As crianças reparam nas sombras muito antes de saber explicá-las. A sombra as segue pela rua, fica mais comprida no fim da tarde e some quando passa uma nuvem. "Por quê?" é uma ótima pergunta para responder com experimentos, e não só com palavras.
Este artigo traz uma série de experimentos de luz e sombra para crianças de cerca de 4 a 11 anos. Você só precisa de uma lanterna, algumas coisas que tem em casa e, mais adiante, um pau e um pouco de sol. O hábito é o mesmo de qualquer bom experimento: primeiro prever, depois testar e então explicar o que aconteceu.
O que você precisa
- Uma lanterna, ou a luz do celular. Uma luminária pequena de mesa também serve.
- Um cômodo na penumbra com uma mesa ou um pedaço de chão livre. Não precisa ficar completamente escuro.
- Alguns objetos: um bloco de madeira ou de plástico, um bonequinho, um copo d'água, uma garrafa de plástico transparente, uma folha de papel-manteiga, um pedaço de papelão, uma colher.
- Fita adesiva, ou lápis e papel, para marcar onde as sombras terminam.
Uma regra antes de acender a luz: a lanterna aponta para os objetos, nunca para os olhos de ninguém.
Sombra comprida, sombra curta
Coloque um bloco em pé no chão e deixe a lanterna deitada no chão, um pouco longe, apontando para ele. Olhe a sombra atrás do bloco. Agora peça para seu filho ou sua filha prever: "Se eu levantar a lanterna bem alto, a sombra vai ficar mais comprida ou mais curta?"
Depois mova a luz devagar e observem juntos.
| Onde está a lanterna | O que a sombra faz |
|---|---|
| Baixa, quase no chão | Comprida, esticando-se bem atrás do bloco |
| Na metade da altura | Mais curta |
| Alta, quase em cima do bloco | Bem curta, juntinha na base do bloco |
| Movida para a esquerda | A sombra gira para a direita |
Dessa brincadeira saem duas ideias. A sombra fica sempre do lado oposto à luz. E quanto mais baixa a luz, mais comprida a sombra. Marque com um pedaço de fita onde termina cada sombra e depois peça que a criança coloque a lanterna de modo que a sombra chegue até uma marca que você escolher. Fazer o caminho inverso é mais difícil e mostra se a ideia realmente foi entendida.
Uma sombra é simplesmente o lugar aonde a luz não consegue chegar porque algo está no caminho. Pergunte: "Onde você se esconderia para a lanterna não te ver?" Muitas vezes as crianças descobrem essa explicação sozinhas.
Quais coisas deixam a luz passar?
Separe seis a oito objetos e façam juntos três montes antes de testar qualquer coisa:
- A luz passa: dá para ver com clareza através dele. Um copo d'água, uma garrafa transparente, um saco plástico.
- Passa um pouco de luz: a luz atravessa, mas as coisas ficam embaçadas. Papel-manteiga, papel de seda, um tecido fino.
- A luz não passa: um bloco, papelão, um livro, uma colher.
Depois ilumine cada objeto com a lanterna, um de cada vez, e olhe a sombra. Escura, clara ou quase nenhuma? Se a sombra surpreender vocês, mude o objeto de monte.
O copo d'água costuma ser o favorito. A sombra dele é clara e, dentro dela, quase sempre aparece um ponto ou uma linha brilhante, porque a água junta parte da luz. Pergunte à criança por que o copo deixa alguma sombra se dá para enxergar através dele. A resposta é que até as coisas transparentes seguram um pouco da luz.
Uma boa pergunta para continuar: "Qual você usaria numa cortina que deixa o cômodo claro, mas impede que vejam de fora?" De repente, o monte do meio ganha uma função.
Um teatro de sombras na parede
Quando seu filho já souber como as sombras se comportam, deixe que faça um espetáculo. Recorte formas simples em papelão, prenda-as com fita em palitos e use-as à luz da lanterna diante de uma parede lisa ou de um lençol.
Desafios que usam o que acabaram de aprender:
- Fazer um gigante: aproxime a figura da lanterna e a sombra cresce. Aproxime da parede e ela encolhe.
- Colocar cor: cole um pedaço de plástico transparente colorido ou papel de seda sobre um buraco recortado na figura. A luz que passa sai colorida.
- Mãos como fantoches: um coelho com dois dedos de orelhas sempre faz sucesso.
Um relógio de sol no jardim
Num dia ensolarado, o experimento vai para fora de casa, e o sol vira a lanterna.
- Finque um pau reto na terra, ou coloque um lápis em pé numa bolinha de massinha sobre uma folha de papel, no parapeito de uma janela com sol.
- De manhã, marque o fim da sombra com uma pedrinha ou um risco de giz.
- Volte mais ou menos de hora em hora e acrescente uma marca. Escreva a hora no papel, ou diga em voz alta e deixe a criança lembrar onde vai cada pedrinha.
- Antes de cada visita, pergunte: "Onde vai estar a sombra desta vez? Mais comprida ou mais curta?"
À tarde, você terá um leque de marcas. A sombra se move porque o sol se move no céu, e é mais curta por volta do meio-dia, quando o sol está mais alto. É a mesma ideia da lanterna segurada bem alto sobre o bloco. No dia seguinte, num horário que você marcou, confira se a sombra cai na mesma pedrinha. Se cair, seu filho construiu um relógio com um pau.
Lembre a todos de olhar para a sombra, não para o sol. Nunca se deve olhar diretamente para o sol.
O tema "Espaço" do Dologi tem os quebra-cabeças "Raio de luz" e "Gire os espelhos": as crianças acompanham a luz de uma lanterna, veem para onde os espelhos a mandam e quais coisas a bloqueiam. É o mesmo raciocínio sobre por onde a luz pode e não pode passar, praticado em pequenos passos.
Em resumo
- Uma lanterna, um bloco e um cômodo na penumbra bastam para descobrir que as sombras caem do lado oposto à luz e ficam mais compridas quando a luz está baixa.
- Separe os objetos conforme a quantidade de luz que deixam passar e depois teste cada monte com a lanterna.
- Um teatro de sombras na parede transforma as regras em brincadeira: chegue mais perto para fazer um gigante.
- Um pau no sol vira relógio de sol: marque a sombra a cada hora, preveja a próxima marca e nunca olhe diretamente para o sol.
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