動きで動物をあてよう：ことばを使わないジェスチャー遊び

子どもがしゃがんで両手を床につき、前にぴょんと跳びます。1回、2回。音も、ことばもありません。「うさぎ？」首を横にふります。もう1回跳んで、今度は口を大きく開けます。「カエルだ！」

ことばを使わずに動物をまねする遊びは、家族でできるいちばん簡単な遊びのひとつです。まねする人は、その動物がどう動くかを考えて、体全体で見せなければなりません。あてる人はよく見なければなりません。足がどう動くか、速いか遅いか、大きいか小さいか。道具はいらず、せまい部屋でもでき、夕ごはんの時間になったらすぐにやめられます。

遊び方

1人が動物を1つ決めて、ひみつにします。
話さず、鳴き声もまねせずに、その動物を演じます。
ほかの人があてます。演じる人は、うなずくか首を横にふるだけです。
あてた人が次に演じます。小さい子とは、順番に回すだけで十分です。

始める前に、簡単な合図を決めておきます。うなずくのは「そう」、首を横にふるのは「ちがう」、手をひらひらさせるのは「おしい」。「おしい」はとても役に立ちます。オオカミなのに「犬」と言ったら、手をひらひらさせてあげましょう。

小さい子と遊ぶとき

4〜5歳の子は、動物をたくさん知っていても、すばやく1つ選ぶのはむずかしく、ひみつにしておくのはもっとむずかしいものです。こんな工夫があります。

絵カード。 小さなカードに動物を10ぴきかきます。カエル、鳥、カタツムリ、魚、ねこ、ゾウ、ヘビ、カニ、ウマ、ペンギン。演じる人は、見せないように1まい引きます。
選ぶ数をへらす。 3まいのカードを表向きに並べます。演じる人はどれを選んだか大人にこっそり伝え、ほかの人はその3つの中からあてます。
最初は鳴き声つき。 最初の何回かは、鳴き声を出してもいいことにします。慣れたら声なしで。
大人から始める。 ゆっくり、はっきり演じて、よいヒントとは何かを見せます。足、うで、頭、速さ。

演じている途中で子どもが答えを言ってしまっても、笑って次の回を始めましょう。ひみつを守ることもこの遊びで練習していることのひとつで、時間がかかります。

ルールを変える

基本の遊びが簡単になったら、ルールを1つ変えます。ルールが変わると、演じる人が考えることも、あてる人が見るところも変わります。

ルール	変わること
スローモーション	動物がとてもゆっくり動く。動き1つ1つをはっきり見せる
早送り	動物がとても速く動く。あてる人はもっとよく見る
大きい、小さい	大きなアリ、小さなゾウ。大きさはヒントにならず、動き方がヒントになる
場面ごと	動物だけでなく、していることも演じる。目をさますねこ、巣を作る鳥
ストップ	だれかが手をたたいたら、演じる人はぴたっと止まる。止まったポーズであてられるかな
2人で同時に	2人が相談せずに、同じ動物をいっしょに演じる

見ている人に求められること

あてる人は、ただ名前をさけんでいるわけではありません。上手にあてるには、

手だけでなく、体全体を見る
動きのとくちょうに気づく（跳ぶ、はう、羽ばたく）
知っている動物とくらべる（「4本足で歩くけど、ゆっくりで、首が長い」）
新しいヒントが出たら、考えを変える

ことが必要です。1回終わるごとに「どうしてカタツムリだと思ったの？」とたずねると、これが見えるようになります。答えの理由を説明することは、見たことをことばにするよい練習です。

だいたいの年齢	ためしてみること
4〜5歳	絵カード。3まいを表向きに。最初は鳴き声つき。大人が先に演じる
6〜7歳	ひみつのカード。スローモーションと早送り。どうしてそう思ったか言う
8〜9歳	場面ごと演じる。大きい、小さい。近い答えには「おしい」
10歳から	遠い国の動物。2ひきが出てくる場面。ことばを使わずにお話を演じる

年齢はあくまで目安で、子どもによってちがいます。

Dologiの「しゅうちゅう」には「コップをおいかけよう」のようなパズルがあります。コップが入れかわり、ものをかくしているコップから目をはなさずに追いかけます。動きで動物をあてるのと同じで、動きを最後までよく見ることがだいじです。

まとめ

1人がことばも鳴き声も使わずに動物を演じ、ほかの人があてます。答えはうなずくか首をふるだけ。
絵カード、表向きの3まい、最初は鳴き声つきにすると、小さい子もいっしょに遊べます。
スローモーション、早送り、大きな動物、場面ごとの演技で、遊びがいつも新しくなります。
「どうしてそう思ったの？」とたずねると、見ることが説明することにつながります。

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