"O passarinho mora no ninho, e a pessoa mora na…?" A maioria das crianças grita "casa!" na hora. Sem saber, ela acabou de resolver uma analogia: percebeu a ligação do primeiro par e encontrou a mesma ligação num segundo par.
As analogias são uma ferramenta de pensamento discreta, mas poderosa. Elas ajudam a criança a reparar nas relações, e não só nos objetos, e estão por trás de muito aprendizado futuro, de entender palavras novas a explicar ideias. Este artigo explica o que é uma analogia, que tipos de ligação a criança pode procurar e brincadeiras simples para fazer em casa.
O que é uma analogia?
Uma analogia compara dois pares de coisas ligadas do mesmo jeito:
passarinho → ninho do mesmo jeito que pessoa → casa
As coisas em si são bem diferentes. Um passarinho e uma pessoa têm pouco em comum. O que importa é a ligação: "mora em". Para resolver uma analogia, a criança precisa:
- Olhar o primeiro par e descobrir como as duas coisas estão ligadas.
- Colocar a ligação em palavras: "O passarinho mora no ninho."
- Usar a mesma ligação no segundo par: "A pessoa mora na… casa."
Esse passo do meio, dizer a ligação em voz alta, é o coração da coisa. A criança que consegue nomear a ligação está pensando em relações, e não chutando.
Tipos de ligação que a criança pode perceber
Algumas ligações são fáceis de ver; outras pedem mais reflexão. Veja as mais comuns, mais ou menos da mais fácil para a mais difícil.
| Ligação | Exemplo | Pergunte à criança |
|---|---|---|
| Mora em | passarinho → ninho, peixe → água | "Onde ele mora?" |
| Come | vaca → capim, coelho → cenoura | "O que ele come?" |
| Serve para | colher → sopa, escova → cabelo | "Para que a gente usa?" |
| Adulto e filhote | cachorro → filhote, gato → gatinho | "Como se chama o filhote?" |
| É parte de | pétala → flor, roda → bicicleta | "É parte de quê?" |
| Contrário | quente → frio, em cima → embaixo | "Qual é o contrário?" |
| Faz ou produz | cozinheiro → comida, abelha → mel | "O que ele faz?" |
Comece por ligações do dia a dia da criança. Os contrários e as ligações de "parte de" costumam vir um pouco depois.
Uma brincadeira de pares para começar
Dá para brincar com objetos de verdade, bonequinhos ou desenhos rápidos no papel.
- Espalhe quatro ou cinco cartões com figuras: um passarinho, um ninho, um cachorro, uma casinha de cachorro, uma casa.
- Mostre um par pronto: coloque o passarinho ao lado do ninho. "Por que esses dois combinam?"
- Comece o segundo par: coloque o cachorro. "Qual cartão combina com o cachorro do mesmo jeito?"
- Peça o motivo: "Por que a casinha e não a casa?" As duas são moradias, então é um ótimo momento para conversar.
- Troquem de papel: a criança monta um par e você encontra o que combina.
Brinque pouco tempo. Três ou quatro pares bastam para uma criança pequena, e tudo bem se no começo ela precisar de ajuda para colocar a ligação em palavras.
De pares fáceis a pares surpreendentes
Quando a criança já gosta dos pares simples, dá para deixar a brincadeira um pouco mais difícil.
- Use ligações que ela ainda não conhece. "A luva está para a mão assim como a meia está para o…?"
- Inclua respostas erradas tentadoras. Para "a vaca come capim, o coelho come…", ofereça uma cenoura, um pasto e uma toca. O pasto "tem a ver com capim", e isso faz a criança conferir bem a ligação.
- Use palavras sem figuras. As maiores, a partir dos 7 ou 8 anos, costumam gostar de adivinhas de analogia na mesa do jantar: "O dia está para o sol assim como a noite está para a…?"
- Aceite mais de uma resposta. "A caneta serve para escrever, e o pincel serve para… pintar? Ou a escova para pentear?" Pode valer se a criança explicar a ligação.
As idades são só referências; cada criança é diferente, então siga o interesse do seu filho, e não um calendário.
Deixe a criança inventar analogias
O melhor treino de todos é inventar analogias, porque a criança precisa escolher a ligação primeiro.
- Comece por um par de que ela goste: "Chuva e guarda-chuva. Você pensa em outro par que combina assim?" (Sol e boné. Frio e casaco.)
- Brinquem de "mesma ligação, outro lugar": escolham uma ligação, como "serve para", e revezem-se procurando pares na cozinha, depois no banheiro, depois no quintal.
- Desenhem: dobre uma folha em quatro, desenhe um par à esquerda e o par correspondente à direita.
Quando a criança der uma resposta incomum, pergunte antes de corrigir. Às vezes as crianças veem ligações que os adultos deixam passar.
No Dologi, os quebra-cabeças "Separe em grupos" do tema Lógica pedem que a criança junte coisas pelo que elas têm em comum. Conversar sobre o que liga duas coisas é o mesmo hábito que deixa as analogias mais fáceis.
Resumindo
- Uma analogia encontra a mesma ligação entre dois pares diferentes: passarinho e ninho, pessoa e casa.
- O passo-chave é colocar a ligação em palavras antes de procurar o segundo par.
- Comece com ligações do dia a dia (mora em, come, serve para) e avance aos poucos para contrários e "parte de".
- Pergunte "por quê?", aceite mais de uma resposta se for bem explicada e deixe a criança inventar as próprias analogias.
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