Un puzzle acheté a un nombre de pièces fixe. Il est trop difficile pendant un temps, parfait quelques semaines, puis trop facile pour toujours.
Un puzzle fait maison grandit avec votre enfant. Vous choisissez l'image, le nombre de pièces et la forme des découpes, et quand il devient trop facile, vous coupez chaque pièce en deux. Il suffit du côté d'un vieux carton.
Le matériel
- Du carton bien plat. Le côté d'un carton de livraison, ou le carton plus fin d'une boîte de céréales, plus facile à découper.
- Une image. Le dessin de votre enfant, fait directement sur le carton, ou un dessin ou une photo collés dessus.
- Des ciseaux et un crayon.
- Une enveloppe pour ranger les pièces.
Quatre étapes
- Remplissez tout le carton avec l'image. De grandes formes nettes, de couleurs différentes, conviennent le mieux. Un grand ciel vide donne des pièces qui se ressemblent toutes.
- Retournez le carton et tracez les lignes de découpe au dos, au crayon.
- Découpez. Un adulte coupe le carton épais. Le carton fin est un bon exercice de ciseaux pour un enfant.
- Marquez le dos de chaque pièce du même point de couleur, pour que deux puzzles ne se mélangent jamais.
Combien de pièces, et quelles découpes
| Âge indicatif | Pièces | Découpes |
|---|---|---|
| 4–5 ans | 4 à 6 | Des coupes droites qui donnent des carrés ou des bandes |
| 6–7 ans | 8 à 12 | Des coupes droites en biais qui donnent des triangles et des formes à quatre côtés |
| 8–9 ans | 15 à 20 | Des coupes ondulées |
| 10 ans et plus | 25 ou plus | L'enfant prévoit les découpes et fabrique le puzzle pour quelqu'un d'autre |
Ces âges ne sont que des repères, et chaque enfant est différent. Le bon nombre est celui que votre enfant termine avec un petit effort.
Aider sans donner la réponse
Assembler un puzzle, c'est s'exercer à faire tourner des formes dans sa tête et à voir où une petite partie prend place dans l'ensemble. Montrer le bon endroit lui retire ce travail : posez plutôt des questions.
- « Quelles pièces ont un bord droit ? Où vont-elles ? »
- « Cette pièce a un peu de jaune. Où y a-t-il encore du jaune ? »
- « Cette ligne s'arrête au bord de la pièce. Sur quelle pièce continue-t-elle ? »
- « Essaie de la tourner. Est-ce qu'elle va mieux dans un autre sens ? »
Les bords d'abord, puis les couleurs, puis les lignes qui passent d'une pièce à l'autre : cet ordre est une stratégie que votre enfant pourra utiliser pour n'importe quel puzzle.
Cinq façons de varier le jeu
| Variante | Ce qui change |
|---|---|
| Des bandes à points | Découpez l'image en six bandes verticales et dessinez de un à six points en bas. Ranger les points dans l'ordre reconstitue l'image |
| Sans modèle | Assembler sans avoir jamais vu l'image terminée |
| Bats ton record | Chronométrez, mélangez les pièces et recommencez |
| Deux puzzles mélangés | On trie d'abord les pièces d'après le point du dos, puis on assemble chacun |
| Votre enfant fabrique | Il dessine, prévoit les découpes et vous remet le puzzle |
La dernière est celle qui apprend le plus. Un enfant qui fabrique un puzzle remarque vite ce qui le rend difficile : des pièces de même forme et de grandes zones d'une seule couleur.
Dans Dologi, les énigmes « Fais glisser l'image » découpent une image en pièces sur des grilles de 2 sur 2 à 3 sur 3, et l'enfant fait glisser les pièces à leur place. C'est le même raisonnement, des parties vers l'image entière.
En résumé
- Le côté d'un vieux carton, une image et des ciseaux suffisent pour un puzzle.
- Choisissez le nombre de pièces et le type de découpe à la mesure de votre enfant, et coupez les pièces en deux quand c'est devenu facile.
- Aidez par des questions sur les bords, les couleurs et les lignes qui continuent, pas en montrant du doigt.
- Laissez votre enfant en fabriquer un pour vous et découvrir ce qui rend un puzzle difficile.
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