ตั้งเต: นับ กระโดด และทรงตัว

ชอล์กหนึ่งแท่ง ก้อนกรวดหนึ่งก้อน และลานเล็ก ๆ ตั้งเตเล่นกันมานานมากด้วยของเพียงเท่านี้ เด็ก ๆ กระโดด โงนเงน หัวเราะ แล้วเริ่มใหม่

ถ้ามองให้ดี นี่คือเส้นจำนวนที่กระโดดได้ด้วย ทุกช่องมีตัวเลข ตัวเลขเรียงตามลำดับ และร่างกายรู้สึกได้ว่า "เพิ่มอีกหนึ่ง" กับ "ถอยสอง" หมายความว่าอย่างไร บทความนี้อธิบายการเล่นแบบดั้งเดิมและหกวิธีเพิ่มคณิตศาสตร์เข้าไป

ขีดตาราง

ขีดช่องสี่เหลี่ยมเจ็ดหรือแปดช่องต่อกัน แต่ละช่องใหญ่พอสำหรับเท้าของเด็กและเหลือที่อีกนิด ให้บางช่องเป็นคู่อยู่ข้างกันเหมือนบนภาพปก คือช่องเดี่ยว แล้วช่องคู่ แล้วช่องเดี่ยว แล้วช่องคู่

เขียนตัวเลขในแต่ละช่อง เริ่มจาก 1 สำหรับเด็กที่ยังอ่านตัวเลขไม่ได้ ให้วาดจุดแทนเหมือนบนภาพปก

ไม่มีลาน หรืออากาศไม่ดีหรือ ใช้เทปกระดาษติดบนพื้นในบ้าน และใช้ถุงเท้าม้วนหรือถุงถั่วแทนก้อนกรวด

การเล่นแบบดั้งเดิม

1. โยนก้อนกรวดลงช่องที่ 1 ต้องอยู่ในช่องพอดี
2. กระโดดไปตามตาราง โดยกระโดดข้ามช่องที่มีก้อนกรวด ช่องเดี่ยวใช้ขาเดียว ช่องคู่ใช้สองขา ช่องละหนึ่งขา
3. กลับตัวที่ปลายตาราง แล้วกระโดดกลับ
4. เก็บก้อนกรวด ระหว่างทางกลับโดยทรงตัวบนขาเดียว แล้วกระโดดออก
5. ตาถัดไปโยนลงช่องที่ 2 และทำต่อไปเรื่อย ๆ

หมดตาเมื่อเหยียบเส้น เสียการทรงตัว หรือโยนก้อนกรวดไม่ลงช่อง ครั้งหน้าให้เล่นต่อจากตัวเลขเดิม

กติกาแตกต่างกันไปในแต่ละที่และแต่ละสนาม ตกลงกติกาของบ้านเราก่อนเริ่ม และให้ลูกเป็นคนอธิบายให้คนที่มาร่วมเล่นฟัง

หกรูปแบบที่มีคณิตศาสตร์มากขึ้น

รูปแบบ	วิธีเล่น	สิ่งที่ได้ฝึก
นับออกเสียง	พูดตัวเลขทุกครั้งที่ลงเท้า ขากลับให้นับถอยหลัง	ลำดับของจำนวน ทั้งไปข้างหน้าและถอยหลัง
เฉพาะช่องเลขคู่	กระโดดข้ามเลขคี่	เลขคู่เลขคี่ การนับเพิ่มทีละสอง
คนขานตัวเลข	มีคนขานตัวเลข แล้วคนกระโดดต้องไปที่ช่องนั้นทันที	การจำตัวเลขได้อย่างรวดเร็ว
บวกด้วยการกระโดด	"เริ่มที่ 2 แล้วไปต่ออีก 3 ช่อง ตอนนี้อยู่ช่องไหน"	การบวกคือการเดินหน้า
กระโดดถอยหลัง	"เริ่มที่ 7 แล้วถอย 2 ช่อง"	การลบคือการถอยหลัง
ก้อนกรวดสองก้อน	โยนก้อนกรวดสองก้อน บวกตัวเลขทั้งสอง แล้วกระโดดไปยังช่องคำตอบ	การบวกสองจำนวน

สำหรับรูปแบบบวกและลบ ตารางแบบเส้นตรงเหมาะที่สุด คือช่องแถวเดียวจาก 0 ถึง 10 เหมือนเส้นจำนวนที่วาดบนพื้น

สิ่งที่ร่างกายได้เรียนรู้

ตั้งเตต้องใช้หลายอย่างพร้อมกัน ทั้งกระโดดขาเดียว ลงให้อยู่ในช่อง หยุดโดยไม่ล้ม ก้มลงแล้วลุกขึ้นใหม่ เด็ก ๆ เก่งขึ้นอย่างเห็นได้ชัดจากสัปดาห์หนึ่งถึงอีกสัปดาห์ และลูกก็สังเกตเห็นเอง

การปรับเล็กน้อยช่วยให้เกมสนุกอยู่เสมอ

• ช่องใหญ่ขึ้น สำหรับเด็กเล็ก และใช้สองขาได้ทุกช่อง
• เปลี่ยนไปใช้ขาอีกข้าง สำหรับเด็กที่เล่นได้ง่ายแล้ว
• รอบช้า ๆ ที่มีเป้าหมายคือลงเท้าให้ไม่มีเสียง

อายุโดยประมาณ	สิ่งที่น่าลอง
4–5 ปี	กระโดดสองขา พูดตัวเลข โยนก้อนกรวดลงช่อง
6–7 ปี	เล่นแบบดั้งเดิมด้วยขาเดียว นับถอยหลังตอนขากลับ
8–9 ปี	บวกและลบด้วยการกระโดด เฉพาะช่องเลขคู่
10 ปีขึ้นไป	ตารางที่เขียนสูตรคูณแม่สาม คิดกติกาใหม่แล้วสอนคนอื่น

อายุเป็นเพียงค่าประมาณ และเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกัน

ใน Dologi ปริศนา "ลากเส้นต่อจุด" ในหัวข้อคณิตศาสตร์ให้ลูกลากเส้นต่อตัวเลขจากน้อยไปมาก เหมือนตั้งเตตรงที่ได้ฝึกลำดับของจำนวน เพียงแต่ใช้นิ้วแทนเท้า

สรุป

• ชอล์กกับก้อนกรวดกลางแจ้ง หรือเทปกาวกับถุงเท้าในบ้าน ก็เพียงพอแล้ว
• กระโดดข้ามช่องที่มีก้อนกรวด กลับตัว กระโดดกลับ แล้วเก็บก้อนกรวด
• เพิ่มคณิตศาสตร์ด้วยการนับออกเสียง กระโดดเฉพาะเลขคู่ และบวกด้วยการกระโดด
• ปรับขนาดช่องและกติกาเพื่อให้เด็กทุกคนทำได้สำเร็จ

อ่านเพิ่มเติม: ลูกกี่ขวบถึงนับได้ถึง 10, 20, 100? ท่องตัวเลขกับนับเป็นจริง ๆ ต่างกันอย่างไร