A luz se apaga, uma lanterna se acende e uma mão na parede vira um coelho. Depois o coelho mexe as orelhas, e ninguém mais quer ir para a cama.
Sombras com as mãos são uma brincadeira antiga que pede raciocínio de verdade. A sombra não se parece com a mão que a faz; por isso a criança precisa descobrir como uma mão com volume vira um contorno plano e o que acontece com esse contorno quando a mão gira ou se move.
Como preparar
- Um quarto na penumbra e uma parede clara e livre. Não precisa estar totalmente escuro.
- Uma lanterna apoiada em uma mesa ou em uma pilha de livros, apontada para a parede a uns dois passos largos de distância. Assim as duas mãos ficam livres. A luz do celular também serve.
- Sentem-se ao lado do facho de luz, com as mãos entre a lanterna e a parede.
Uma regra desde o começo: a lanterna nunca aponta para os olhos de ninguém.
Cinco bichos para começar
| Bicho | Como fazer |
|---|---|
| Coelho | Feche a mão e levante dois dedos como orelhas. Mexa os dois |
| Pássaro | Enganche os polegares, com as palmas viradas para você, e bata os dedos das duas mãos como asas |
| Cachorro | Coloque uma mão de lado, com os dedos esticados e juntos e o polegar para cima como orelha. Abaixe o mindinho para abrir a boca |
| Caracol | Uma mão deitada com dois dedos levantados como antenas. A outra, fechada, fica em cima: a concha |
| Jacaré | Junte a base das duas palmas e abra e feche como uma boca, com os dedos dobrados como dentes |
Mostre cada bicho uma vez e deixe a criança encontrá-lo com as próprias mãos. A procura é a parte valiosa; então não tenha pressa de corrigir os dedos.
O que a sombra ensina
Girar. Faça o coelho e gire o pulso devagar. As orelhas se juntam, a cabeça afina e o coelho some. Pergunte à criança: "A mão é a mesma. Por que a sombra mudou?" A sombra guarda só o contorno, e o contorno depende de qual lado está virado para a luz.
Perto e longe. Leve a mão para perto da lanterna e o coelho cresce. Leve para perto da parede e ele encolhe e fica mais nítido. Peça uma previsão antes de cada movimento. Depois proponha um desafio: cole um pedaço de fita na parede e faça as orelhas do coelho chegarem exatamente até ali.
O que fica escondido. Dedos guardados atrás da mão fechada não aparecem de jeito nenhum. Levante três dedos atrás da outra mão e pergunte quantos a parede consegue ver.
Adivinhar olhando só para a parede
- Um jogador faz uma figura. Os outros olham para a parede, não para as mãos, e adivinham.
- O que mudou? Faça um bicho, deixe todo mundo olhar e mude um dedo. Quem percebe a diferença?
- Copie a minha sombra. Faça uma figura enquanto a criança olha só para a parede. Ela tenta fazer a mesma sombra com as próprias mãos.
A última versão é a mais difícil, porque anda para trás: do contorno plano até a mão que poderia tê-lo feito.
Uma história na parede
Dois bichos já dão uma história. Combinem três frases: quem está lá, o que acontece e como termina. A criança dirige e você faz o segundo bicho.
O tamanho pode entrar na história. Um coelho que anda na direção da lanterna vira gigante, e um que pula para a parede volta a ser pequenininho.
| Idade aproximada | O que experimentar |
|---|---|
| 4–5 | O coelho e o pássaro; fazer uma sombra crescer e encolher |
| 6–7 | Os cinco bichos; adivinhar olhando só para a parede |
| 8–9 | Copiar uma sombra da parede; inventar um bicho novo |
| A partir de 10 | Figuras com as duas mãos; uma história com dois personagens; desenhar as instruções de uma sombra inventada |
As idades são só uma referência, e cada criança é diferente.
No Dologi, os desafios "Encontre a sombra" do tema Foco mostram um objeto e várias sombras, e a criança escolhe a que realmente pertence a ele. É a mesma tarefa de combinar uma forma com o seu contorno.
Resumindo
- Uma lanterna em cima da mesa, uma parede livre e duas mãos: não precisa de mais nada.
- Comece com cinco bichos e deixe a criança procurar as figuras sozinha.
- Girando a mão, o contorno muda; levando a mão para perto da lanterna, a sombra cresce.
- Adivinhar e copiar olhando só para a parede treina o raciocínio do contorno de volta para a forma.
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