Das Spiel läuft gut bis zum letzten Würfelwurf. Dann fliegt das Spielbrett, die Tränen kommen, und Ihr Kind ruft, das Spiel sei doof. Oder es ändert die Regeln, hört kurz vor Schluss auf oder will nur spielen, wenn es sicher gewinnt. Viele Eltern kennen das, besonders bei Kindern zwischen etwa vier und sieben Jahren. Das heißt nicht, dass Ihr Kind verwöhnt ist. Verlieren können ist eine Fähigkeit, und wie jede Fähigkeit lernt man sie durch Übung und gute Vorbilder.
Warum Verlieren so schwer ist
Für ein kleines Kind ist ein Spiel nicht „nur ein Spiel“. Es ist eine kleine Prüfung, ob es etwas gut kann, und Verlieren kann sich anfühlen, als wäre es schlecht darin.
- Große Gefühle, wenig Werkzeuge. Enttäuschung kommt schnell und heftig, und kleine Kinder kennen noch wenige Wege, sich zu beruhigen.
- „Ich hab verloren“ klingt wie „Ich bin schlecht“. Kinder trennen oft noch nicht zwischen dem Ergebnis eines Spiels und sich selbst.
- Glück ist schwer zu akzeptieren. Beim Würfelspiel hat niemand gewählt zu verlieren, das kann sich ungerecht anfühlen.
Den meisten Kindern fällt es mit der Zeit leichter, oft in den ersten Grundschuljahren, doch jedes Kind kommt in seinem eigenen Tempo dahin.
Zeigen, wie Verlieren geht
Kinder lernen mehr aus dem, was wir tun, als aus dem, was wir sagen.
- Laut verlieren. „Oh, ich hab verloren. Ein bisschen ärgert mich das. Aber das war ein schönes Spiel. Noch eine Runde?“ Das Gefühl auszusprechen und weiterzumachen zeigt, dass Enttäuschung normal ist und vorbeigeht.
- Freundlich gewinnen. „Diesmal hab ich gewonnen. Am Ende hättest du mich fast eingeholt!“ Kein Siegestanz, kein „Ich bin der Beste“.
- Jedes Mal „gutes Spiel“ sagen, egal wer gewinnt. Das wird schnell zur Familiengewohnheit.
Das Kind nicht immer gewinnen lassen
Das Kind jedes Mal gewinnen zu lassen, wirkt liebevoll, nimmt ihm aber die Chance, Verlieren an einem sicheren Ort zu üben, mit jemandem, der es lieb hat.
Statt es gewinnen zu lassen, machen Sie das Spiel fairer:
- Geben Sie einen Vorsprung: ein paar Punkte mehr, einen Extrazug oder einen kürzeren Weg.
- Wählen Sie Spiele, bei denen Glück eine Rolle spielt, damit Kleine echte Chancen haben.
- Spielen Sie in Teams, das Kind und ein Erwachsener auf derselben Seite.
So gewinnt Ihr Kind mal und verliert mal, ganz ehrlich.
Wenn die Tränen kommen
- Ruhig bleiben und das Gefühl benennen. „Du bist richtig enttäuscht. Du wolltest so gern gewinnen.“ Ein benanntes Gefühl beruhigt sich oft schneller.
- Das Gefühl erlauben, nicht jedes Verhalten. „Du darfst wütend sein. Karten werfen ist aber nicht in Ordnung.“
- Wenn nötig, eine Pause machen. „Wir hören kurz auf und machen weiter, wenn du so weit bist.“ Erklärungen haben Zeit bis später.
- Später darüber sprechen, wenn alle ruhig sind. „Was kannst du tun, wenn du dich das nächste Mal so fühlst? Tief durchatmen? ‚Oh nein!‘ sagen und weiterspielen?“
- Die Anstrengung loben, nicht nur das Ergebnis. „Du hast weitergespielt, obwohl du hinten lagst“ hilft mehr als „Nächstes Mal gewinnst du“.
Spiele, die es leichter machen
- Kooperative Spiele. Alle spielen gemeinsam gegen das Spiel: den höchsten Turm bauen, bevor die Zeit abläuft, zusammen ein Puzzle fertig legen, einem Spielzeug helfen, nach Hause zu kommen, bevor der „Regen“ da ist. Es gibt keinen Verlierer, nur ein gemeinsames Ergebnis.
- Kurze Spiele. Ein Fünf-Minuten-Spiel zu verlieren ist leichter als ein einstündiges, und die Revanche wartet gleich.
- „Den eigenen Rekord schlagen“. Zählen Sie, wie oft Ihr Kind den Ball fängt, und versuchen Sie morgen, diese Zahl zu übertreffen. Der Gegner ist das Kind von gestern.
Wenn heftige Ausbrüche sehr häufig sind, lange dauern oder damit enden, dass Ihr Kind sich oder andere verletzt, lohnt sich ein Gespräch mit der Lehrkraft oder der Kinderärztin, die das Gesamtbild sehen können.
In Dologi gibt es keine Gegner und keine Ranglisten. Eine falsche Antwort wird nie rot angezeigt: Das Bild wackelt kurz, „Fast! Versuch es noch mal!“ erscheint, und Ihr Kind kann die Antwort ändern und noch einmal prüfen. Ein ruhiger Ort, um Fehler zu üben.
Kurz gesagt
- Verlieren können ist eine Fähigkeit, die Kinder mit Zeit, Übung und guten Vorbildern lernen.
- Selbst laut gewinnen und verlieren: das Gefühl benennen, „gutes Spiel“ sagen und weiterspielen.
- Spiele fairer machen, statt das Kind immer gewinnen zu lassen, und kooperative Spiele dazunehmen.
- Bei Tränen das Gefühl benennen, dem Verhalten Grenzen setzen und später in Ruhe darüber reden.
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