Ein Stück Kreide, ein Steinchen und ein Stück Gehweg: Mit nichts weiter wird Hüpfkästchen schon sehr lange gespielt. Kinder hüpfen, wackeln, lachen und fangen wieder von vorn an.
Genauer betrachtet ist es auch ein Zahlenstrahl, auf dem man springen kann. Jedes Kästchen hat eine Zahl, die Zahlen stehen in der richtigen Reihenfolge, und der Körper spürt, was „eins mehr“ und „zwei zurück“ bedeuten. Dieser Artikel erklärt das klassische Spiel und sechs Arten, mehr Mathe hineinzubringen.
Das Feld zeichnen
Zeichnen Sie sieben oder acht Kästchen hintereinander, jedes groß genug für einen Kinderfuß mit etwas Luft. Machen Sie einige davon zu Paaren, die nebeneinanderliegen, wie auf dem Titelbild: ein einzelnes Kästchen, dann ein Paar, dann ein einzelnes, dann ein Paar.
Schreiben Sie in jedes Kästchen eine Zahl, beginnend mit 1. Für Kinder, die noch keine Zahlen lesen, malen Sie stattdessen Punkte, wie auf dem Titelbild.
Kein Gehweg oder schlechtes Wetter? Nehmen Sie drinnen Malerkrepp auf dem Boden und eine zusammengerollte Socke oder ein Bohnensäckchen statt des Steinchens.
Das klassische Spiel
- Werfen Sie das Steinchen in Kästchen 1. Es muss im Kästchen liegen bleiben.
- Hüpfen Sie durch das Feld und überspringen Sie dabei das Kästchen mit dem Steinchen. Einzelne Kästchen: auf einem Bein. Paare: mit beiden Füßen, einer in jedem Kästchen.
- Drehen Sie am Ende um und hüpfen Sie zurück.
- Heben Sie das Steinchen auf dem Rückweg auf, auf einem Bein balancierend, und hüpfen Sie hinaus.
- In der nächsten Runde wird in Kästchen 2 geworfen, und so weiter.
Die Runde endet, wenn man auf eine Linie tritt, das Gleichgewicht verliert oder das Kästchen mit dem Wurf verfehlt. Beim nächsten Mal geht es bei derselben Zahl weiter.
Die Regeln sind von Ort zu Ort und von Schulhof zu Schulhof verschieden. Einigen Sie sich vor dem Start auf Ihre eigenen, und lassen Sie Ihr Kind sie jedem erklären, der mitspielt.
Sechs Varianten mit mehr Mathe
| Variante | So geht es | Was dabei geübt wird |
|---|---|---|
| Laut mitzählen | Beim Landen jede Zahl sagen; auf dem Rückweg rückwärts zählen | Die Zahlenreihe, vorwärts und rückwärts |
| Nur gerade Kästchen | Die ungeraden Zahlen überspringen | Gerade und ungerade, in Zweierschritten zählen |
| Der Ansager | Jemand ruft eine Zahl, und das hüpfende Kind springt direkt dorthin | Zahlen schnell erkennen |
| Hüpfend addieren | „Starte auf der 2 und geh 3 weiter. Wo bist du?“ | Addieren als Vorwärtsgehen |
| Zurückhüpfen | „Starte auf der 7 und geh 2 zurück.“ | Subtrahieren als Zurückgehen |
| Zwei Steinchen | Zwei Steinchen werfen, die beiden Zahlen addieren und zum Ergebnis hüpfen | Zwei Zahlen addieren |
Für die Varianten mit Addieren und Subtrahieren eignet sich ein gerades Feld am besten: eine einzige Reihe von Kästchen von 0 bis 10, wie ein auf den Boden gezeichneter Zahlenstrahl.
Was der Körper lernt
Hüpfkästchen verlangt einiges auf einmal: auf einem Bein hüpfen, im Kästchen landen, anhalten, ohne umzufallen, sich bücken und wieder aufrichten. Kinder werden von Woche zu Woche sichtbar besser, und sie merken es selbst.
Ein paar Anpassungen halten den Spaß am Leben:
- Größere Kästchen für jüngere Kinder, und überall sind beide Füße erlaubt.
- Das andere Bein für Kinder, denen es leichtfällt.
- Eine langsame Runde, bei der es darum geht, lautlos zu landen.
| Ungefähres Alter | Was Sie ausprobieren können |
|---|---|
| 4–5 | Mit beiden Füßen springen; die Zahlen sagen; das Steinchen in ein Kästchen werfen |
| 6–7 | Das klassische Spiel auf einem Bein; auf dem Rückweg rückwärts zählen |
| 8–9 | Hüpfend addieren und subtrahieren; nur gerade Kästchen |
| Ab 10 | Ein Feld mit der Dreierreihe; neue Regeln erfinden und anderen beibringen |
Die Altersangaben sind nur grobe Richtwerte, und jedes Kind ist anders.
In Dologi bitten „Verbinde die Punkte“-Rätsel im Thema Mathe Kinder, Zahlen von der kleinsten bis zur größten zu verbinden. Wie Hüpfkästchen üben sie die Zahlenreihe, nur mit dem Finger statt mit dem Fuß.
Kurz gesagt
- Kreide und ein Steinchen draußen oder Klebeband und eine Socke drinnen genügen.
- Das Kästchen mit dem Steinchen wird übersprungen, am Ende wird umgedreht, zurückgehüpft und das Steinchen aufgehoben.
- Mehr Mathe kommt durch lautes Mitzählen, Hüpfen auf geraden Zahlen und Addieren mit Sprüngen dazu.
- Passen Sie die Größe der Kästchen und die Regeln an, damit jedes Kind Erfolg haben kann.
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