ขวดพลาสติกเปล่าสิบใบ ลูกบอลนิ่ม ๆ และทางเดินในบ้าน เท่านี้ก็เป็นลานโบว์ลิ่ง และทุกครั้งที่กลิ้งลูกบอลก็มีตัวเลขออกมา ล้มกี่ใบ ยังตั้งอยู่กี่ใบ สองครั้งรวมกันได้กี่ใบ
นี่คือชั่วโมงคณิตศาสตร์ที่เด็กขอเล่นซ้ำ บทความนี้อธิบายวิธีเตรียมเกม คณิตศาสตร์ซ่อนอยู่ตรงไหน และวิธีจดคะแนน
การเตรียม
- ขวดเปล่าขนาดเท่ากันสิบใบ ล้างแล้วปิดฝา ใส่น้ำหรือทรายเล็กน้อยในแต่ละใบ สูงประมาณสองนิ้วมือ จะช่วยให้ตั้งได้มั่นคงขึ้น ยิ่งหนักก็ยิ่งล้มยาก
- ลูกบอลนิ่ม ๆ ลูกบอลโฟมหรือถุงเท้าม้วนหนึ่งคู่เหมาะกับการเล่นในบ้าน
- ทางเดิน หรือที่ไหนก็ได้ที่มีผนังอยู่หลังขวดเพื่อกันลูกบอล
- เส้นเริ่มต้น ทำจากเทปกาว ห่างออกไปสองถึงสามเมตร เด็กเล็กให้ใกล้กว่านั้น
ตั้งขวดเป็นรูปสามเหลี่ยมโดยหันปลายแหลมเข้าหาผู้เล่น ใบเดียวอยู่หน้าสุด ถัดไปสองใบ สามใบ และสี่ใบ ติดสติกเกอร์เล็ก ๆ บนพื้นใต้ขวดแต่ละใบ ลูกจะตั้งขวดกลับเองได้โดยไม่ต้องช่วย
ลองสังเกตด้วยกันว่า 1 + 2 + 3 + 4 ได้ 10 พอดี สำหรับเด็กสี่ขวบ ให้เริ่มที่สามหรือหกใบ
คณิตศาสตร์ในทุกครั้งที่กลิ้ง
| คำถาม | สิ่งที่ได้ฝึก |
|---|---|
| ล้มกี่ใบ | การนับ |
| ยังตั้งอยู่กี่ใบ | คู่ของจำนวนที่รวมกันได้สิบ |
| สองครั้งของลูกรวมกันได้กี่ใบ | การบวก |
| ใครทำล้มได้มากกว่า มากกว่ากี่ใบ | การเปรียบเทียบและหาผลต่าง |
| ต้องอีกกี่ใบจึงจะครบสิบ | การหาจำนวนที่ขาดไป |
คำถามที่สองมีค่าที่สุด ล้มเจ็ดใบแปลว่าตั้งอยู่สามใบ ล้มสี่ใบแปลว่าตั้งอยู่หกใบ หลังเล่นไปไม่กี่เกม เด็กหลายคนจะเลิกนับขวดที่ตั้งอยู่และบอกจำนวนได้ทันที ลูกได้เรียนรู้คู่ของจำนวนที่รวมกันได้สิบโดยไม่ต้องใช้ใบงานสักแผ่น
อีกหนึ่งไอเดีย คือก่อนกลิ้งแต่ละครั้ง ให้ลูกทำนาย "ลูกคิดว่าจะทำล้มได้กี่ใบ" แล้วเทียบสิ่งที่เดากับผลจริง
การจดคะแนน
แต่ละตามีการกลิ้งสองครั้ง หลังกลิ้งแต่ละครั้ง ให้ขีดนับหนึ่งขีดต่อขวดที่ล้มหนึ่งใบ โดยมัดรวมทีละห้า จากนั้นบวกสองครั้งเข้าด้วยกัน
| รอบ | กลิ้งครั้งแรก | กลิ้งครั้งที่สอง | รวม |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 3 | 7 |
| 2 | 6 | 4 | 10 |
| 3 | 2 | 5 | 7 |
เล่นห้ารอบแล้วรวมทั้งหมดตอนท้าย เด็กโตอาจจดผลรวมสะสมหลังแต่ละรอบแทน คือ 7 แล้ว 17 แล้ว 24
ให้ลูกเป็นคนจดคะแนน รวมถึงคะแนนของคุณด้วย การตรวจการบวกเลขของผู้ใหญ่เป็นงานที่เด็กทำอย่างจริงจังมาก
รูปแบบสำหรับแต่ละวัย
| อายุโดยประมาณ | สิ่งที่น่าลอง |
|---|---|
| 4–5 ปี | ขวดสามถึงหกใบ แตะและนับขวดที่ล้ม ยังไม่ต้องจดคะแนน |
| 6–7 ปี | ขวดสิบใบ ขวดที่ล้มและที่ตั้งอยู่ บวกสองครั้งเข้าด้วยกัน ขีดนับ |
| 8–9 ปี | ติดสติกเกอร์สีบนฝา บางขวดได้ 2 คะแนน บางขวดได้ 5 คะแนน จดผลรวมสะสม |
| 10 ปีขึ้นไป | ใครได้ 50 คะแนนพอดีก่อนเป็นผู้ชนะ ช่วงท้ายจึงต้องคำนวณว่ายังขาดอีกเท่าไร |
อายุเป็นเพียงค่าประมาณ และเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกัน
เล่นอย่างยุติธรรม
- คนที่เพิ่งกลิ้งเป็นคนตั้งขวด ให้ผู้เล่นคนถัดไป
- ปรับให้สูสี ผู้ใหญ่กลิ้งด้วยมือข้างที่ไม่ถนัด หรือยืนไกลกว่า
- นับด้วยกันเมื่อคะแนนสูสี ถ้าสองคนเห็นคะแนนไม่ตรงกัน ให้นั่งข้างกันแล้วนับใหม่
ใน Dologi ปริศนา "บวกแล้วตอบ" ในหัวข้อคณิตศาสตร์ให้ลูกบวกกลุ่มสิ่งของเล็ก ๆ แล้วบอกผลรวม โบว์ลิ่งขวดฝึกการบวกแบบเดียวกัน โดยมีลูกบอลอยู่ในมือ
สรุป
- ขวดสิบใบเรียงเป็นสามเหลี่ยม ลูกบอลนิ่ม ๆ และเส้นเทปกาว ก็เพียงพอแล้ว
- ถามว่าล้มกี่ใบและยังตั้งอยู่กี่ใบ นั่นคือวิธีเรียนรู้คู่ของจำนวนที่รวมกันได้สิบ
- จดคะแนนด้วยขีดนับ และให้ลูกเป็นคนบวกเลข
- ปรับจำนวนขวด คะแนน และเป้าหมายให้เหมาะกับวัยของลูก
อ่านเพิ่มเติม: เกมลูกเต๋าสำหรับเด็ก: ฝึกนับและคิดเลขในใจด้วยลูกเต๋าสองลูก
