„Zeit zum Baden." Keine Antwort. „Baden! Jetzt!" Immer noch nichts. Beim dritten Mal ist Ihre Stimme lauter, und erst dann schaut Ihr Kind auf. Viele Familien erleben diese Szene jeden Tag. Meistens ignorieren Kinder Sie nicht absichtlich: Sie sind ins Spiel vertieft, haben nicht richtig gehört oder verstehen nicht, was Sie gerade von ihnen brauchen. Dieser Artikel zeigt kleine Änderungen in Ihrer Art zu sprechen, damit Ihr Kind leichter zuhören kann und Sie sich nicht ständig wiederholen müssen.
Warum Kinder „nicht hören"
Bevor Sie Ihre Art zu sprechen ändern, versuchen Sie, es aus der Sicht Ihres Kindes zu sehen:
- Es ist auf etwas anderes konzentriert. Mitten im Bauen oder beim Anschauen eines Buches überhört ein Kind eine Stimme aus dem Nebenzimmer wirklich.
- Die Bitte ist zu lang. Ein Satz mit drei Aufgaben („Räum die Spielsachen weg, wasch dir die Hände und komm zum Essen") lässt kleine Kinder oft nur eine davon behalten.
- Die Erinnerungen hören nie auf. Wenn Sie zehnmal erinnern, bevor etwas passiert, lernt Ihr Kind, dass die ersten neun nicht zählen.
- Es will selbst entscheiden. Ab etwa drei oder vier Jahren sagen viele Kinder gern „Nein", um auszuprobieren, wie viel sie mitbestimmen dürfen.
Hingehen, auf Augenhöhe gehen, dann sprechen
Die wirksamste Art zu sprechen beginnt oft, bevor Sie den Mund aufmachen.
- Gehen Sie zu Ihrem Kind, statt aus der Ferne zu rufen.
- Gehen Sie in die Hocke, auf seine Augenhöhe. Berühren Sie es sanft an der Schulter, wenn es das mag.
- Warten Sie, bis es Sie ansieht, oder sagen Sie seinen Namen und machen Sie eine kurze Pause.
- Dann sagen Sie, was Sie möchten.
Das dauert zehn Sekunden länger, spart aber oft fünf Erinnerungen.
Fassen Sie sich kurz und sagen Sie, was zu tun ist
| Statt | Versuchen Sie es mit |
|---|---|
| „Wie oft habe ich dir schon gesagt, warum lässt du die Spielsachen immer überall liegen …" | „Die Autos kommen in die Kiste, bitte." |
| „Nicht rennen!" | „Geh bitte langsam." |
| „Möchtest du baden?" (wenn es eigentlich keine Frage ist) | „Es ist Badezeit." |
| „Räum die Spielsachen weg, wasch dir die Hände und komm zum Essen." | „Erst die Spielsachen aufräumen." Den nächsten Schritt nennen Sie, wenn das erledigt ist. |
Ein paar allgemeine Regeln:
- Eins nach dem anderen, besonders bei Kindern unter sechs Jahren.
- Sagen Sie, was zu tun ist, statt was man nicht tun soll. „Geh langsam" ist leichter zu befolgen als „nicht rennen".
- Fragen Sie nicht, wenn es keine Wahl gibt. „Wollen wir baden?" lädt zur Antwort „Nein" ein.
- Kündigen Sie den Wechsel an. „Noch fünf Minuten, dann räumen wir auf." Kinder hören leichter auf, wenn sie wissen, was kommt.
Bieten Sie Wahlmöglichkeiten innerhalb Ihrer Grenzen an
Kinder arbeiten besser mit, wenn sie einen Teil selbst entscheiden dürfen. Der Trick: Beide Möglichkeiten sind für Sie in Ordnung.
- „Möchtest du das rote Shirt oder das grüne?"
- „Erst Zähne putzen oder erst den Schlafanzug anziehen?"
- „Räumst du die Autos weg, oder machen wir es zusammen?"
- „Willst du wie ein Frosch ins Bad hüpfen oder wie eine Katze hinschleichen?"
Zwei Möglichkeiten sind genau richtig. Mehr kann kleine Kinder überfordern. Wenn Ihr Kind sich nicht entscheidet, können Sie ruhig sagen: „Wenn du dich nicht entscheidest, entscheide ich für dich."
Wenn Ihr Vierjähriger zu allem „Nein" sagt
Oft gibt es eine Phase, in der die erste Antwort auf alles „Nein" lautet. Meist ist das eine Übung im Bestimmen und nicht unbedingt Trotz.
- Machen Sie keinen Streit daraus. Sie müssen nicht jedes „Nein" gewinnen. Wiederholen Sie die Bitte einmal, in aller Ruhe.
- Nehmen Sie das Gefühl ernst und bleiben Sie bei der Grenze. „Du hast Spaß und willst nicht aufhören. Aber jetzt ist Schlafenszeit."
- Machen Sie ein Spiel daraus. „Schaffst du es, mehr Bausteine wegzuräumen als ich, bevor ich bis zehn gezählt habe?"
- Lassen Sie Raum für ein echtes „Nein". Bei Dingen, die nicht wichtig sind (welche Socken, erst Banane oder erst Apfel), darf Ihr Kind entscheiden.
Einmal sagen, dann konsequent bleiben
Worte haben Gewicht, wenn Taten folgen.
- Sagen Sie die Bitte einmal, kurz und auf Augenhöhe.
- Wenn Ihr Kind es nicht tut, wiederholen Sie sie einmal und sagen dazu, was passieren wird: „Wenn die Autos nicht in der Kiste sind, stelle ich sie bis morgen ins Regal."
- Tun Sie genau das, was Sie gesagt haben, ruhig und ohne zusätzliche Standpauke.
Was dann geschieht, sollte mit der Aufgabe zusammenhängen und etwas sein, das Sie sofort tun können. Wenn Sie das ein paar Mal konsequent durchhalten, lernt Ihr Kind, dass einmal reicht. Und vergessen Sie die andere Seite nicht: Wenn Ihr Kind sofort hört, sagen Sie es konkret: „Du hast die Autos gleich weggeräumt, als ich dich gebeten habe. Danke."
Wenn Ihr Kind auf Rufen oft nicht zu reagieren scheint, auch wenn es nicht ins Spiel vertieft ist, sprechen Sie mit einer Ärztin oder einem Arzt über eine Hörprüfung.
Kurz gesagt
- Kinder „hören nicht", meist weil sie beschäftigt sind, die Bitte zu lang ist oder sie selbst entscheiden wollen.
- Gehen Sie hin, auf Augenhöhe, warten Sie auf Blickkontakt und bitten Sie dann um eine einzige kurze Sache.
- Bieten Sie die Wahl zwischen zwei Möglichkeiten an, die für Sie in Ordnung sind; in der „Nein"-Phase diskutieren Sie nicht über jedes Wort.
- Einmal sagen, sagen was passiert, dann konsequent bleiben; loben Sie, wenn Ihr Kind gleich zuhört.
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