"หนูทำไม่ได้!" แล้ววางดินสอ ร้องไห้ หรือลุกไปเล่น เป็นภาพที่หลายบ้านคุ้นเคย การท้อเมื่อเจอโจทย์ยากเป็นเรื่องปกติ แม้แต่ผู้ใหญ่ก็เป็น ข่าวดีคือความไม่ย่อท้อฝึกได้ และผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญมาก
ทำไมเด็กจึงยอมแพ้
- กลัวทำผิด ถ้าทุกครั้งที่ผิดตามมาด้วยการดุ การติ หรือการเปรียบเทียบ เด็กจะเรียนรู้ว่า "ไม่ลองดีกว่าทำผิด"
- ความท้าทายยากเกินไป เมื่อโจทย์ยากกว่าความสามารถมาก เด็กจะไม่รู้ว่าจะเริ่มตรงไหน
- เคยชินกับการได้รับความช่วยเหลือ ถ้าผู้ใหญ่บอกคำตอบทันทีเสมอ เด็กแทบไม่มีโอกาสผ่านความยากด้วยตัวเอง
- เหนื่อยหรือหิว บางครั้งเหตุผลก็แค่ลูกต้องการพัก
คำพูดที่ช่วยให้ลูกไม่ยอมแพ้
คำพูดของผู้ปกครองมีผลอย่างมากต่อมุมมองที่ลูกมีต่อความล้มเหลว ลองเปลี่ยนเล็กน้อย
| แทนที่จะพูดว่า | ลองพูดว่า |
|---|---|
| "ผิดแล้ว!" | "ยังไม่ใช่ ลองวิธีอื่นกันนะ" |
| "เก่งจังเลย!" | "หนูคิดอย่างรอบคอบมากเลย" |
| "ง่ายแค่นี้ทำไมทำไม่ได้" | "ข้อนี้ยากจริง ๆ มาแบ่งเป็นส่วนเล็ก ๆ กัน" |
| "เอามา เดี๋ยวทำให้" | "หนูคิดว่าขั้นแรกคืออะไร" |
สิ่งที่ประโยคทางขวามีเหมือนกันคือ ชมกระบวนการมากกว่าผลลัพธ์ และ มองความผิดพลาดเป็นก้าวปกติ ระหว่างทางไปสู่คำตอบ
นิสัยเล็ก ๆ ผลลัพธ์ระยะยาว
- เลือกความท้าทายที่พอดี ปริศนาที่ยากนิดหน่อยดีที่สุด ลูกต้องพยายามแต่ทำได้ การทำสำเร็จหลังความพยายามคือแรงจูงใจที่แข็งแรงที่สุด
- แบ่งปัญหาให้เล็กลง "มาหารูปแรกก่อนนะ" ทำให้โจทย์ยากดูน่ากลัวน้อยลง
- ใบ้ด้วยคำถาม แทนที่จะบอกคำตอบ ลองถามว่า "สองรูปนี้ต่างกันตรงไหน"
- อนุญาตให้พัก ลุกไปดื่มน้ำแล้วกลับมา มักได้ผลกว่าการฝืนจนร้องไห้
- เล่าตอนที่คุณเคยทำผิด เมื่อเด็กรู้ว่าผู้ใหญ่ก็ทำผิดและลองใหม่ ความผิดพลาดก็น่ากลัวน้อยลง
- ชี้ให้เห็นความก้าวหน้า "สัปดาห์ที่แล้วปริศนาแบบนี้หนูใช้เวลานานกว่านี้มาก" ช่วยให้ลูกเห็นว่าความพยายามได้ผล
ปริศนาเป็นที่ที่ดีสำหรับฝึกไม่กลัวทำผิด
ปริศนามีข้อดีคือ ทำผิดก็ไม่มีผลเสียอะไร และครั้งหน้าก็มีปริศนาข้อใหม่ เด็กได้ลอง ผิด คิดใหม่ และลองอีกครั้งในพื้นที่ที่ปลอดภัย ทุกครั้งที่เป็นอย่างนั้น ลูกจะคุ้นเคยกับความรู้สึก "ถ้ายังไม่ได้ ก็ลองใหม่" มากขึ้นทีละนิด
ใน Dologi เมื่อลูกเลือกคำตอบที่ยังไม่ถูก แอปจะไม่ใช้กากบาทสีแดงหรือเสียงตำหนิ แต่จะชวนให้ลองใหม่อย่างอ่อนโยน ความยากปรับได้ เมื่อติดขัด ปริศนาข้อต่อไปจะง่ายลงเพื่อให้ลูกกลับมามั่นใจ เมื่อทำได้ดี ข้อต่อไปจะท้าทายขึ้นอีกนิด คุณสามารถ ลองเล่นบนเว็บ กับลูก และสังเกตว่าลูกตอบสนองต่อปริศนายาก ๆ อย่างไร
สรุป
- เด็กยอมแพ้ส่วนใหญ่เพราะกลัวทำผิด ความท้าทายยากเกินไป หรือเคยชินกับการได้รับความช่วยเหลือ
- ชมความพยายามและวิธีคิด และมองความผิดพลาดเป็นก้าวปกติ
- เลือกความท้าทายที่พอดี แบ่งปัญหาให้เล็กลง และใบ้ด้วยคำถาม
อ่านเพิ่มเติม: เตรียมความพร้อมก่อนขึ้น ป.1: ฝึกการคิดก่อนเรียนอ่านและนับเลข