매일 밤 책을 읽어 주면서 아이가 정말 이해하고 있는지 궁금해하는 부모가 많습니다. 아이는 책 한 권을 끝까지 듣고도 "무슨 이야기였어?"라고 물으면 "몰라"라고 답하곤 하지요. 그렇다고 듣지 않았다는 뜻은 아닙니다. 이야기를 따라가려면 여러 가지를 한꺼번에 기억해야 합니다. 누가 나오는지, 무엇을 원하는지, 무엇이 먼저 일어나고 무엇이 뒤에 왔는지. 알맞은 때에 던지는 몇 가지 질문이 책 읽는 시간을 대화로 바꾸고, 바로 그 힘을 연습하게 해 줍니다.
읽기 전에: 표지 함께 보기
책을 펼치기 전에 1분만 표지를 보세요.
- "표지에 뭐가 보여?" 아이가 그림을 설명하게 해 주세요.
- "무슨 이야기일 것 같아?" 어떤 짐작이든 괜찮습니다. 궁금해지는 것이 목적입니다.
- "너도 ~해 본 적 있어?" 표지에 소풍, 비 오는 날, 새로 온 반려동물이 있다면 아이 자신의 경험을 물어보세요. 이야기와 자기 생활이 이어지면 따라가기가 쉬워집니다.
짧게 하세요. 질문은 두세 개면 충분합니다. 주인공은 이야기입니다.
읽는 동안: 시험이 아니라 잠깐 멈춤
쪽마다 멈추면 이야기가 시험이 됩니다. 깜짝 놀랄 일이 생길 때나 책장을 넘기기 직전처럼 자연스러운 쉼표를 두세 군데만 고르세요.
- "다음에 어떻게 될 것 같아?" 미리 짐작하는 것은 이해를 돕는 아주 유용한 습관입니다. 읽고 나서 함께 확인해 보세요. "맞았어? 실제로는 어떻게 됐지?"
- "지금 기분이 어떨 것 같아?" 그림 속 표정을 함께 보세요. 이야기와 감정에 이름 붙이기가 이어집니다.
- "왜 그랬을까?" 이유를 묻는 질문은 이야기 속 사건들이 그냥 차례로 일어나는 게 아니라 서로 이어져 있다는 것을 보게 합니다.
- "그 말은 무슨 뜻일까?" 새로운 낱말이 나오면 쉽게 설명하거나, 먼저 그림을 보고 짐작해 보게 하세요.
아이가 자기 질문으로 말을 끊는다면 좋은 신호입니다. 대답해 주거나 "너는 어떻게 생각해?"라고 되물어 보세요.
읽은 뒤에: 이야기 다시 말하기
다시 말하기는 아이가 무엇을 이해했는지 보여 주고, 연습할수록 느는 능력입니다.
- 처음, 중간, 끝부터. "처음에 무슨 일이 있었지? 그다음엔? 어떻게 끝났어?"
- 그림을 이용하기. 책장을 다시 넘기며 글 없이 그림만 보고 이야기하게 해 보세요.
- 그림으로 그리기. 처음, 중간, 끝을 하나씩 작은 그림 세 장으로 그리게 하고 순서대로 놓아 보세요.
- 한 가지 바꿔 보기. "그날 비가 왔다면? 무엇이 달라졌을까?" 이런 질문은 아이가 이야기가 어떻게 흘러가는지 이해했는지 보여 줍니다.
- 아이가 읽어 주는 사람 되기. 어린아이는 글을 읽기 전에도 익숙한 책을 어른이나 인형에게 "읽어 주는" 것을 무척 좋아하곤 합니다.
나이에 맞는 질문
대략적인 기준일 뿐, 아이마다 다릅니다.
| 나이(대략) | 해 볼 만한 질문 |
|---|---|
| 4~5세 | "이건 누구야?" "뭐 하고 있어?" "다음엔 어떻게 될까?" |
| 5~7세 | "왜 그랬을까?" "기분이 어때 보여?" "처음, 그다음, 마지막에 무슨 일이 있었지?" |
| 7~10세 | "이 이야기에서 어떤 문제가 있었고, 어떻게 해결했어?" "너라면 어떻게 했을까?" "가장 중요한 장면은 어디고, 왜 그래?" |
아이가 혼자 읽을 수 있게 되어도 소리 내어 읽어 주기를 계속하세요. 아이가 혼자 읽는 책보다 조금 어려운 책을 함께 읽고 이야기 나눌 수 있습니다.
즐거운 시간으로 지키기
- 질문은 많은 것보다 적은 것이 낫습니다. 아이가 한숨을 쉬기 시작하면 질문을 멈추고 그냥 읽어 주세요.
- 솔직한 대답은 모두 받아 주세요. "몰라"에는 바로 고쳐 주기보다 "그림 다시 볼까?"라고 답해 보세요.
- 같은 책을 또 읽기. 아이들은 같은 이야기를 몇 번이고 다시 읽어 달라고 하지요. 읽을 때마다 새로운 것을 발견하고, 다시 말하기도 쉬워집니다.
- 부모의 생각도 나누기. "새가 왜 날아가 버렸을까? 무서웠나?" 생각을 소리 내어 말하면 읽는 사람이 어떻게 궁금해하는지 아이에게 보여 줄 수 있습니다.
Dologi의 듣기 주제에는 "듣고 따라 치기" 같은 짧은 소리 퍼즐이 있습니다. 짧은 멜로디를 듣고 같은 순서로 다시 칩니다. 이야기를 따라갈 때 쓰는 것과 같은, 주의 깊게 듣고 순서를 기억하는 힘을 연습합니다.
정리하면
- 읽기 전에 함께 표지를 보고 무슨 이야기일지 짐작해 보세요.
- 읽는 동안 두세 번 멈춰서 다음 장면을 짐작하고, 감정을 이야기하고, "왜"라고 물어보세요.
- 읽은 뒤에는 그림이나 아이가 그린 그림으로 처음, 중간, 끝을 다시 말해 보세요.
- 질문은 적게, 부드럽게 하고, 좋아하는 책은 다시 읽어 주세요.