Ein Blatt voller Punkte, jeder mit einer Zahl. Eine Linie von 1 zu 2, von 2 zu 3, und mit jeder Linie erscheint ein Stück mehr vom Bild.
Punkt-zu-Punkt-Bilder sind Zählen der Reihe nach mit einer Belohnung am Ende. Die selbst gezeichneten haben einen großen Vorteil: Sie passen genau zu Ihrem Kind. Liegt die Grenze heute bei zehn, hat das Bild zehn Punkte. Ist Zählen in Zweierschritten das Neue, stehen an den Punkten 2, 4, 6.
Eines in drei Minuten zeichnen
- Skizzieren Sie mit Bleistift ganz leicht einen einfachen Umriss: einen Stern, einen Fisch, ein Haus, ein Boot. Die Linie sollte sich nicht selbst kreuzen.
- Setzen Sie an jede Ecke einen deutlichen Punkt und ein paar entlang jeder Rundung.
- Nummerieren Sie die Punkte der Reihe nach, einmal ganz herum. Kringeln Sie den ersten ein, damit Ihr Kind weiß, wo es anfängt.
- Radieren Sie die Bleistiftlinie weg, sodass nur Punkte und Zahlen bleiben.
Acht bis zwölf Punkte reichen für ein erstes Bild völlig. Achten Sie darauf, dass Punkte mit benachbarten Zahlen einigermaßen nah beieinanderliegen, damit der nächste zu finden ist.
Sechs Stufen
| Stufe | Was an den Punkten steht | Was dabei geübt wird |
|---|---|---|
| 1 | Würfelbilder von eins bis sechs | Kleine Mengen zählen |
| 2 | 1 bis 10 | Die Reihenfolge der Zahlen |
| 3 | 1 bis 20 oder 30 | Die Zahlen von elf bis neunzehn und der Zehnerübergang |
| 4 | 2, 4, 6, 8 und so weiter | Zählen in Zweierschritten |
| 5 | Fünfer- oder Zehnerschritte, oder rückwärts ab 20 | Andere Zahlenfolgen |
| 6 | Kleine Rechenaufgaben wie „3 + 1“, verbunden in der Reihenfolge der Ergebnisse | Vor jeder Linie rechnen |
Ein Bild lässt sich zweimal nutzen. Zeichnen Sie denselben Stern mit den Zahlen 1 bis 10 für das jüngere Kind und mit 10, 20, 30 bis 100 für das ältere.
Helfen, ohne es abzunehmen
- Erst der Finger. Lassen Sie Ihr Kind den ganzen Weg mit dem Finger abfahren und die Zahlen laut sagen, bevor der Stift das Papier berührt.
- Auf halbem Weg raten. Wenn die Hälfte der Punkte verbunden ist, fragen Sie: „Was glaubst du, was es wird?“ Aus einem Stück Umriss die ganze Form vorherzusagen, übt das Sehen von Formen.
- Wenn es hakt: zählen. Findet Ihr Kind die nächste Zahl nicht, zeigen Sie nicht darauf. Zählen Sie gemeinsam laut von 1 bis dorthin, wo es gerade ist, und die nächste Zahl kommt meist von selbst.
- Ein Lineal für Ältere. Zwei Punkte mit dem Lineal zu verbinden ist schwerer, als es aussieht, und eine gute Vorbereitung auf die Geometrie.
Ihr Kind zeichnet eines für Sie
Tauschen Sie die Rollen. Ihr Kind skizziert eine Form, setzt die Punkte, nummeriert sie und radiert den Umriss weg. Dann lösen Sie es, langsam und genau so, wie es nummeriert ist.
Jeder Fehler zeigt sich sofort. Eine ausgelassene Zahl oder zwei Punkte mit derselben Zahl ergeben eine seltsame Linie quer durchs Bild. Verbessern Sie es nicht für Ihr Kind. Fragen Sie „Was ist hier passiert?“ und lassen Sie es den Fehler in der eigenen Nummerierung finden.
Sie können auch in eines Ihrer Bilder einen Fehler einbauen, etwa zwei Punkte mit einer 7, und sehen, ob Ihr Kind ihn bemerkt, bevor es zeichnet.
| Ungefähres Alter | Was Sie ausprobieren können |
|---|---|
| 4–5 | Sechs bis zehn Punkte mit Würfelbildern oder den Zahlen bis 10; zuerst mit dem Finger abfahren |
| 6–7 | Bis zu 30 Punkte; das Bild auf halbem Weg erraten; rückwärts zählen |
| 8–9 | Zweier-, Fünfer- und Zehnerschritte; Rechenaufgaben an den Punkten; ein Bild für ein jüngeres Kind zeichnen |
| Ab 10 | Bilder mit fünfzig Punkten oder mehr; Vielfache von drei oder vier; mit dem Lineal verbinden |
Die Altersangaben sind nur grobe Richtwerte, und jedes Kind ist anders.
In Dologi bitten „Verbinde die Punkte“-Rätsel im Thema Mathe Kinder, Zahlen von der kleinsten bis zur größten zu verbinden. Ein selbst gezeichnetes Bild ist dieselbe Idee auf Papier, mit genau den Zahlen, an denen Ihr Kind gerade arbeitet.
Kurz gesagt
- Ein skizzierter Umriss, Punkte an den Ecken und Zahlen der Reihe nach ergeben in drei Minuten ein Punkt-zu-Punkt-Bild.
- Die Zahlen können von Würfelbildern über 30 bis zu Zweier- und Zehnerschritten und kleinen Rechenaufgaben wachsen.
- Mit dem Finger abfahren, auf halbem Weg raten und zählen, wenn es hakt, hilft, ohne Lösungen zu verraten.
- Entwirft Ihr Kind das Bild, zeigt sich jeder Nummerierungsfehler als falsche Linie.
Ebenfalls lesenswert: Muster in Zahlen: gerade und ungerade, in Zweierschritten zählen und hüpfen