"Duas vermelhas, duas azuis, duas amarelas, duas verdes… e uma roxa sozinha!"
Antes de ir para a reciclagem, uma caixa de ovos vazia pode ganhar uma segunda vida como brinquedo de matemática. As cavidades são uma bandeja de separar, um tabuleiro de contar e, com a tampa fechada, um chocalho. Servem as de papelão de seis, dez ou doze cavidades, e as brincadeiras abaixo só precisam de alguns objetos pequenos: botões, pompons, miçangas, macarrão seco ou pedrinhas.
Escolha os objetos de acordo com a idade. Peças pequenas podem engasgar bebês e crianças bem pequenas, então use objetos maiores, como pompons ou macarrão grande, com os menores e fique por perto.
Separar tesouros
Dê à criança um punhado de objetos misturados e uma caixa de ovos vazia.
- Uma cor por cavidade: todos os botões vermelhos aqui, os azuis ali.
- Um tipo por cavidade: botões, macarrão, miçangas.
- Deixe a criança inventar a regra e adivinhem a do outro: "Por que você colocou estes juntos?"
Quando terminar, pergunte: "Qual cavidade tem mais? Qual tem menos?" e contem para conferir.
O número certo em cada cavidade
Escreva um número ou desenhe bolinhas no fundo de cada cavidade: 1, 2, 3 e assim por diante até 10 ou 12. A criança coloca essa quantidade de objetos em cada uma.
- Comece com bolinhas para os menores; os números vêm depois.
- Confiram juntos esvaziando cada cavidade e contando.
- Varie: numere as cavidades fora de ordem para a contagem não seguir um padrão.
Sacudir e contar
Funciona como um dado caseiro. Numere as cavidades de 1 a 6 (ou mais), coloque um pompom dentro, feche a tampa e sacuda. Abra: em qual cavidade o pompom caiu?
- Contem essa quantidade de miçangas, ou andem essas casas num jogo de tabuleiro.
- Com dois pompons, somem os dois números.
- Anotem os resultados com risquinhos. Depois de vinte sacudidas, qual número saiu mais?
Pares, números pares e ímpares
Uma caixa de doze tem duas fileiras de seis, ótima para formar pares.
- Coloquem os objetos de dois em dois, um em cada fileira, lado a lado.
- Com 8 objetos, todos têm par. Com 7, um fica sozinho.
- Números em que tudo forma par são pares; números que deixam um sozinho são ímpares. A criança enxerga isso antes de saber definir.
- Encham as duas fileiras igualmente para ver os dobros: 3 e 3, 5 e 5, 6 e 6.
Completar dez
Uma caixa de dez cavidades funciona como um quadro de dez: duas fileiras de cinco.
- Coloquem 7 objetos. Quantas cavidades ficam vazias? É quanto falta para chegar a 10.
- Encham primeiro uma fileira de cinco, depois a outra. A criança começa a ver o 7 como "5 e 2".
| Idade aproximada | O que experimentar |
|---|---|
| 3–4 | Separar objetos grandes por cor; um objeto por cavidade; contar até seis (com um adulto por perto) |
| 5–6 | O número certo de bolinhas em cada cavidade; sacudir e contar com um pompom; completar dez |
| 7–8 | Números no lugar das bolinhas; sacudir e contar com dois pompons; pares, números pares e ímpares |
| 9 em diante | Anotar vinte sacudidas; dobros até seis e seis; inventar novas brincadeiras com a caixa |
As idades são só uma referência, e cada criança é diferente.
No Dologi, o tema Matemática tem quebra-cabeças como "Conte e responda", em que as crianças contam os objetos de uma imagem e respondem quantos são, a mesma contagem cuidadosa de esvaziar cada cavidade.
Resumindo
- Uma caixa de ovos vazia é bandeja de separar, tabuleiro de contar e chocalho ao mesmo tempo.
- Separem por cor ou tipo e coloquem o número certo de objetos em cada cavidade numerada.
- Sacudir e contar funciona como um dado caseiro para contar e somar.
- Duas fileiras de seis mostram pares, números pares e ímpares e dobros; dez cavidades mostram quanto falta para dez.
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