このかげ、なあに？かい中電灯と身近なもので、かげから考える

部屋はうす暗く、かい中電灯がかべをてらしています。おうちの方が何かを光の中に持ち、子どもにはそのかげだけが見えます。「これ、なあに？」

かげは、もののりんかくだけをのこして、ほかのものをぜんぶすててしまいます。色も、もようも、何でできているかも。かげからものを当てることは、足りない情報から考えることです。たしかに分かることは何？何でありうる？何が分かれば決められる？この問いは、かげ遊びのほかでも役に立ちます。

用意するもの

子どもはかべのほうを向き、おうちの方にせなかを向けてすわります。かげは見えて、ものは見えないようにするためです。安全のためのきまりを2つ。かい中電灯を人の目に向けないこと。ろうそくではなく、かい中電灯を使うこと。

ラウンド1：ものの名前を言う。 ものを1つ、光の中に持ちます。子どもは名前を言い、どの手がかりで分かったかも言います。「先が4つに分かれているから、フォーク」。手がかりは、答えと同じくらい大切です。

ラウンド2：回してみる。 同じものを、ゆっくり回します。コップは、横から見ると取っ手が見えます。底から見ると、ただの丸です。コインは、光のほうを向くと丸になり、ふちを向けると細い線になります。1つのものに、かげはいくつもあります。

ラウンド3：なぞの丸。 いちばんヒントの少ない向きから始めます。丸いかげは、ボールかもしれないし、おさら、みかん、コップの底かもしれません。考えられるものをぜんぶ言ってもらい、それから少しずつ回して、自信がもてるまでつづけます。

考えをつづけさせる質問が2つあります。「たしかに分かることは何？」、そして**「かげからは分からないことは何？」**。かげが見せるのはりんかくです。色や材料、コップにかかれた絵は見せてくれません。

こんどは子どもがものを持ちます。動かす前に、毎回、予想をたずねます。

きまりは、子どもに自分のことばで言ってもらいましょう。「光に近いほど、かげは大きい」のように。表紙の絵がそれを見せています。かい中電灯の近くに小さなりんご、はなれたところに大きなかげ。

かんたんに説明するなら、こうです。光はまっすぐ進みます。ものが、その一部をさえぎります。かい中電灯に近いほど、さえぎる光が多くなります。

晴れた日の外でも、かげは同じ考え方にしたがいます。朝、子どものかげのまわりをチョークでなぞり、お昼に同じ場所でもう一度なぞります。太陽がひくいとかげは長く、高いと短くなります。太陽を直接見てはいけないことも伝えましょう。

かべに紙をはり、ものを光の中に持って、子どもにかげをなぞってもらいます。何まいかできれば、かげカードのセットになります。

めやすの年齢	やってみること
4〜5歳	よく知っているものを当てる。ものと、なぞったかげを合わせる
6〜7歳	ものを回す。1つのものにいくつものかげ。手がかりを声に出して言う
8〜9歳	かげの大きさの実験。先に予想する
10歳から	ちがうものなのに同じかげ。考えられるものを書き出してたしかめる。時間ごとの太陽のかげ

年齢はあくまでめやすで、子どもによってちがいます。

Dologiの「しゅうちゅう」にある「かげをさがそう」パズルには、色のついたものが1つと、かげがいくつか出てきます。花びらやうでの数といった細かいところをよく見て、ほんとうのかげをえらびます。