Alle Beiträge

„Was fehlt?“ Ein Gedächtnisspiel mit Tablett und Alltagsdingen

Ein Tablett mit einem Ball, einem Schlüssel, einer Tasse und einem Apfel sowie einem leeren gestrichelten Kreis mit Fragezeichen an der Stelle eines fünften Gegenstands, daneben ein gestreiftes Tuch.

Ein Tablett, ein Geschirrtuch und eine Handvoll Dinge aus dem Haushalt. Ihr Kind schaut auf das Tablett, Sie decken es zu, ein Ding verschwindet leise, und das Tuch kommt wieder weg. „Was fehlt?“

Es ist eines der einfachsten Gedächtnisspiele überhaupt. Es dauert fünf Minuten, braucht keine Vorbereitung und lässt sich so leicht machen, dass es für Vierjährige passt, oder so schwer, dass Erwachsene ins Grübeln kommen. Dieser Artikel erklärt, wie gespielt wird, wie viele Gegenstände passen und welche Merktricks sich nebenbei zu zeigen lohnen.

So wird gespielt

  1. Legen Sie vier oder fünf Gegenstände auf ein Tablett. Wählen Sie Dinge, die sich deutlich unterscheiden: einen Löffel, ein Spielzeugauto, einen Schlüssel, einen Apfel, eine Socke.
  2. Benennen Sie sie gemeinsam und zeigen Sie dabei auf jedes Ding.
  3. Ihr Kind schaut etwa zehn Sekunden lang hin.
  4. Decken Sie das Tablett mit dem Tuch zu. Nehmen Sie einen Gegenstand weg und verstecken Sie ihn hinter dem Rücken.
  5. Decken Sie das Tablett auf. „Was fehlt?“
  6. Tauschen Sie die Rollen. Ihr Kind versteckt etwas, und Sie raten.

Kein Tablett da? Ein Tischset, ein Backblech oder ein Blatt Papier begrenzen die Fläche genauso gut.

Wie viele Gegenstände?

Ungefähres Alter Gegenstände auf dem Tablett Was sich ändert
4–5 3 bis 5 Einen wegnehmen; sehr unterschiedliche Dinge wählen
6–7 6 bis 8 Einen wegnehmen, später zwei
8–9 9 bis 12 Zwei wegnehmen; zwei Plätze tauschen; ähnliche Dinge dazunehmen
Ab 10 12 bis 15 Einen Gegenstand durch einen ähnlichen ersetzen; alles aus dem Gedächtnis aufzählen

Die Altersangaben sind nur grobe Richtwerte. Eine einfache Regel hält das Spiel auf der richtigen Stufe: Nach drei richtigen Antworten hintereinander kommt ein Gegenstand dazu. Nach zwei Fehlversuchen kommt einer weg. Das Spiel soll sich machbar anfühlen.

Merktricks, die sich zu zeigen lohnen

Das Spiel ist mehr als ein Test. Es ist eine Gelegenheit, Ihrem Kind zu zeigen, dass man sich etwas mit Absicht merken kann.

  • Die Namen laut sagen. Jedes Ding zu benennen hilft, es im Kopf zu behalten.
  • Gruppen bilden. „Zwei Spielsachen, zwei Küchendinge und ein Obst“ ist leichter als fünf einzelne Sachen.
  • Eine verrückte Geschichte erfinden. „Das Auto fährt über den Löffel, um den Apfel zu holen.“
  • Die Plätze merken. „Der Schlüssel liegt in der Ecke, neben dem Ball.“
  • Zählen. „Es waren sechs. Jetzt sind es fünf.“

Fragen Sie nach einer Runde: „Wie hast du dir das gemerkt?“ Wenn Ihr Kind seinen eigenen Trick beschreibt, ist das der wertvollste Moment des Spiels. Verraten Sie auch Ihren.

Varianten

  • Was hat sich bewegt? Nichts verlässt das Tablett, aber zwei Dinge tauschen die Plätze.
  • Was ist neu? Legen Sie einen Gegenstand dazu, statt einen wegzunehmen.
  • Was ist anders? Stellen Sie eine Tasse auf den Kopf oder tauschen Sie einen roten Stift gegen einen blauen.
  • Aufmalen. Decken Sie das Tablett zu und lassen Sie Ihr Kind alles zeichnen oder aufzählen, was darauf lag.
  • Überall. Im Café oder im Wartezimmer genügen fünf Dinge aus der Tasche auf dem Tisch.

Damit es freundlich bleibt

  • Kurz halten. Drei bis fünf Runden, dann aufhören, solange es noch Spaß macht.
  • Kein „Falsch!“ Stimmt die Antwort nicht, legen Sie den versteckten Gegenstand zurück, schauen Sie gemeinsam aufs Tablett und spielen Sie eine neue Runde.
  • Nehmen Sie Ihre Runde ernst. Wenn Sie raten, werden Sie manchmal wirklich danebenliegen. Kinder lieben das, und es zeigt ihnen, dass Vergessen normal ist.
  • Es ist keine Prüfung. Hat Ihr Kind keine Lust, verschieben Sie es auf einen anderen Tag.

In Dologi funktionieren „Was ist verschwunden?“-Rätsel im Thema Gedächtnis genauso: Ein paar Gegenstände werden gezeigt, dann verdeckt, und die Szene kommt mit einem weniger zurück. Kinder wählen den Gegenstand aus, der vorher da war.

Kurz gesagt

  • Anschauen, zudecken, einen wegnehmen, aufdecken: Das ganze Spiel passt auf ein Tablett.
  • Beginnen Sie mit drei bis fünf sehr unterschiedlichen Dingen und nehmen Sie mehr dazu, wenn Ihr Kind Erfolg hat.
  • Zeigen Sie Merktricks: benennen, Gruppen bilden, eine verrückte Geschichte, Plätze, zählen.
  • Tauschen Sie die Rollen, halten Sie es kurz und nehmen Sie Fehler als Teil des Spaßes.

Ebenfalls lesenswert: Ein selbstgemachtes Paare-Spiel: Papierkarten, die das Gedächtnis der ganzen Familie trainieren