풀밭에 누워 위를 올려다봅니다. "저건 토끼 같아." "어디?" "저기, 나무 위. 저 두 군데가 귀야."
구름에서 모양 찾기는 돈이 들지 않고, 하늘이 보이는 곳이면 어디에서나 할 수 있습니다. 진짜 생각하기이기도 합니다. 아이는 흐릿한 윤곽을 아는 것과 맞춰 보고, 상대도 볼 수 있게 말로 옮기고, 한 가지 모양이 여러 가지가 될 수 있다는 것을 배웁니다.
놀이 방법
- 눕거나 창가에 앉아서, 해에서 멀리 떨어진 쪽 하늘을 고릅니다. 해 쪽은 아무도 보지 않습니다.
- 한 사람이 무엇이 보이는지, 어디에 있는지 말합니다.
- 다른 사람은 그것을 찾아보고, 그다음 같은 구름에서 다른 것을 찾습니다.
- 계속 지켜봅니다. 구름은 흘러가며 달라지고, 토끼가 다른 것으로 바뀔 수도 있습니다.
틀린 답은 없습니다. 그래서 맞게 할 수 있을지 걱정하는 아이에게 좋은 놀이입니다.
내가 볼 수 있게 설명해 줘
구름은 손가락으로 가리켜도 소용이 없습니다. 너무 멀고, 두 사람이 똑같은 곳을 가리키는 일은 없으니까요. 아이는 어디에 있는지 나타내는 말과 모양의 부분을 나타내는 말을 써야 합니다.
| 이렇게 말하는 대신 | 이렇게 해 보기 |
|---|---|
| "저기!" | "지붕 위에 있는 긴 것" |
| "개야" | "엎드려 있는 개야. 머리가 오른쪽에 있어" |
| "안 보여" | "어디가 머리야? 꼬리를 알려 줘" |
| "아니야" | "나는 다른 게 보여. 배야. 이 높은 부분이 돛이야" |
먼저 부모가 자기 구름을 이런 식으로 설명해 보세요. 아이는 찾고 싶은 것에 대해 "위에", "왼쪽에", "더 큰 것" 같은 말을 들으면 금방 익힙니다.
구름 하나, 답 세 가지
아이가 구름에서 한 가지를 찾으면 두 번째와 세 번째도 물어봅니다. 첫 생각은 쉽게 떠오릅니다. 그다음부터는 더 힘이 듭니다. 머릿속에서 모양을 돌려 보고, 어떤 부분은 못 본 척해야 하기 때문입니다.
번갈아 말합니다. 아이가 물고기를, 부모가 신발을, 아이가 다시 나뭇잎을 보았다면 셋 다 맞습니다. 같은 구름에서 두 사람이 왜 다른 것을 보는지 이야기하는 것은 다른 사람이 세상을 다르게 볼 수 있다는 것을 이해하는 부드러운 시작입니다.
하늘에서 종이로
- 그리기. 구름의 윤곽을 그린 다음 눈이나 다리나 바퀴를 더해서 무엇이었는지 보여 줍니다.
- 이야기하기. 구름 세 개를 골라 세 문장짜리 이야기로 잇습니다. 토끼와 물고기와 배. 누가 무엇을 원했고, 무슨 일이 일어났을까요?
- 달라지는 모습 보기. 구름 하나를 정해서 1분마다 봅니다. 무엇으로 바뀌고 있을까요?
- 끄적이기 놀이. 구름이 없는 날에 합니다. 한 사람이 아무렇게나 선을 끄적이면 다른 사람이 그것을 그림으로 바꿉니다.
| 대략의 나이 | 해 볼 것 |
|---|---|
| 4~5세 | 구름에서 한 가지 찾아 이름 말하기. 위치를 나타내는 말 하나로 어디에 있는지 말하기 |
| 6~7세 | 구름 하나에서 세 가지 찾기. 부분의 이름 말하기. 구름과 그것이 된 것 그리기 |
| 8~9세 | 구름 세 개로 세 문장짜리 이야기 짓기. 끄적이기 놀이. 모양이 어떻게 달라지는지 설명하기 |
| 10세부터 | 스케치가 있는 하늘 일기. 한 구름에서 두 사람이 다른 것을 보는 까닭 설명하기 |
나이는 대략의 기준일 뿐이고 아이마다 다릅니다.
Dologi의 집중력 주제에 있는 "그림자 찾기" 퍼즐은 물건 하나와 그림자 여러 개를 보여 주고, 그 물건의 그림자를 고르게 합니다. 구름 보기처럼, 윤곽만으로 무엇인지 알아보는 일입니다.
정리하면
- 해에서 떨어진 쪽 하늘만 있으면 놀이를 할 수 있습니다.
- 구름이 어디에 있는지, 어느 부분이 무엇인지 말하면 보는 힘과 설명하는 힘이 함께 자랍니다.
- 구름 하나에 답 세 가지를 찾으면 한 모양을 여러 방식으로 보는 연습이 됩니다.
- 그리기, 이야기 짓기, 끄적이기 놀이로 구름이 사라진 뒤에도 놀이가 이어집니다.