Một quả bóng bay và một luật duy nhất: không được để bóng chạm sàn. Trẻ gần như ở tuổi nào cũng chơi được mười phút không nghỉ, mắt dán vào một mục tiêu trôi chầm chậm.
Chính vì thế đây là trò chơi tốt cho sự chú ý. Con phải dõi theo một thứ, liên tục điều chỉnh, và bỏ qua mọi thứ khác trong phòng. Và vì bóng bay rơi chậm, trẻ nhỏ cũng có đủ thời gian để nhìn, nghĩ và di chuyển. Bài này nêu luật cơ bản, mười thử thách và vài cách ghi điểm.
Trò chơi cơ bản
- Thổi một quả bóng bay, đừng căng quá, và dọn một khoảng trống.
- Dùng tay đánh nhẹ cho bóng bay lên.
- Đếm to mỗi lần chạm. Khi bóng chạm sàn, số đếm quay về không.
Lúc đầu hãy chơi chung một đội: bố mẹ và con lần lượt đánh bóng, chung một điểm số. Cả nhà cùng thắng hoặc cùng thua, và người nhỏ nhất không phải là người lúc nào cũng "làm hỏng".
An toàn và chỗ chơi
- Người lớn thổi bóng. Bóng bay vỡ hoặc chưa thổi có thể gây hóc, nghẹn ở trẻ nhỏ, nên hãy nhặt ngay mọi mảnh vỡ.
- Dời đồ dễ vỡ, và chơi xa cầu thang, góc nhọn, mọi thứ nóng.
- Nếu trong nhà có người dị ứng cao su, hãy dùng quả bóng bãi biển nhẹ hoặc một chiếc khăn lụa. Khăn còn rơi chậm hơn.
Mười thử thách
Khi trò cơ bản đã dễ, mỗi lần chỉ đổi một luật.
| Thử thách | Thêm được gì |
|---|---|
| Chỉ dùng tay không thuận | Điều khiển cẩn thận |
| Không dùng tay: chỉ đầu, khuỷu tay và đầu gối | Biết cơ thể mình đang ở đâu |
| Chỉ một ngón tay | Chạm nhẹ và chính xác |
| Vỗ tay một cái giữa hai lần chạm | Canh nhịp |
| Đứng trên tấm thảm: đó là hòn đảo | Giữ nguyên vị trí |
| Người kia hô một bộ phận ("đầu gối!") và con phải dùng đúng bộ phận đó | Lắng nghe và đổi nhanh |
| Đếm cách hai, hoặc đếm ngược từ hai mươi | Làm toán khi đang vận động |
| Tay, đầu, tay, đầu | Làm theo một quy luật |
| Ngồi xuống rồi đứng lên giữa hai lần chạm | Tính trước |
| Hai quả bóng cùng lúc | Chia sự chú ý cho hai thứ |
Hãy để con tự nghĩ ra thử thách nữa. Nghĩ một luật khó nhưng vẫn làm được đã là một bài tập hay.
Vượt kỷ lục của chính mình
- Gạch vạch đếm. Sau mỗi lượt, ghi lại số đếm. Số cao nhất trong ngày là kỷ lục của đội.
- Ước lượng trước. "Con nghĩ mình đánh được mấy lần nếu chỉ dùng tay trái?" Rồi so phỏng đoán với kết quả.
- So với hôm qua, đừng so với nhau. Đứa trẻ thấy con số của chính mình tăng lên sẽ có đủ lý do để thử lại.
Chơi cùng anh chị em
Các tuổi khác nhau vẫn chơi chung được nếu mỗi người có luật riêng. Trẻ lớn dùng một ngón tay hoặc tay không thuận. Trẻ nhỏ được dùng cả hai tay và mỗi lượt được bắt bóng một lần.
Trẻ thường chấp nhận điều này là công bằng khi cả nhà thống nhất trước lúc chơi. Đó là một bài học nhỏ về sự khác nhau giữa "ai cũng như nhau" và "công bằng cho mọi người".
Để kết thúc, hãy chơi một lượt quay chậm: chạm nhẹ hết mức có thể, rồi bắt bóng và ngồi xuống. Như vậy trò chơi khép lại nhẹ nhàng thay vì dừng giữa lúc đang hăng.
| Tuổi ước chừng | Nên thử |
|---|---|
| 4–5 | Dùng cả hai tay; cùng đếm tới mười |
| 6–7 | Một tay; luật theo bộ phận cơ thể; đếm cách hai |
| 8–9 | Hai quả bóng; chạm theo quy luật; ghi kỷ lục trong một tuần |
| Từ 10 | Tự làm thẻ thử thách; làm trọng tài cho em nhỏ |
Mốc tuổi chỉ là ước chừng, mỗi trẻ một khác.
Trong Dologi, câu đố "Chạm theo thứ tự" ở chủ đề Tập trung đề nghị con chạm lần lượt các con số từ nhỏ đến lớn. Cũng là kiểu chú ý đó: từng thứ một, đúng thứ tự, không xao nhãng.
Tóm lại
- Bóng bay rơi chậm, nên trẻ kịp dõi theo, suy nghĩ và phản ứng.
- Đếm to số lần chạm và đếm lại từ không khi bóng chạm sàn.
- Mỗi lần đổi một luật: tay không thuận, không dùng tay, theo quy luật, hai quả bóng.
- Chơi chung một đội, so với kỷ lục của chính mình và kết thúc bằng một lượt chậm.
Đọc thêm: Trò chơi làm theo hiệu lệnh: rèn khả năng tự kiềm chế cho trẻ