"¡Mira, mi pez es solo un círculo y dos triángulos!"
Recortar papel de colores en figuras y pegarlas para formar un dibujo es una de las manualidades más sencillas que existen, y una de las que más dan que pensar. Tu hijo nombra las figuras, descubre que un tejado es un triángulo y una rueda es un círculo, y ve que unas pocas piezas sencillas pueden convertirse en una casa, un pez o una calle entera. Al final queda un dibujo que se puede contar, describir y copiar.
Solo hace falta una mesa tranquila y veinte minutos. A continuación: qué preparar, cómo recortar cada figura según la edad, dibujos para empezar, cómo contar las figuras usadas y algunos juegos para ir más allá.
Qué necesitas
- Papel de colores. Sirven revistas viejas, papel de regalo y la cara impresa de las cajas de cereales.
- Tijeras infantiles de punta redonda.
- Una barra de pegamento y una hoja lisa como fondo.
- Un lápiz y algo redondo para calcar, como un vaso, una tapa o un rollo de cinta adhesiva.
Con las tijeras conviene que un adulto esté cerca, sobre todo las primeras veces. Con los más pequeños, puedes recortar tú las figuras y dejar que ellos las coloquen y las peguen.
Recortar las figuras
Algunas figuras son mucho más fáciles de recortar que otras, así que empieza por las fáciles.
- Tiras y rectángulos: un solo corte recto de lado a lado de la hoja da una tira. Es el primer corte que conviene practicar.
- Cuadrados: corta una tira en trozos tan largos como ancha es la tira. Los niños mayores pueden doblar una esquina de un rectángulo hasta el borde contrario y recortar lo que sobra: al desdoblar la parte doblada sale un cuadrado.
- Triángulos: corta un cuadrado por la diagonal y tendrás dos triángulos. También sirve recortar una esquina de la hoja.
- Círculos: calca el borde de un vaso y recorta despacio siguiendo la línea, girando el papel y no las tijeras. Los círculos son los más difíciles, así que no pasa nada si salen un poco irregulares.
Recorta varias figuras de cada tipo, de distintos tamaños y colores, y guárdalas en una bandeja. Elegir entre un montón ya es la mitad de la diversión.
De las figuras al dibujo
Empieza con un dibujo de solo dos o tres figuras y ve sumando.
| Dibujo | Figuras |
|---|---|
| Casa | Un cuadrado para las paredes, un triángulo para el tejado, un cuadrado pequeño de ventana, un rectángulo de puerta |
| Pez | Un círculo para el cuerpo, un triángulo de cola, un triángulo pequeño de aleta, un punto de ojo |
| Árbol | Un círculo grande o tres triángulos apilados para las hojas, un rectángulo de tronco |
| Sol | Un círculo con pequeños triángulos alrededor |
| Cara de gato | Un círculo con dos orejas triangulares |
| Barco | Un rectángulo de casco con un triángulo de vela |
Deja que tu hijo coloque las piezas antes de pegar nada. Pasar el tejado de un lado a otro, o dar la vuelta a un triángulo para ver si todavía parece una cola, es justo el tipo de prueba que desarrolla el pensamiento espacial. Cuando ya conozca algunos dibujos, anímale a inventar los suyos: un robot, un cohete, un tren.
Contar las figuras usadas
Cuando el dibujo esté terminado, conviértelo en un pequeño juego de contar.
- "¿Cuántos triángulos tiene tu casa? ¿Cuántos círculos tiene el sol?"
- Haz una leyenda junto al dibujo: dibuja cada figura una vez y pon un punto por cada vez que se usó.
- Compara dos dibujos: ¿cuál usó más figuras? ¿Cuál usó más triángulos?
- Pon un reto antes de empezar: un dibujo con exactamente cinco figuras, o uno hecho solo de triángulos.
Fíjate también en las figuras que se esconden dentro de otras. Dos triángulos uno al lado del otro pueden formar un cuadrado; cuatro cuadrados pequeños forman uno grande. Corta un cuadrado en dos triángulos y pide a tu hijo que lo vuelva a montar.
Juegos para ir más allá
- Mismas piezas, otro dibujo: dale a tu hijo las mismas seis figuras y pregúntale cuántos dibujos distintos puede formar. Luego al revés: tú haces uno y él forma otro diferente con las mismas piezas.
- Formar según una descripción: sentaos espalda con espalda. Uno describe un dibujo ("un círculo azul grande, con un triángulo amarillo tocándolo por la izquierda"), el otro lo forma y luego comparáis. Así se practican palabras como izquierda, derecha, arriba, abajo y al lado.
- Copiar de memoria: muestra un dibujo sencillo durante diez segundos, tápalo y volved a formarlo.
- Lista de figuras: tu hijo dibuja la lista de figuras que necesita un dibujo, como una receta, y otra persona tiene que formar un dibujo con exactamente esa lista.
| Edad aproximada | Qué probar |
|---|---|
| 3–4 | Colocar y pegar figuras que ha recortado un adulto; tiras de un solo corte; una casa con un cuadrado y un triángulo |
| 5–6 | Recortar cuadrados y triángulos; dibujos de cuatro a seis figuras; contar cada tipo de figura |
| 7–8 | Calcar y recortar círculos; inventar dibujos; una leyenda junto al dibujo; formar según una descripción |
| 9 en adelante | Retos con un número fijo de figuras; buscar figuras escondidas dentro de otras; listas de figuras para que otro las forme |
Las edades son solo orientativas y cada niño es distinto.
En Dologi, el tema Espacio tiene acertijos como "Figuras dentro de una figura", en los que los niños cuentan todos los cuadrados o triángulos de una figura hecha de líneas, incluidos los más grandes formados por varias partes pequeñas. Es la misma costumbre de notar que dos triángulos juntos también pueden ser un cuadrado.
En resumen
- Papel de colores, tijeras seguras y pegamento bastan para convertir figuras en dibujos.
- Empieza con tiras, cuadrados y triángulos; los círculos llegan después, calcados y recortados despacio.
- Coloca las piezas antes de pegarlas, para que tu hijo pueda moverlas y girarlas.
- Cuenta las figuras de cada dibujo terminado y busca figuras escondidas dentro de otras.
Lee también: Primeras figuras: buscar círculos, cuadrados y triángulos por casa