Conversar sobre situações difíceis com a criança: quando não existe uma única resposta

Muitas das perguntas que a criança encontra na escola têm uma resposta certa. A vida é diferente. Você acha um brinquedo no parque. Um amigo pede para você guardar segredo sobre algo que ele quebrou. Dois amigos chamam você para brincar na mesma tarde. O que fazer?

Conversar sobre pequenos dilemas do dia a dia como esses é um jeito maravilhoso de treinar o pensamento. A criança aprende a olhar uma situação por vários lados, imaginar o que pode acontecer depois e explicar a sua escolha. E como muitas vezes não existe uma única resposta certa, a família inteira pode participar.

Por que situações difíceis fazem bem ao pensamento

Ver outros pontos de vista. "Como seu amigo se sentiria?" ajuda a criança a se colocar no lugar do outro.
Pensar adiante. Imaginar o que acontece depois de cada escolha desenvolve o planejamento e a ideia de causa e consequência.
Dar motivos. Não há resposta para copiar, então é preciso explicar por que escolheria algo.
Aceitar discordâncias. Ouvir que um adulto ou um irmão escolheria diferente, com bons motivos, já tem muito valor.

Uma sequência de cinco perguntas

Não precisa de material especial, só uma situação e algumas perguntas. Faça na ordem e deixe a criança falar a maior parte do tempo:

Passo	Pergunta
1. O que está acontecendo?	"Qual é o problema aqui?"
2. Sentimentos	"Como cada pessoa pode estar se sentindo?"
3. Opções	"O que você poderia fazer? Consegue pensar em outro jeito?"
4. E depois?	"Se você fizesse isso, o que poderia acontecer?"
5. Escolha	"O que você escolheria, e por quê?"

O passo 3 é o centro de tudo. Incentive pelo menos duas opções antes de escolher, mesmo que uma seja boba. É comparando opções que a maior parte do pensamento acontece.

Situações de exemplo

Escolha situações pequenas, conhecidas e que não assustem:

4–5 anos: Vocês dois querem o giz de cera vermelho. Você acha no parque uma bola que não é sua. Seu amigo está triste porque a torre dele caiu.
6–7 anos: Você ganhou o mesmo presente duas vezes. Um colega ficou de fora de uma brincadeira. Você prometeu brincar com um amigo, e outro amigo chama você para algo muito legal.
A partir de 8 anos: Um amigo pede para você dizer que foi você quem quebrou algo, para ele não levar bronca. Você vê alguém roubando no jogo. Um amigo conta um segredo que deixa você preocupado.

Histórias também são uma ótima fonte. Pare durante a leitura: "O que o personagem deveria fazer agora? O que você faria?"

Como escutar sem dar sermão

O objetivo é conhecer o pensamento da criança, não entregar a resposta certa.

Pergunte e espere. O silêncio enquanto ela pensa é normal.
Dê a sua opinião depois da dela, com os seus motivos: "Acho que eu contaria para a professora, porque…"
Não castigue respostas sinceras. Se a criança disser "Eu ficaria com a bola", pergunte "E o que poderia acontecer? Como o dono se sentiria?" em vez de dar bronca.
Seja breve. Cinco minutos no jantar ou no carro já bastam.
Encenem. Com os menores, usem brinquedos ou fantoches para encenar a situação e testar finais diferentes.

"Não existe uma única resposta" não é "vale tudo"

Algumas situações têm várias escolhas razoáveis, e esse é o sentido da conversa. Mas algumas coisas continuam firmes em toda família: ficar em segurança, não machucar ninguém, contar para um adulto quando algo parece errado. Ajuda dizer isso com clareza: "Existem muitos jeitos bons de resolver isso. Machucar alguém não é um deles."

A criança consegue entender as duas ideias ao mesmo tempo. Pensar livremente sobre as opções, dentro de alguns limites claros, é exatamente como os adultos tomam boas decisões.

Resumindo

Pequenos dilemas do dia a dia são um ótimo treino de raciocínio e de enxergar outros pontos de vista.
Use cinco passos: o que está acontecendo, sentimentos, opções, e depois, escolha.
Procure pelo menos duas opções antes de escolher, e escute mais do que fala.
Várias respostas podem ser razoáveis, mas segurança e gentileza continuam firmes.