Một trang giấy đầy chấm, mỗi chấm một con số. Một nét từ 1 đến 2, từ 2 đến 3, và mỗi nét lại làm bức tranh hiện ra thêm một chút.
Nối điểm là đếm theo thứ tự có phần thưởng ở cuối. Những bài bạn tự vẽ có một lợi thế lớn: chúng vừa khít với con. Hôm nay con mới đếm đến mười thì bức tranh có mười chấm. Con đang tập đếm cách hai thì các chấm ghi 2, 4, 6.
Vẽ một bài trong ba phút
- Phác nhẹ bằng bút chì một đường viền đơn giản: ngôi sao, con cá, ngôi nhà, chiếc thuyền. Đường viền không nên tự cắt chính nó.
- Chấm một chấm rõ ở mỗi góc, và vài chấm dọc mỗi đoạn cong.
- Đánh số các chấm theo thứ tự, đi hết một vòng. Khoanh tròn chấm đầu tiên để con biết bắt đầu từ đâu.
- Tẩy đường bút chì, chỉ để lại chấm và số.
Tám đến mười hai chấm là đủ cho bức đầu tiên. Giữ cho các chấm có số liền nhau ở tương đối gần nhau, để con tìm được chấm kế tiếp.
Sáu mức
| Mức | Ghi gì ở các chấm | Rèn điều gì |
|---|---|---|
| 1 | Các mặt xúc xắc từ một đến sáu chấm | Đếm những lượng nhỏ |
| 2 | 1 đến 10 | Thứ tự các số |
| 3 | 1 đến 20 hoặc 30 | Các số mười mấy và việc vượt qua số tròn chục |
| 4 | 2, 4, 6, 8 và cứ thế | Đếm cách hai |
| 5 | Đếm cách năm, cách mười, hoặc đếm lùi từ 20 | Những dãy số khác |
| 6 | Phép cộng nhỏ như "3 + 1", nối theo thứ tự kết quả | Tính trước mỗi nét nối |
Một bức tranh dùng được hai lần. Vẽ cùng một ngôi sao với các số 1 đến 10 cho con nhỏ, và 10, 20, 30 đến 100 cho con lớn.
Giúp con mà không làm hộ
- Ngón tay trước. Để con dùng ngón tay lần hết cả lộ trình, đọc to các số, rồi mới đặt bút chì xuống giấy.
- Đoán giữa chừng. Khi đã nối được nửa số chấm, hỏi: "Con nghĩ nó sẽ thành hình gì?" Đoán cả hình từ một phần đường viền là bài tập tốt về nhìn hình.
- Bí thì đếm. Nếu con không tìm ra số tiếp theo, đừng chỉ. Hai người cùng đếm to từ 1 tới chỗ con đang đứng, và số tiếp theo thường tự bật ra.
- Thước kẻ cho trẻ lớn. Nối hai chấm bằng thước khó hơn ta tưởng và là bước chuẩn bị tốt cho hình học.
Con vẽ một bài cho bạn
Đổi vai. Con phác một hình, đặt các chấm, đánh số rồi tẩy đường viền. Sau đó bạn giải, thật chậm và theo đúng số đã ghi.
Lỗi nào cũng lộ ra ngay. Bỏ sót một số hoặc hai chấm trùng số sẽ cho ra một nét lạ cắt ngang bức tranh. Đừng sửa giúp con. Hãy hỏi "Chỗ này có chuyện gì thế?" và để con tự tìm ra chỗ nhầm trong cách đánh số của mình.
Bạn cũng có thể cài một lỗi vào bài của mình, chẳng hạn hai chấm cùng ghi số 7, rồi xem con có nhận ra trước khi nối không.
| Tuổi ước chừng | Nên thử gì |
|---|---|
| 4–5 | Sáu đến mười chấm với mặt xúc xắc hoặc các số đến 10; lần bằng ngón tay trước |
| 6–7 | Tới 30 chấm; đoán hình giữa chừng; đếm lùi |
| 8–9 | Đếm cách hai, cách năm và cách mười; phép cộng ở các chấm; vẽ một bài cho em nhỏ hơn |
| Từ 10 | Tranh từ năm mươi chấm trở lên; các bội của ba hoặc bốn; nối bằng thước kẻ |
Mốc tuổi chỉ là ước chừng, mỗi trẻ một khác.
Trong Dologi, câu đố "Nối điểm" ở chủ đề Toán học đề nghị con nối các số từ nhỏ đến lớn. Bài tự vẽ là cùng ý đó trên giấy, với đúng những con số con đang tập.
Tóm lại
- Một đường viền phác nhẹ, chấm ở các góc và số theo thứ tự là thành một bài nối điểm trong ba phút.
- Các con số có thể khó dần từ mặt xúc xắc đến 30, đến đếm cách hai và cách mười, rồi đến phép cộng nhỏ.
- Lần bằng ngón tay, đoán hình giữa chừng và đếm lại khi bí giúp con mà không nói hộ đáp án.
- Khi con tự thiết kế bài, mọi lỗi đánh số đều hiện ra thành một nét nối sai.
Đọc thêm: Quy luật trong dãy số: chẵn lẻ, đếm cách hai, nhảy cóc