"ฉันเป็นเลขคู่ ฉันมากกว่า 20 และน้อยกว่า 30 เลขสองหลักของฉันบวกกันได้ 8 ฉันคือเลขอะไร"
ปริศนาเลขลับคือชุดคำใบ้ที่ชี้ไปที่ตัวเลขลับหนึ่งตัว คำใบ้ข้อเดียวเปิดโอกาสให้เป็นได้หลายตัว แต่รวมกันแล้วเหลือเพียงตัวเดียว ปริศนานี้ฝึกเรื่องที่เด็กเรียนที่โรงเรียนราว 6 ถึง 10 ขวบ (เลขคี่และเลขคู่ มากกว่าและน้อยกว่า หลักสิบและหลักหน่วย) แต่ทักษะสำคัญที่สุดคือการใช้เหตุผล คือใช้คำใบ้ทุกข้อทีละข้อโดยไม่ลืมข้อไหนเลย
สิ่งที่ต้องใช้
- ตารางตัวเลข สำหรับเด็ก 6 และ 7 ขวบ เขียน 1 ถึง 20 เป็นสองแถว แถวละสิบตัว สำหรับเด็กโต เขียน 1 ถึง 50 เป็นห้าแถว แถวละสิบตัว หรือ 1 ถึง 100
- ของสำหรับปิดตัวเลข เช่น ถั่วแห้ง กระดุม หรือกระดาษชิ้นเล็ก ๆ (ใช้กระดาษถ้ามีเด็กเล็กอยู่ใกล้ ๆ)
- กระดาษกับดินสอ สำหรับเขียนคำใบ้
การปิดตัวเลขเป็นการตัดสินใจเล็ก ๆ "23 เป็นคำตอบได้ไหม ไม่ได้ เพราะเป็นเลขคี่" ลูกเห็นว่าหลังคำใบ้แต่ละข้อเหลืออะไรบ้าง จึงไม่ต้องจำตัวเลขทั้งหมดไว้ในหัว
วิธีแก้ทีละขั้น
อ่านคำใบ้ทีละข้อ หลังแต่ละข้อให้ปิดตัวเลขทุกตัวที่ไม่ตรง นี่คือปริศนาข้างบนบนตารางตั้งแต่ 1 ถึง 50
| คำใบ้ | ปิด | ที่ยังเปิดอยู่ |
|---|---|---|
| ฉันมากกว่า 20 | 1 ถึง 20 | 21 ถึง 50 |
| ฉันน้อยกว่า 30 | 30 ถึง 50 | 21 ถึง 29 |
| ฉันเป็นเลขคู่ | 21, 23, 25, 27, 29 | 22, 24, 26, 28 |
| เลขสองหลักของฉันบวกกันได้ 8 | 22, 24, 28 | 26 |
เหลือแค่ 26 ก่อนจะบอกว่า "เสร็จแล้ว" ให้ตรวจคำตอบกับคำใบ้ทุกข้อ 26 มากกว่า 20 น้อยกว่า 30 เป็นเลขคู่ และ 2 + 6 = 8
ระหว่างที่ลูกทำ ลองถามว่า "คำใบ้นี้ปิดเลขอะไรไปบ้าง" แทนที่จะถามว่า "คำตอบคืออะไร" แล้วลองอ่านคำใบ้ด้วยลำดับอื่น ตัวเลขที่เหลือตอนท้ายจะยังเป็นตัวเดิม
ปริศนาเจ็ดข้อตามวัย
ใช้ตาราง 1 ถึง 20 สำหรับข้อ 1 และ 2 ใช้ 1 ถึง 50 สำหรับข้อ 3 ถึง 5 และใช้ 1 ถึง 100 สำหรับข้อ 6 และ 7 "ระหว่าง 30 กับ 40" หมายถึง 31 ถึง 39 ตัวเลขที่ปลายทั้งสองข้างไม่นับ
| ข้อ | อายุโดยประมาณ | คำใบ้ | ตัวช่วย |
|---|---|---|---|
| 1 | 6–7 | ฉันน้อยกว่า 10 ฉันเป็นเลขคู่ ฉันมากกว่า 6 | ปิดตั้งแต่ 10 ขึ้นไปก่อน |
| 2 | 6–7 | ฉันมากกว่า 10 และน้อยกว่า 15 ฉันเป็นเลขคี่ ฉันมากกว่า 12 | หลังคำใบ้สองข้อ เหลือเปิดอยู่แค่สองตัว |
| 3 | 7–8 | ฉันอยู่ระหว่าง 30 กับ 40 ฉันเป็นเลขคู่ เลขหลักหน่วยของฉันเป็นสองเท่าของเลขหลักสิบ | เลขหลักสิบของทุกตัวที่เปิดอยู่คือ 3 |
| 4 | 8–9 | ฉันน้อยกว่า 50 เธอพูดชื่อฉันตอนนับข้ามทีละห้า ฉันเป็นเลขคี่ เลขสองหลักของฉันบวกกันได้ 8 | นับข้ามทีละห้าแล้วปิดตัวอื่นทั้งหมด |
| 5 | 8–9 | ฉันอยู่ระหว่าง 20 กับ 50 ฉันอยู่ในสูตรคูณแม่ 4 เลขหลักหน่วยของฉันคือ 0 | ท่องสูตรคูณแม่ 4 ตั้งแต่ 24 |
| 6 | 9–10 | เลขสองหลักของฉันเหมือนกัน ฉันเป็นเลขคู่ ฉันอยู่ระหว่าง 50 กับ 80 | เริ่มจาก 11, 22, 33… |
| 7 | 9–10 | ฉันอยู่ในสูตรคูณแม่ 9 ฉันเป็นเลขคี่ ฉันอยู่ระหว่าง 50 กับ 70 | นับข้ามทีละเก้าก่อน |
อายุเป็นเพียงแนวทางคร่าว ๆ เด็กแต่ละคนไม่เหมือนกัน เริ่มจากแถวที่ง่ายที่สุด แล้วค่อยไปต่อเมื่อรู้สึกว่าง่ายแล้ว
เฉลย
- 8 น้อยกว่า 10 เหลือ 1 ถึง 9 เลขคู่เหลือ 2, 4, 6, 8 มากกว่า 6 เหลือ 8
- 13 มากกว่า 10 และน้อยกว่า 15 เหลือ 11 ถึง 14 เลขคี่เหลือ 11 และ 13 มากกว่า 12 เหลือ 13
- 36 ระหว่าง 30 กับ 40 เหลือ 31 ถึง 39 เลขคู่เหลือ 32, 34, 36, 38 สองเท่าของ 3 คือ 6 เลขหลักหน่วยจึงเป็น 6
- 35 นับข้ามทีละห้าต่ำกว่า 50 ได้ 5, 10, 15 … 45 เลขคี่เหลือ 5, 15, 25, 35, 45 ผลบวกของเลขสองหลักคือ 5, 6, 7, 8 และ 9 มีแค่ 35 ที่ได้ 8
- 40 สูตรคูณแม่ 4 ระหว่าง 20 กับ 50 คือ 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48 มีแค่ 40 ที่ลงท้ายด้วย 0
- 66 เลขสองหลักเหมือนกัน คือ 11, 22 … 99 เลขคู่เหลือ 22, 44, 66, 88 ระหว่าง 50 กับ 80 เหลือ 66
- 63 นับข้ามทีละเก้าถึง 100 ได้ 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90, 99 เลขคี่เหลือ 9, 27, 45, 63, 81, 99 ระหว่าง 50 กับ 70 เหลือ 63
เมื่อคำใบ้ไม่ช่วยอะไร หรือช่วยมากเกินไป
- คำใบ้ไม่ปิดอะไรเลย หลัง "ฉันอยู่ระหว่าง 30 กับ 40" คำใบ้ "ฉันน้อยกว่า 60" ไม่ขยับถั่วสักเม็ด ลองถามว่า "คำใบ้นั้นช่วยไหม" คำใบ้จะมีประโยชน์ก็ต่อเมื่อตัดบางตัวออกได้
- ปิดหมดทุกตัว คำใบ้สองข้อขัดกัน เช่น "ฉันเป็นเลขคู่" กับ "ฉันเป็นเลขคี่"
- เหลือสองตัว ปริศนานี้ต้องการคำใบ้อีกข้อ คำใบ้แบบไหนจะแยกสองตัวสุดท้ายออกจากกันได้
ให้ลูกเขียนคำใบ้เอง
การเขียนปริศนายากกว่าการแก้ ลูกต้องคิดจากอีกฝั่ง ไม่ใช่ "เลขไหนที่ตรง" แต่เป็น "คำใบ้แบบไหนที่ตัดเลขที่ฉันไม่ต้องการออก"
- เลือกเลขลับ เขียนลงกระดาษแผ่นเล็กแล้วพับไว้
- เขียนคำใบ้ที่เป็นจริงสำหรับเลขลับ บนตารางของตัวเอง ให้ปิดเลขที่คำใบ้นั้นตัดออก
- เพิ่มคำใบ้ทีละข้อจนเหลือเปิดอยู่แค่เลขลับ
- อ่านคำใบ้ให้พ่อแม่ฟัง พ่อแม่แก้ปริศนาด้วยถั่ว แล้วเปิดกระดาษที่พับไว้ด้วยกัน
| ประเภทคำใบ้ | ตัวอย่าง |
|---|---|
| มากกว่าหรือน้อยกว่า | ฉันมากกว่า 40 |
| คี่หรือคู่ | ฉันเป็นเลขคี่ |
| หลักสิบและหลักหน่วย | เลขหลักสิบของฉันคือ 7 |
| บวกเลขในแต่ละหลัก | เลขสองหลักของฉันบวกกันได้ 9 |
| สูตรคูณ | เธอพูดชื่อฉันตอนนับข้ามทีละสาม |
เด็กหลายคนชอบดูพ่อแม่ติดเพราะคำใบ้ขาดไป แล้วกลับมาแก้ปริศนาของตัวเอง ตอนท้ายให้ตรวจด้วยกันว่าคำใบ้ทุกข้อเป็นจริงสำหรับเลขลับ
ใน Dologi ปริศนา "วงสองวง" ในหมวดตรรกะใช้แนวคิดเดียวกัน แต่ละวงมีป้ายของตัวเอง และมีแต่สิ่งที่ตรงกับป้ายทั้งสองเท่านั้นที่ไปอยู่ตรงกลางที่ซ้อนกัน
สรุป
- ปริศนาเลขลับให้คำใบ้หลายข้อ แต่ละข้อตัดบางตัวเลขออก และรวมกันแล้วเหลือเพียงตัวเดียว
- การเอาถั่วปิดตัวเลขบนตารางทำให้เห็นคำใบ้แต่ละข้อชัดเจน
- ตรวจคำตอบกับคำใบ้ทุกข้อ และคุยกันเรื่องคำใบ้ที่ไม่ปิดอะไรเลยหรือปิดมากเกินไป
- ขั้นต่อไป ให้ลูกเขียนคำใบ้ให้พ่อแม่ แล้วเพิ่มไปเรื่อย ๆ จนเหลือเลขเพียงตัวเดียว
อ่านเพิ่มเติม: เกมทายเลข: มากกว่าหรือน้อยกว่า