Sebuah panci, sendok kayu, dan sup dari balok serta kancing. Masak-masakan adalah salah satu permainan tertua yang ada. Tambahkan satu hal kecil, dan permainan itu menjadi lebih dari itu: resep yang digambar.
Resep bergambar adalah sebaris simbol yang punya arti. Anak membacanya dari kiri ke kanan, melakukan apa yang dikatakan satu kartu, lalu baru pindah ke kartu berikutnya. Itulah keterampilan mengikuti petunjuk, dan tidak perlu satu huruf pun.
Yang dibutuhkan
- Panci atau mangkuk dan sendok, mainan atau sungguhan.
- Bahan pura-pura: balok, kancing, tutup botol, pompom, potongan kertas. Pisahkan ke mangkuk-mangkuk kecil menurut warna.
- Kartu kosong atau potongan kertas dan sebuah spidol.
Menggambar resep pertama
Setiap kartu adalah satu langkah. Gambarlah apa yang dimasukkan, lalu tambahkan titik-titik untuk menunjukkan jumlahnya. Ini "sup pelangi":
| Kartu | Yang digambar | Artinya |
|---|---|---|
| 1 | Satu balok merah dan tiga titik | Tiga balok merah masuk ke panci |
| 2 | Satu kancing kuning dan dua titik | Dua kancing kuning |
| 3 | Satu tetes air | Satu gelas air pura-pura |
| 4 | Sendok, panah melengkung, dan lima titik | Aduk lima kali |
Jajarkan kartu dari kiri ke kanan, dengan panah kecil di antaranya.
Memasak mengikuti kartu
- Anak menunjuk kartu pertama, mengatakan artinya, lalu melakukannya.
- Sebuah jepit jemuran atau koin menandai kartu yang sedang dikerjakan, dan digeser setelah tiap langkah. Penanda itu menjawab pertanyaan "tadi aku sampai mana?".
- Anda menjadi pelanggan. Ketika sup datang, periksa bersama dengan kartunya: "Tiga yang merah? Ayo kita hitung."
Usahakan tidak membacakan kartunya untuk anak. Membaca adalah bagian anak dalam permainan ini.
Membuatnya lebih sulit
| Perubahan | Yang dilatih |
|---|---|
| Lima atau enam kartu | Tidak kehilangan posisi dalam urutan yang lebih panjang |
| Kartu diacak: urutan mana yang masuk akal? | Melihat langkah mana yang harus lebih dulu |
| Satu kartu diambil diam-diam | Menyadari ada yang bolong: "Sup ini kurang sesuatu" |
| Pengulangan: satu sendok, aduk, satu sendok, aduk | Menemukan pola dan menyebutkan langkah berikutnya |
| Sup untuk dua pelanggan | Menggandakan semua jumlah di kartu |
Untuk kartu yang diacak, bicarakan alasannya. Air boleh masuk sebelum atau sesudah kancing, tetapi "aduk" tidak masuk akal kalau pancinya kosong, dan "sajikan" harus paling akhir.
Anak yang menulis resep
Sekarang tukar peran. Anak mengarang masakan dan menggambar kartunya, dan Anda memasak persis seperti yang digambar.
Kalau sebuah kartu tidak menunjukkan jumlahnya, tanyakan. Kalau dua kartu bisa dibaca dengan urutan mana pun, tanyakan. Anak menemukan apa yang belum jelas dan memperbaiki kartunya. Di sinilah anak belajar bahwa petunjuk harus tepat, karena juru masak hanya tahu apa yang ada di kartu.
| Perkiraan usia | Yang bisa dicoba |
|---|---|
| 4–5 | Tiga kartu dengan jumlah sampai tiga; menunjuk lalu melakukan |
| 6–7 | Lima atau enam kartu dengan penanda; menemukan kartu yang hilang; menggambar resep sendiri |
| 8–9 | Mengurutkan kartu yang diacak; langkah yang berulang; menggandakan resep |
| 10 ke atas | Menulis resep untuk anak yang lebih kecil; kartu dengan pilihan, misalnya "kalau pelanggan mau yang manis, tambah dua lagi" |
Usia hanya perkiraan, dan setiap anak berbeda.
Di Dologi, teka-teki "Pola berulang" di topik Pola meminta anak menemukan bagian yang berulang dan memilih apa yang berikutnya. Itu kegiatan yang sama: membaca sebuah urutan dengan teliti, langkah demi langkah.
Ringkasnya
- Resep bergambar mengubah masak-masakan menjadi kegiatan membaca urutan simbol.
- Satu kartu adalah satu langkah, dengan titik untuk jumlahnya, dibaca dari kiri ke kanan.
- Kartu yang diacak, hilang, dan berulang membuat permainan yang sama lebih sulit.
- Ketika anak menulis resep dan Anda mengikutinya persis, anak belajar memberi petunjuk yang jelas.
Baca juga: Resep adalah sebuah program: algoritma dalam kehidupan sehari-hari untuk anak