probable? ¿Cuál es poco probable? ¿Cómo haríamos que el azul fuera más probable?".
Luego deja que tu hijo diseñe una ruleta en la que el azul sea probable, o en la que los dos colores tengan las mismas posibilidades.
Usad estas palabras cada día
El lenguaje del azar encaja de forma natural en el día a día:
- "¿Crees que es probable que veamos un autobús?".
- "¿Es posible que la tienda esté cerrada?".
- "¿Por qué es imposible nadar en la bañera y en el mar a la vez?".
Acepta las respuestas de tu hijo, pide razones y comprobad lo que pasa de verdad. Con el tiempo, los niños predicen mejor y aprenden a cambiar de opinión cuando llega información nueva.
En resumen
- Empieza con tres palabras: seguro, posible e imposible; añade probable y poco probable con los mayores.
- Jugad con la bolsa de canicas: predecir, sacar, apuntar y cambiar lo que hay dentro.
- Clasificad sucesos cotidianos en columnas y preguntad "¿Cómo lo sabes?".
- Explorad el azar con un dado y una ruleta de papel, y usad estas palabras en las conversaciones diarias.
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