Instrumentos de sucata feitos em casa: tambor, chocalho e violão de elástico

Um pote vazio, um punhado de feijão cru, uma caixa de lenços e alguns elásticos. Meia hora depois, você tem um tambor, um chocalho e um violão, e uma criança querendo saber por que o elástico grosso soa mais grave que o fino.

Fazer instrumentos de sucata é, ao mesmo tempo, trabalho manual e brincadeira de escuta. A criança constrói algo com as mãos e depois precisa ouvir com atenção o que aquilo faz. Mudanças pequenas, alguns grãos a mais ou um elástico mais esticado, mudam o som, e perceber essas mudanças é o que importa.

Três instrumentos para fazer

O tambor. Use um pote de plástico vazio ou um tubo de papelão com tampa, como os de aveia ou salgadinho. Prenda bem a tampa com fita. Dois lápis ou duas colheres de pau viram as baquetas. Uma tampa larga e plana soa mais grave que uma pequena.

O chocalho. Coloque um punhadinho de arroz, feijão cru ou macarrão numa garrafa ou num pote de plástico. Feche bem a tampa e passe fita em volta. Use plástico em vez de vidro e fique por perto quando os pequenos mexerem com grãos.

O violão de elástico. Faça um furo redondo na tampa de uma caixa de sapato ou de lenços (o corte fica com um adulto). Estique quatro elásticos de grossuras diferentes em volta da caixa, passando por cima do furo. Toque um de cada vez.

Elásticos podem arrebentar. Mostre à criança como tocá-los com delicadeza e mantenham o rosto afastado ao colocá-los.

Experiências: o que muda o som?

Com os instrumentos prontos, peça para a criança adivinhar antes de testar. "O que vai acontecer se…?" transforma os instrumentos em pequenas experiências.

Experimente	O que costuma acontecer
Pouco ou muito feijão no chocalho	Com pouco feijão, o som é mais leve e claro; uma garrafa cheia soa abafada
Arroz em vez de feijão	O arroz soa mais suave, parecido com chuva
Um elástico grosso e um fino	O grosso costuma soar mais grave
Um elástico frouxo e um esticado	Esticar mais o elástico deixa o som mais agudo
Bater no meio do tambor ou perto da borda	O meio costuma soar mais grave, a borda mais seca
Batidas fracas e fortes	Mais volume, mas a mesma nota

Alguns resultados vão surpreender vocês, e tudo bem. O que importa é o hábito de adivinhar primeiro e ouvir depois para conferir.

Brincadeiras de escuta com a banda

Qual foi? A criança fecha os olhos. Você toca um instrumento. Qual foi? Depois, toque dois seguidos.
Do agudo ao grave. Coloquem os quatro elásticos em ordem, do som mais agudo ao mais grave. A criança acha o mais agudo sem olhar?
Forte e fraco. Toque o tambor forte, depois bem fraquinho. A criança imita e depois comanda.
Para e continua. Todo mundo toca enquanto sua mão está levantada; quando você abaixa, todos param juntos.
A banda da família. Cada um fica com um instrumento e toca um ritmo curto na sua vez, e depois todos juntos.

Idade aproximada	O que experimentar
4–5	Decorar o tambor e o chocalho; forte e fraco; adivinhar o instrumento de olhos fechados
6–7	O violão de elástico com ajuda; pouco ou muito feijão; para e continua
8–9	Elásticos grossos e finos, frouxos e esticados; adivinhar antes de testar; ordenar sons do agudo ao grave
10 ou mais	Criar um instrumento novo; uma tabela de resultados; afinar os elásticos para tocar uma melodia curta

As idades são só uma referência, e cada criança é diferente.

No Dologi, o tema Escutar tem quebra-cabeças como "Agudo ou grave", em que as crianças decidem qual de dois sons é mais agudo. É a mesma pergunta que a criança faz ao tocar um elástico grosso e um fino.

Resumindo

Um pote, uma garrafa com feijão e uma caixa com elásticos viram tambor, chocalho e violão.
Use plástico, prenda as tampas com fita, faça você os cortes e fique de olho nos grãos e nos elásticos esticados.
Primeiro adivinhar, depois ouvir: mais feijão, elásticos mais grossos e mais esticados mudam o som.
Adivinhar de olhos fechados, ordenar sons do agudo ao grave e a banda da família transformam os instrumentos em brincadeiras de escuta.