Jedes Programm, vom einfachen Spiel bis zur riesigen App, besteht aus ein paar Grundideen. Zwei der wichtigsten sind Schleifen (etwas immer wieder tun) und Bedingungen (etwas nur tun, wenn etwas anderes zutrifft).
Die gute Nachricht: Kinder nutzen beides längst ständig. Ein Seilspringreim, ein Lied mit Refrain und die Morgenroutine stecken voller Schleifen und Bedingungen. Sie zu zeigen und mit ihnen zu spielen, ist ein schöner bildschirmfreier Weg, das Denken hinter dem Programmieren aufzubauen.
Was Schleifen und Bedingungen sind
Erklären Sie sie mit Dingen, die Ihr Kind schon tut:
| Idee | In Alltagsworten | Beispiel |
|---|---|---|
| Schleife | Noch einmal, eine bestimmte Anzahl Male | „Spring 5-mal.“ |
| Schleife bis | Weitermachen, bis etwas passiert | „Rühr, bis es glatt ist.“ |
| Bedingung | Nur tun, wenn etwas stimmt | „Wenn es regnet, nimm den Schirm mit.“ |
| Wenn … sonst | Zwischen zwei Dingen wählen | „Wenn die Ampel grün ist, geh. Sonst warte.“ |
Mit kleinen Kindern brauchen Sie die Wörter „Schleife“ und „Bedingung“ nicht. „Immer wieder“ und „nur wenn“ funktionieren genauso gut. Ab etwa 7 Jahren lernen viele Kinder gern die richtigen Namen.
Seilspringen: Schleifen zum Spüren
Seilspringen (oder für Jüngere so tun als ob) ist perfekt, um eine Schleife zu spüren.
- Gezählte Schleifen: „Spring 5-mal.“ Dann „Spring 10-mal.“ Die Anweisung bleibt kurz, die Handlung wiederholt sich.
- Schleife bis: „Spring weiter, bis ich klatsche.“ Ihr Kind muss beim Springen auf das Signal achten.
- Eine Bedingung dazu: „Wenn das Seil deine Füße berührt, hör auf und zähl wieder ab 1.“
Fragen Sie danach: „Wie könnte ich ‚spring, spring, spring, spring, spring‘ kürzer sagen?“ Die Antwort „spring 5-mal“ ist genau der Grund, warum Schleifen in Programmen so nützlich sind: Man muss denselben Schritt nicht immer wieder hinschreiben.
Lieder und Klatschmuster
Viele Lieder haben einen Refrain, der nach jeder Strophe wiederkommt. Auch das ist eine Schleife.
- Die Wiederholung finden: „Welcher Teil des Liedes kommt immer wieder? Wie oft singen wir ihn?“
- Ein Klatschmuster in einer Schleife: „Klatsch, klatsch, auf die Knie“ dreimal. Dann erfindet Ihr Kind ein Muster und sagt, wie oft es wiederholt wird.
- Eine Schleife in einer Schleife (für Ältere): „Zweimal klatschen, dann einmal stampfen. Das Ganze 4-mal.“ Zählen Sie am Ende gemeinsam: Wie oft wurde geklatscht?
Musik steckt voller Muster und ist deshalb ein natürlicher Ort, um Wiederholungen zu entdecken.
Bedingungen im Alltag
Familienabläufe sind voller Bedingungen. Machen Sie ein Spiel daraus:
- Auf das „wenn“ hören: Immer wenn tagsüber jemand „wenn“ sagt, ruft Ihr Kind „Bedingung!“ (oder hebt die Hand).
- Das Wenn-Spiel: Geben Sie Regeln wie „Wenn ich meine Nase berühre, springst du. Wenn ich mein Ohr berühre, setzt du dich.“ Dann wechseln Sie schnell. Ihr Kind muss jedes Mal erst die Bedingung prüfen, bevor es handelt.
- Zwei Möglichkeiten: „Wenn die Karte rot ist, leg sie nach links. Sonst nach rechts.“ Nach einer Regel sortieren ist eine Bedingung in Aktion.
Das Wenn-Spiel ist außerdem eine tolle Konzentrationsübung: Kinder müssen innehalten und prüfen, statt einfach nachzumachen.
Ein Programm für einen Menschen schreiben
Jetzt kommt alles zusammen. Bitten Sie Ihr Kind, ein kurzes „Programm“ für Sie zu schreiben (oder zu malen):
- Für jede Aktion ein Bild: springen, klatschen, drehen, hinsetzen.
- Eine Zahl für Wiederholungen: ein Sprungbild mit „×3“ heißt dreimal springen.
- Eine Bedingung, zum Beispiel ein gemalter Hund: „Wenn du die Hundekarte siehst, setz dich.“
Dann führen Sie das Programm ganz genau aus. Tut es nicht, was Ihr Kind wollte, suchen Sie gemeinsam den Schritt, der verbessert werden muss. Tauschen Sie die Rollen, damit Ihr Kind Ihr Programm ausführt.
In Dologi haben „Schritte wiederholen“-Rätsel nicht genug Felder für jeden Schritt. Kinder tippen deshalb einen Befehl an, um ihn 2-, 3- oder 4-mal zu wiederholen und das Auto zu allen Sternen zu bringen, genau wie aus „spring, spring, spring“ ein „spring 3-mal“ wird.
Kurz gesagt
- Eine Schleife wiederholt einen Schritt eine bestimmte Anzahl Male oder bis etwas passiert.
- Eine Bedingung heißt: etwas nur tun, wenn etwas zutrifft.
- Seilspringen, Lieder mit Refrain und Klatschmuster stecken voller Schleifen, Familienabläufe voller „wenn“.
- Lassen Sie Ihr Kind ein kurzes Programm mit Wiederholungen und einem „wenn“ schreiben, und führen Sie es genau aus.
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