子どものデバッグ：手じゅんの中のまちがいを見つける力

「3歩進んで、左にまがって、箱をあける」。子どもが言われたとおりにすると、かべの前に立っていました。どこかの手じゅんがまちがっています。それを見つけることをデバッグといいます。プログラムをおかしくする「虫（バグ）」をさがし出すことを、プログラマーはこうよぶのです。

デバッグは、子どもが練習できる考える力の中でも、とくに役に立つものです。起きるはずだったことと、本当に起きたことをくらべ、一歩ずつたしかめ、はじめからやりなおすのではなく原因を直します。そして、とても楽しくできます。

子どもにとってのデバッグ

かんたんに説明しましょう。「バグは、手じゅんの中のまちがいのこと。デバッグは、それがどこにあるか見つけて直すことだよ」。

まちがいはまったくふつうのことだと、はっきり伝えましょう。宝の地図をかく子どもも、コンピューターのプログラムを書く大人も、手じゅんを書く人はみんなまちがえます。大切なのはまちがえないことではなく、落ち着いてまちがいを見つけることです。

かくしたおもちゃまでの道案内をします。わざとひとつだけまちがいを入れておきます。

スタートにもどって、ゆっくり一歩ずつやりなおしてもらいます。どこからおかしくなるかに気をつけながらです。バグが見つかったら直して、おもちゃを見つけます。

よく知っている毎日のことは、バグさがしにぴったりです。どうなるはずか、子どもが分かっているからです。

手じゅんを読み上げて、子どもに問題を見つけてもらいましょう。そして直してもらい、新しいじゅんばんならなぜうまくいくのか説明してもらいます。おかしなバグは子どもを笑わせ、笑いは子どものやる気をたもってくれます。

小さなマス目（4×4で十分）をかき、スタートのマスと星をかきます。

大きい子は、自分で矢印の道を書いて大人に出すこともできます。バグをかくしても、かくさなくてもかまいません。大人は見つけられるでしょうか。

どんなバグにも使える、かんたんな方法を教えましょう。

大切なのは、あてずっぽうで直したり、全部をいっぺんに変えたりせず、最初におかしくなった手じゅんを見つけることです。ひとつだけ変えてもう一度ためせば、その直し方でよかったかが分かります。

デバッグは、子どもがまちがいをどう感じるかを変えます。うまくいかないとき、「ぼくはだめだ」ではなく「バグはどこ？」と考えるようになるのです。

Dologiの「つまったはぐるま」パズルでは、回らなくなったはぐるまの組み合わせを見て、どのはぐるまを取りのぞけばほかがまた回るかを見つけます。本当の問題がどこにあるかをつきとめて解く、小さなデバッグです。