Uma pilha de copos de papel é um dos brinquedos de montar mais baratos que existem. Os copos são leves, quase não fazem barulho quando caem, e uma torre que levou cinco minutos para ficar pronta é guardada em dez segundos.
Construir com eles ensina mais do que parece: equilíbrio, planejamento, um padrão de números que cresce fileira por fileira e a calma necessária para recomeçar depois que tudo desabou.
O que é preciso
- De vinte a trinta copos do mesmo tamanho, de papel ou de plástico.
- Uma superfície plana. Para torres altas, o chão é melhor do que a mesa.
- Algumas folhas de cartolina, se mais tarde vocês quiserem construir com andares.
A pirâmide clássica
- Coloque quatro copos de boca para baixo em fila, bem juntinhos.
- Ponha três copos em cima, cada um apoiado em dois dos de baixo.
- Depois dois, depois um.
Cada copo descansa sobre outros dois, como uma pequena ponte. É isso que deixa a pirâmide firme, e vale a pena mostrar: "Este copo está apoiado em quê?"
O padrão das fileiras
Contem os copos de cada pirâmide da capa: três, seis, dez. Construam uma depois da outra e anotem os números.
| Copos na fileira de baixo | Copos ao todo |
|---|---|
| 2 | 3 |
| 3 | 6 |
| 4 | 10 |
| 5 | 15 |
| 6 | 21 |
Pergunte à criança o que ela percebe. Cada pirâmide nova precisa de tantos copos a mais quantos tem a sua nova fileira de baixo: mais três, depois mais quatro, depois mais cinco. Quando isso estiver claro, prevejam a próxima antes de construir: uma fileira de baixo com sete deve precisar de 28 copos.
Depois vire a pergunta ao contrário: "Temos 20 copos. Qual é a maior pirâmide que dá para fazer, e quantos copos vão sobrar?"
Cinco desafios
| Desafio | Como funciona |
|---|---|
| A torre mais alta | Doze copos e o formato que quiserem. Meçam a altura em palmos |
| Copiar o modelo | Você monta uma construção pequena; a criança monta uma igualzinha ao lado |
| Construir pelo desenho | Desenhe uma torre vista de frente; a criança constrói só olhando o desenho |
| Parede ou pirâmide? | Façam uma parede com os copos empilhados bem em cima uns dos outros e outra com os copos apoiados em dois de baixo. Deem um toquinho na mesa: qual aguenta? |
| Andares | Uma cartolina sobre quatro copos faz um andar. Quantos andares dá para fazer com 20 copos? |
O quarto desafio é uma experiência de verdade. Deixe a criança prever o resultado primeiro e depois explicar com as palavras dela.
Quando a torre cai
Ela vai cair, e muitas vezes. Isso faz parte da brincadeira, não é fracasso.
Espere um momento e pergunte: "Por onde ela começou a cair? O que a gente poderia mudar?" As descobertas mais comuns são uma base mais larga, copos colocados bem no meio dos dois de baixo e mãos mais devagar perto do topo.
Se a frustração tomar conta, voltem para uma pirâmide menor que dê certo e acrescentem uma fileira de cada vez.
| Idade aproximada | O que experimentar |
|---|---|
| 4–5 | Pirâmides de três e de seis copos; contar os copos de cada fileira |
| 6–7 | Pirâmides de dez e de quinze; prever o total; copiar um modelo |
| 8–9 | A tabela e o seu padrão; a maior pirâmide com um certo número de copos; os andares |
| A partir de 10 | Uma pirâmide de base quadrada com nove copos, depois quatro, depois um; construir pelo desenho de outra pessoa |
As idades são só uma referência, e cada criança é diferente.
No Dologi, os desafios "Conte os cubos" do tema Espaço pedem que a criança conte todos os cubos de uma pilha, inclusive os que ficam escondidos embaixo e atrás. É o mesmo hábito de enxergar uma construção camada por camada.
Resumindo
- Copos de papel são um brinquedo de montar barato e silencioso, que se guarda em segundos.
- Em uma pirâmide, cada copo se apoia em outros dois: é por isso que ela se sustenta.
- Contem as fileiras: 3, 6, 10, 15. Cada pirâmide acrescenta um copo a mais do que o passo anterior.
- Quando a torre cair, perguntem por onde começou e o que mudar.
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