問題を読み終わらないうちに、子どもがもう答えを指さしている。違えば隣を指し、またその隣を指し、当たるまで続ける。こうした当てずっぽうはとてもよくあることで、小さな子ほどよく見られます。うれしいことに、立ち止まって考えるのは習慣であり、習慣は練習できます。この記事では、子どもが当てずっぽうで答える理由と、ゆっくり考えて自分の答えを確かめる力の育て方を紹介します。
子どもが当てずっぽうで答える理由
当てずっぽうは、なまけているからとは限りません。たいてい理由があります。
- 速いほうがいいと思っている。 大人は早い答えを求めている、と考える子は多いものです。
- 早く終わらせたい。 難しそう、長そうと感じると、当てずっぽうがいちばん早い逃げ道になります。
- 何を聞かれているのかわかっていない。 「わからない」と言うより、どれかを指さすほうが気が楽です。
- やり直しが簡単。 画面の上では、もう一度タップするのはとても簡単です。
- 確かめ方をまだ知らない。 自分の答えを見直す力は自然には身につきません。見せてもらい、練習して身につくものです。
理由がわかると、手助けの仕方を選びやすくなります。迷っている子には問題を理解する手助けを、急いでいる子にはゆっくりする理由を用意しましょう。
ステップ1：まず問題を理解する
答える前に、何を探しているのかをお子さんがわかっているか確かめます。
- 自分の言葉で言ってもらう。 「じゃあ、何を見つければいいんだっけ？」
- ひとつずつ指さす。 絵のパズルなら「この列には何がある？こっちは？」
- 答えを少しのあいだ隠す。 タップするものがなければ、当てずっぽうはできません。考えが浮かんでから選択肢を見せましょう。
たった10秒で、当てずっぽうの答えがぐっと減ります。
ステップ2：やり方を声に出す
声に出して考えると、頭のスピードがいい意味でゆっくりになります。まずは保護者がお手本を見せましょう。
「次に来る形を探すよ。まる、しかく、まる、しかく……だから、まるの次はしかく。最後のをもう一度見ると、まる。だから答えはしかくだね。」
それから「どうやって解くか教えて」とお子さんを誘います。やり方は完ぺきでなくてかまいません。声に出すだけで、答える前のひと呼吸になります。
ステップ3：選ぶ前に確かめる
さっと確かめるだけで、多くのまちがいに気づけます。問題の種類ごとに確かめ方があります。
| 問題の種類 | さっとできる確かめ方 |
|---|---|
| 数える | 別の順番で数え直す、またはひとつずつ一度だけさわる |
| たす・分ける | 逆からたどる：答えは問題に合っている？ |
| 次に来るもの | 答えを入れて、列全体を声に出して読む |
| まちがいさがし | 2つの絵を、部分ごとにもう一度見くらべる |
| 迷路・道順 | 線をかく前に、指で道をたどる |
ほとんどいつでも使える質問がひとつあります。「それって、おかしくない？」 7個のあめを2人で分けて「1人10個」という答えなら、どこかがおかしいはずです。
「どのくらい自信がある？ちょっと、まあまあ、すごく？」と聞くのもおすすめです。自分が迷っていることに気づける子は、もう一度見るべきときもわかるようになります。
まちがいは手がかり、叱られることではない
まちがえるたびに、しかめっ面やため息、減点が返ってくると、子どもは考えを隠し、もっと速く当てずっぽうで答えるようになります。次のような習慣が役に立ちます。
- 答えだけでなく、確かめたことをほめる。 「もう一度見て、自分で見つけたね。よく考える人はまさにそうするんだよ。」
- まちがった答えを手がかりとして扱う。 「それはちがったね。じゃあ、そこから何がわかる？」
- せかさない。 時間が少ないときは、たくさんを急いで解くより、問題の数を減らしましょう。
- 理由のある予想は大切にする。 見積もり（「びんの中に豆はいくつくらいあると思う？」）は立派な力です。ちがいは、よい予想には理由があり、あとで確かめることです。
立ち止まる練習になる遊び
- 「ほんと？うそ？」 「ねこの足は5本。」「3は2より多い。」のような短い文を言い、お子さんは考えてから「ほんと」か「うそ」で答えます。
- わたしのまちがいを見つけて。 スプーンを数える、絵のとおりに積み木の塔を作るなどの小さな作業を保護者がやり、わざと1か所まちがえます。お子さんがチェック係です。
- 5まで待ってから答える。 質問をしたら、いっしょに5まで数えるまでだれも答えない約束をします。少し待つだけで、考える時間ができます。
- 予想して、確かめる。 「ドアまで何歩かな？」お子さんが予想したら、いっしょに数えてみます。近かったかな？
Dologiでは、まちがった答えに赤い×がつくことはありません。もう一度よく見て、やり直してみるよう、やさしくうながすだけです。急いでタップするのではなく、立ち止まって考える余地が生まれます。
まとめ
- 子どもが当てずっぽうで答えるのには理由があります。急いでいる、問題がわかっていない、確かめ方をまだ知らない、などです。
- 答えを選ぶ前に、問題を理解しているか確かめましょう。
- 声に出して考えることと、「それって、おかしくない？」のひとことで、多くのまちがいに気づけます。
- 確かめたことをほめ、まちがいを手がかりとして扱えば、じっくり考えることが安心してできるようになります。
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